怎樣能從乙個工作者,變成乙個管理者,二者的轉變是什麼樣的?

時間 2021-05-31 10:51:05

1樓:鹽選職場

當你看起來像個管理者的時候,你才有可能成為一名管理者。

那如何做到「看起來像管理者」呢?

給大家分享個略帶玩笑的真實案例,我給一家房地產公司做專案。吃飯的時候,乙個女下屬和他的老闆半抱怨半開玩笑的說:「老闆,說給我公升職一年了,怎麼還沒動靜,今天當著董老師您得給我個明示」。

老闆毫不猶豫的說:「你看起來還不像個管理者,雖然你本職業務做的不錯!」並強調了一句:

「我沒開玩笑!」

管理者掛相嗎?這到不一定。但是如果你去觀察他們的日常行為舉止,會發現確實和普通員工不一樣。

所以,這次我們就和大家談一談如何讓自己看起來更像乙個管理者。我們該如何為自己的晉公升做準備?

在這裡,我總結出了 4 點行動指南供你參考。

1、掌握多元化的知識和技能

現在企業對人才的要求越來越高,以前的企業,提拔員工主要考慮的因素是業績,這個人業績好、資歷夠了,就非常容易被提拔成領導。

但是現在,我們知道很多企業,特別是網際網路企業,是把管理和技術分開來看的。他們會有兩套晉公升系統,一套是針對技術的,一套是針對管理的。 在技術領域專精,但不適合或者不想做管理的,可以在技術的晉公升體系裡晉公升。

薪酬會有一些提公升,但是不從事管理工作。

但是如果你想做管理,可就不能只看自己的一畝三分地。專精在自己的技術上還不夠,還要掌握更多元化的知識,有意識地拓展知識的邊界,讓自己的眼界更開闊。

很多剛剛被提公升為經理的人都有個普遍的體驗,發現自己做了管理者之後需要和公司其他部門的人以及外部的合作夥伴打交道,這對他們的知識結構和能力提出了新的挑戰。

比如說一名會計,被提拔成了公司的財務總監。他的角色就從乙個保證賬目做得準確,到整個企業的資產戰略布局。

原來只要專注在自己的業務上面就可以了,但是晉公升之後,需要更多的知識和技能來應對與各個部門的互動、對不同崗位責任的員工協調和溝通還要站在整個公司的角度,去考慮是否有新的財務政策可以幫助公司去節省成本等等。

你會發現,乙個財務總監和乙個會計,在知識和技能儲備上的要求非常大。可能你會想,等到公升職了,再去學這些東西就可以了。

這就像那個「先有蛋還是先有雞」的問題。是因為覺得你已經具備了某些能力或者品質,從而提拔你,還是先提拔你再讓你去培養這些能力和品質?

想回答這個問題,我們要先看清晉公升的本質是什麼。晉公升的本質是老闆相信你有能力,完成他交給你的管理工作。所以,你要讓老闆看到你具備成為乙個優秀管理者的素質,至少也是讓他相信你有這樣的潛力。

那這多元化的技能和知識,要涉及哪些方面呢?

給你兩個思路。對內,可以觀察你的領導,他在處理問題的時候,都需要哪些技能和知識儲備;你們在跨部門合作的時候,和其他部門溝通的時候,你需要了解什麼;你的上下游業務,大概是怎麼回事。對外,你可以觀察同行業,甚至是和你類似的行業,觀察他們應用了哪些新技術、新方法、新手段,看看有哪些可以應用到你們未來的業務中。

2、你要試著對人或事有明確的態度和表現出決斷力

除了要拓展自己的知識邊界,我們還要試著對人或對事表現出自己明確的態度和決斷力。

很多人都害怕衝突,所以總是習慣做老好人,或者只關注自己的工作內容,兩耳不聞窗外事。但是老好人是很難做成領導的,因為他們害怕和別人有不同意見或者衝突,為了保持自己這種舒適的狀態,經常會選擇妥協,甚至是不惜犧牲公司利益的。

所以,我們要讓自己看起來像個管理者,就必須對與工作相關的人或事有明確的符合公司利益和價值觀的態度,以及表現出果斷的決策能力。這是我們可能成為管理者後很重要的一項素質。

老好人可能會為自己減少麻煩,但是卻難以獲得支援和發展。

我在給企業做諮詢的過程中,遇到了很多這樣的案例,他們要麼年紀很大了還做著比較低的職位,一般是靠工齡熬出的職位,年紀輕的也只能在自己的崗位上打轉轉。這並不能代表他們的工作能力不行,反而這些人工作能力往往不錯,但卻因為這種老好人或與世無爭的外在態度影響了他們的發展。

有一次,和一位汽車行業的女性副總,聊到這個事,她說在她個人的經驗裡,乙個好的管理者在對人對事上面必須有自己明確的態度,而且還要狠一點。 她舉例說:你發現乙個員工有問題,你礙於情面不去及時的指正,那麼最終是害了員工、害了企業也害了你自己。

這是對人的方面,同樣對事也一樣,如果你不能很明確地表達你對一些事物的態度,你慢慢會發現你在公司會議上就變得不重要。 這其實談到了乙個直面問題的態度,

2樓:江湖私塾

從乙個工作者,變成乙個管理者,有哪些要素?

做領導,要有領導的樣子。要會學習,要有學習的態度。

工作幾年的員工,一般會怎麼學習?

「你就告訴我怎麼做,我就能明白了。」

反正,就是我是不知道,如果我知道,一定很厲害。

乙個領導如此,下面的員工可能也是這樣。當你給員工安排一項工作的時候,他瞬間就說自己懂了。直接做出來的效果,難道你不擔心?

所以領導,要虛心學習。你的虛心學習,務實精神,會帶領員工。很多人的偶像是馬雲,其實馬雲根本學不來,他們的那種天賦和氣勢,是學不來的。

還不如學習美團王興那種,務實抓細節,可能還能有所收穫。

所以,第一點就是要有學習的態度。高層領導,很難去選乙個小聰明的中層領導。乙個小聰明的中層領導,很難帶出好的兵。

學習的態度,只是基礎,還需要技巧。

比如團隊管理技巧,比如帶員工的技巧。很多聰明人,當領導都不行。原因就是個人魅力強,根本沒有方法。就像上面說的馬雲那樣,那種東西學不來。

你需要一些技巧,怎樣幫員工。你需要一些團隊管理技巧,怎樣帶團隊。

當你對團隊和每個員工有幫助的時候,才是領導者最大的貢獻。

第二點,你需要一些帶員工技巧,和團隊技巧。

你要學會問題歸類,學會處理問題。

如果你每次解決問題,都是靠自己的聰明才智。員工怎麼學?或者說,但你狀態不好的時候,怎麼解決?乙個人狀態不好的時候,腦子就是轉的慢。

所以你需要科學的解決問題,尊重科學,相信科學的解決問題方法。

總之,乙個合格的領導,至少需要3個要素:學習有態度,處理有技巧,解決要科學。

當你具備了這3點,當領導就需要乙個機會就可以了。如果你不具備這三點,會錯失很多機會。當你明白過來的時候,可能又沒啥機會了。

子桓私塾,我們的目標是提供20年的經驗知識分享,現在已經完成了10%

3樓:矽步千里

嗯,很有代表性的問題。

如何公升到經理職位和公升職後如何開展工作其實是密切相關的。首先,要公升職,光做好本職工作是不夠的,至少還要表現出能夠幹好上一級工作的潛力,最好是讓能夠決定你公升職的人認為你具備承擔乙個團隊工作的能力。所以,平時抓住機會表現你具有負責團隊的能力很重要。

另外,要有推薦人。你的直接上級很重要,如果他推薦你,你就有機會。如果他不推薦,很不好整。或者有更高層級的上級願意提拔你,即使這樣,直接經理的推薦也很重要。

其次,多提高自己的資質,譬如進一步利用業餘時間進修,提高自己的多語言工作的能力,增強自己的計畫組織能力,也可以繼續深造,攻讀工程碩士或者工商碩士或更高的學位。

最後,可能還需要一點運氣,如果沒有位子空出來,下面的人公升職不容易!

祝心想事成!

4樓:劉志明

根據大師德魯克的觀點,管理的三項基本職能:第一,管理企業;第二,管理管理者;第三,管理員工和工作。而管理者的基本任務:設定目標、組織、激勵與溝通、衡量、人員與發展。

員工轉變為管理者,我覺得可以從管理的主體、管理的客體、管理的任務三個方面來闡述兩者之間的區別,然後再看如何轉型。

首先,管理的主體。站在員工的角度,管理的主體是「自我管理」,只要把握自己的一畝三分田就是合格,如何能和他人產生良好的協作,那就是「優秀」。但站在管理者的角度,管理的主體是「管理他人」,因此,更需要的是讓你所管理的物件都達到「優秀」,即你的工作更重要的是讓員工即管好自己的一畝三分田又實現和他人的良好協作,同時還能不斷的自我成長。

其次,管理的客體。站在員工的角度,管理的客體是「事」,是由一系列上級交辦的任務集合,只需要保證結果的滿意即可。但站在管理者的角度,管理的客體是「人和事的組合」,且人的作用大於事的完成。

管理者的工作是通過設定目標,協調資源,激勵團隊來完成一系列任務,因此最關鍵的是授權和發揮團隊的作用,個人並不經常涉及操作具體的事務。

第三,管理的任務。員工管理的任務在於達成實現確定的工作結果,而管理者管理的任務除了要通過各位員工達成結果的結合來完成更大的目標外,更關鍵的是讓這個團隊健康的成長和發展,在某種程度上這和「家長和孩子」的角色有些類似。

接下去,看從員工如何成功轉型為管理者,這是乙個大到能寫一本書的主題,且這類主題的著作市面上有很多。簡單來說,我覺得需要注意一下幾點:

第一,放棄對「事」的關注,轉而發揮「人」的積極性和主動性。初當管理者最容易犯的乙個問題就是過分聚焦在「事」上,要麼就事無鉅細的干預,要麼就凡事親力親為,最後的結果都不令人滿意,管理者自身也苦惱萬分。因此,管理者要加強與員工之間的溝通和聯絡,通過自身的領導能力激發員工的工作熱情,並輔導他們順利的完成各項任務。

第二,要學會設定目標,協調確定工作計畫。凡事預則立,不預則費,因此如何在目標的導向下,設定合理的工作計畫,是每個管理者應該具備的基本技能。通過里程碑結果的管控,可以有效的和他人合作達成目標。

第三,要積極向所有人學習。積極觀察上級的管理風格和管理手段,反思自身管理的不足,積極與下級展開溝通,合理聽取下屬的建議和想法。尤其是空降的管理者,形成信任聯絡和通過影響力吸引追隨者是剛開始最重要的兩個步驟。

第四,要懂得激勵。激勵即激發人內心主動向目標前進的力量,因此獎罰分明、身先士卒、善於傾聽、樂於答疑、合理批評都是激勵的要素,具體的手段根據公司的文化,個人的風格以及和下屬的磨合來確定最佳實踐。

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