1樓：
如果作業能做完，多聯想也就多聯想吧。
看詞典是很好玩的一件事。
你可以鼓勵他想辦法用語言表達自己的聯想，這樣作文素材也有了。
2樓：惜靈靜雅
1. 將作業進行拆分；
將作業拆分成15分鐘左右（或是根據孩子專注力時間拆分）的乙個個小任務；
根據每個小任務的量標註時間；
讓孩子根據自己的喜好把每個小任務進行排序；
2. 利用番茄鐘根據任務的時間進行計時（時間到，任務停）；
3. 每完成乙個小任務，孩子都要把自己完成的作業情況拿給父母看；
4. 針對每完成的乙個小任務，父母和孩子進行總結評價
父母詢問孩子認為自己的速度怎麼樣？寫的質量怎麼樣？下乙個任務能做好嗎？
此環節不管孩子做沒做完，或是有錯誤，都不進行修改，等待所有任務都完成後再進行。
5. 最後對所有任務完成情況父母進行標註，對於完成的打√，完成不好的不要打叉，可以標註其他的符號；
我們的目的是鼓勵孩子完成作業，而不是藉機批評孩子。
6. 不管孩子完成的好不好，我們都不忘鼓勵孩子；
按時完成，我們要及時鼓勵孩子，並把作業完成到睡覺前的時間留給孩子，作為孩子的自由支配時間；
沒有按時完成，不批評孩子，告訴他下一次一定可以做的更快，這樣自己玩的時間一定會增多的。
3樓：懂課鴨
需要的。
要提高孩子的學習效率，否則隨著年級的增高，任務量愈來愈重，孩子可能晚上回家難以按時完成作業，無法保證充足的睡眠時間。
建議家長可以去給孩子規定乙個時間，例如八點開始寫，九點之前完成作業，定個鬧鈴，（注意在寫作業的過程中不要催孩子），如果孩子不能按時完成制定一些懲罰，如果孩子能夠提前完成，可以給予孩子一些小小的獎勵。
4樓：清澈之眼
首先看孩子的作業量，如果非常大催促也沒有用。如果作業不多，但是還是很晚，我覺得需要催促的。
但是催促絕不是說:快點做完，你怎麼這麼慢啊！而是要講究方法策略的。
我的做法說出來大家可以借鑑。當我發現兒子拖沓的時候，我首先和他一起開了個家庭會議，提出了我發現這個問題，徵求他的解決方法，就是首先獲得他的認可，大家關於何時完成作業達成一致意見。確定時間點，如果完不成的話就不讓做了。
開始兒子沒當回事，還是拖拖踏踏。然後晚上7點半時間到，我就把他的書包收拾了，不允許寫作業。然後他再三哀求，我告訴他下不為例，讓他做了；第二次同樣事情出現，我就沒有允許，他第二天很早就爬起來做作業。
三次之後，他就趕在7:30完成作業了，因為他知道我來真的。
現在有時候，我使用催促方式和他商量好，其實就是提醒了。然後不傷人，他就知道該怎麼做了。
孩子不做作業，有哪些方法能讓孩子主動做作業嗎？
Rui的小天地 首先要了解孩子不想做作業的原因是什麼。是覺得作業太難了？還是有更想先玩的遊戲？如果是想先遊戲，可以和孩子一起計畫今晚的時間安排，先玩遊戲能玩多久，作業需要用多少時間，讓孩子了解時間分配，約定好遊戲時間和作業時間。 xsbmc 看哪個年級。一年級，上學期陪著做，下學期單科開始前一起梳理...
做作業時腦內歌曲迴圈是什麼心理現象？
毅葦以航 我也是，做數學題做到積分比較難的地方就這樣。我以為我要去看心理醫生了，大家都有這樣我就放心了。的確是越想克制越克制不了。今天一天了，早上是軍師聯盟，司馬懿來來回回在我腦子裡說各種話 下午是李雲龍，現在他還在打平安縣城，不過雲飛兄已經開始幫忙了，估計快贏了。 閱微白 此時此刻，注意不夠集中的...
女兒做作業時喜歡聽故事，不聽就會打瞌睡，聽了作業速度又跟不上，有什麼好方法？
細軟不揮發 曾經初中時寫作業非常痛苦，每天都寫得很晚，如果作業少，也會因為玩手機耗費大量時間，所以總結了一些自己的感受。如果因為前一天晚上寫作業太晚，沒休息好，會導致第二天上課犯睏，老師講的知識點就會不清楚，寫作業時解不出題目，相看兩相厭，也會容易犯睏，這是就會想去玩手機，玩到了很晚，睡得也很晚，這...