1樓：啟kuang
自己真明的越少就越喪失探知真相的慾望，沒有幾年幾小本想思考的記錄，不知什麼是想要的，不知什麼是錯的，被人灌輸多年，工具化，去自我意志化。用筆，喜愛的小本。幾本後發現把自己寫空了，當你想要力量時，想要真相時，想要自己做主自己的人生時，自然會積累做事的經驗，探知這個世界的經驗，明徹自己的經驗。
2樓：陳鐸
多問為什麼。
站在老師的角度思考問題，老師拿出的依據如果不知道可以提問出處。問老師思考問題的方法。從知識中找各種角度進行分析，提出問題。
3樓：MasONJ
提個不相關的公理，個人淺見：
人類愛學習的根本原因在於求知求善對世界保持好奇：）回答如下：
！做預習這個最有效！
其次1 養成邏輯思考的好習慣順著老師的邏輯去推理2 會不會有其餘的推理結果？
-思考問題結果的其他可能性
3 思考每個問題的假設是什麼
-假設合理嗎？
-能不能有其他合理假設？
-會不會有其他結果？
4 問題和現實的聯絡
-這個問題背後有沒有現實意義
-對現代人的生活有何影響或推論
5 為了提問而提問是沒有意義的
真正的問題都要根植於現實生活
4樓：Gino
本來寫的是長篇的原理和技巧，後來想想，從你的補充提問中看出，你的思維方式還是處在被動學習的狀態，丟擲了乙個重量級的問題，然後自己就躲到一邊、沒有任何進一步的思考了，更看不到你的思考過程。所以我把先前寫的東西全刪了，重新寫，這回重在引導。
1. 關於環境與教學方式。
1.1 你現在是在日本上學，嗯，感覺現在的教學方式與自己以前經歷的教學方式相比有什麼變化沒有？
1.2 異同點在哪？
1.3 對比一下同級別國內的教學方式，你有什麼發現？
1.4 再對比美國的教學方式，你又有什麼發現？
2. 關於你的學習方式。
2.1 能描繪一下你平時的學習方式嗎？
2.2 當遇到難的、不懂的知識點的時候，你是怎麼學習的，講一下過程。
3. 關於課堂學習與提問。
3.1 你課前預習嗎？
3.2 你課堂上注意力集中嗎？
3.3 當教授說的東西，你不懂的時候，你會怎麼做？
3.4 當教授說的東西，你有點了解，但有疑義的時候，你會怎麼做？
3.5 當教授說的東西，有一定分歧的時候，你會怎麼做？
3.6 教授一般怎麼應對你們的提問？
4. 關於課後的問題跟進和處理。
4.1 課上被無視了，你會在課下接著問嗎？怎麼問？
4.2 課上的問題沒有得到很好的解答，你會繼續跟進嗎？怎麼跟進？
4.3 課上的問題得到了較好的解答，但你又發現了新的問題，你會怎麼做？
年齡大了之後，不理解的知識靠死記硬背是記不住的，你需要理解他們的原理、找到他們的規律。
如何跟著老師在課堂上高效學習？
渡之 因為中國式的教育就是這樣，我們也沒有辦法去改變，所以只能改變自己啦。自主學習是很重要的，尤其是在大學。一定要做好課前的預習和思考，自己形成脈絡，把老師所講的作為強化補充和思考，再去做題。 1.提前了解老師在課堂上將要講解的內容，有個梗概更好 2.課程上要跟隨老師的節奏，不要把自己的想法影響聽講...
如何看待課堂上老師學生互扇耳光？
啦啦啦雅思 挺好的，但是學生必須讓老師知道自己的厲害，讓老師看到她怕，不敢再打罵了，這就是對老師最好的教訓，如果那天這貨又忘了，再教育一次， 我是乙個師範學生，但未來會是乙個老師。只能說，從老師和學生兩個角度，這個老師都應該被辭退。微博原文提到，該老師平時就欺壓學生，做過學生和老師，才能明白學生的弱...
如何看待在課堂上不停附和老師的人？
YinG 1.此兄比較投入，無視他人，全然進入到只有他和老師交流的境界。如武林高手過招，點頭開始，點頭結束 2.此兄頗愛表現，管它東西南北風，我自點頭表贊同。3.領導範兒。居高臨下，你且跪下闡述你的觀點，聆聽我的教誨。點頭表肯定，搖頭開教誨。4.他睡著了，釣魚式睜眼冥空 其它意思？讓我點點頭，想到了...