1樓：color
作為乙個業餘導演，會在觀賞故事的同時關注一些優秀的運鏡、構圖、分鏡、節奏、氛圍、收音、燈光、各類轉折、故事高潮的特點，不會特意去關注，但很多電影中優秀的點會讓我不由自主地產生思考。
2樓：當真就輸了
跟理髮做菜一樣，
顧客食客功能感受到髮型好看菜色好吃，
理髮師知道好看的髮型怎麼樣剪出來
廚子知道好吃的菜怎麼燒出來
自然也有爭議的髮型和菜品
3樓：麥高芬
先說明，絕大部分電影都沒有這個資格；
看一部電影，你會看到這個導演的所有借鑑和師承，會會心一笑，這個感受，普通觀眾很少有。
4樓：章漱凡
一句話答案：不一樣。不過不是去分析評判，而是更敏銳的感受力。
（不過當然，不同人情況不同，這不是絕對的。普通觀眾的欣賞力本身也有分別。）
學導演的，有個基礎課是電影閱讀。
我就給學生上這門課。
簡單說，我比較希望學生在學完之後，能夠以不同於普通觀眾的方法來看電影。
但是看到最後，其實還是要回歸感受。
因為作為藝術家，不能夠被藝術品打動，而僅僅是去分析、評價，是一件很不合適的事兒。
當然，打動之後，再一次觀賞的時候，還是需要有分析的能力，去理解你為什麼會被打動。
排除生理上的反應（比如被突然嚇一跳），藝術效果的確是由藝術手法營造出來的。良好的藝術效果隱藏其手段。分析時我們需要找到其手段，但感受時我們需要體會其效果。
更良好的教學效果是，學生能夠有更深的藝術感受力。也就是說，能夠更準確和深層次地去感受到藝術作品的美。比如某些之前ta看不懂的電影，如今ta能夠感受到美。
這和分析評價也無關，而是藝術感受力，是感性的。這需要教師的引導、學生本身的興趣和領悟能力，以及恰當的練習。
我曾經就有過，寫多了文章，看電影的時候居然不由自主地開始分析起來。
那感覺很可怕，還好後來自己排除了這些東西。觀賞好電影的時候，就老老實實去感受藝術之美。
藝術家最基礎的能力之一，就是感受美的能力；否則，就只是個匠人。
5樓：兔子先生
會相對客觀一點吧，在沉浸、代入上肯定要求比常人高。但如果說完全不會產生相應的心理，那也不太現實，畢竟導演本身也是觀眾的一部分，觀眾心理也是導演考量一部電影的重要因素。導演如果想掌控觀眾，就必須從觀眾的角度去審視自己的電影。
看電影時，我們到底在看什麼東西，我們是否應該乞求在其中看點東西出來，而不是看完過後沒有任何印象？
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