1樓：BOOS
。隨著年齡的增長，你的自控力，集中力在提高。可以更長期的集中在一件事上不知疲倦，（訓練的結果）所需的休息時間進一步減少。
無論從主觀還是客觀角度來說，真正休息的時間和感觸是不一樣的。
2樓：GSUI5051
讓各位知友看看南京大力大學的課間安排是怎麼樣的：
上課50分鐘-休息5分鐘-上課50分鐘-休息30分鐘-上課50分鐘-休息5分鐘-上課50分鐘，乙個上午就沒了，下午同理。晚上只有前3段。
3樓：粉絨兒
高中課間上廁所，喝水，去別的班找好朋友，跟前後左右打打鬧鬧，學習好的是坐那刷題，經常偷偷跑去小賣部買零食，去辦公室看班主任啥時候走，大學就是上廁所玩手機，小透明不知道為啥邀我
4樓：zikad
因為老師的教學任務不一樣了，不會和高中一樣能多教一點是一點，一般都是講完就走，而且一般一節課都是兩個45分鐘，老師會連起來上，就會導致一節90分鐘的課和乙個20分鐘的下課，那當然完全不一樣了。就算正常上下課，都是10分鐘，我們的心態也不一樣了，當然感覺時間流速不一樣了。
5樓：2-8個漢字
瀉藥……話說這是誰在邀我這個小透明……
我在大學……課間明明是五分鐘好嘛，而且是老師靈活掌握的，不定時下課，也不一定是五分鐘(如果有同學去問老師問題，那休息七八分鐘也是常見的)。課間同學們一般都趴桌睡覺了……偶有幾個去接水上廁所的……大學的有些課程有些老師真的是讓人犯睏，課間不睡一覺真的頂不住哇
高中我在某高考大省的重點高中，四十分鐘一節課，課間十分鐘，一般情況下老師都會拖堂，剩下的時間除了接水去廁所大家都在預習複習整理錯題……同學們實在是太刻苦了orz，相比我就是個渣渣
6樓：牛十三
瀉藥，作為乙個山東學子高考到瀋陽的大學生，最不同的就是下課出去活動的很少。而造成這種現象的原因就是上課根本不緊張，也就沒有課間休息的慾望了，坐在位子上玩玩手機，甚至直接睡過去。
根本原因就是心裡不緊張，對於課程沒有要學好的慾望
課間十分鐘做什麼更高效？
做一些重複機械的學習任務，當然時間原因不會很多，如抄寫 整理成語 積累單詞，時間就是一點點積累起來的。做一些理順性的任務，如課堂筆記有點凌亂，這就需要花幾分鐘理順清楚，簡單卻超級有必要！做一些放鬆性的休息，如喝點水 上個廁所，既是對自己大腦的調整，又滿足基本生理需求。課前兩分鐘需調整狀態，以便能夠迅...
你高中的時候怎樣利用的課間十分鐘？
聊天，打鬧，我的性格讓我下課學習基本上不可能，真的會很不舒服，這樣反而讓我有學習的動力。遇見她之後 她在隔壁班 下課經常到走廊上，等她經過，然後裝作在和同學聊天，我同學都不知道我為什麼一下課就跑出去。我特別喜歡她，但是人家有男朋友，匿名表白都沒敢，慫 那時候高三下學期開始喜歡她，然後就下學期完全沒有...
如何更有效率的利用課間十分鐘？
松本佳菜子 一般我們課件十分鐘都是拿來休息，高三每天只睡五六個小時，課件不睡真的遭不住。以前的話，課件大概就是做作業，提前拿出下節課要用的東西。然後按摩一下眼睛放鬆眼部，喝水，吃東西 小雪花 有上課不懂的問題趁老師沒走立刻去問，回來整理一下，如果有積攢的錯題和問題可以問問老師和同學解決掉，整理到錯題...