寶寶有小情緒,家長要怎麼做?

時間 2022-01-02 14:06:49

1樓:鴻明China

2-3歲後的孩子已經有了自己的認知,當孩子哭泣的時候,很多家長第一反應就是上前去安慰。有些事情,孩子會有自己的看法,也會想出相應的解決辦法,當孩子處於哭鬧,解不開心結的時候,最好先讓他們靜下來想想。如果實在想不通的話,家長再幫助也來得及。

當孩子處於大哭大鬧的時候,家長盡量不給孩子講各種道理,孩子哭鬧正處於情緒崩潰的狀態,這個時候無論別人告訴自己什麼道理也都是左耳聽右耳冒的情況,這個時候如果家長還是一味的各種說教,只會導致孩子更加無理的哭鬧,從而家長說的話也是白費功夫。

當孩子哭鬧時,你的孩子如果不是溝通之合的話,那麼,家長只要一開口,就意味著這場對抗家長已經輸了,只要一開口,一種家長就是講道理,當然這也是最多父母的方式,這時候的孩子肯定是聽不進去的,所以結果是溝通失敗。另一種就是家長會心軟,這樣不管孩子是因為什麼理由爆發的情緒,都會無條件的答應他,由著他各種任性,這樣的做法對於孩子來說只會害了他,並沒有什麼益處,反而讓孩子知道了父母的弱點以後加以利用。

孩子在哭鬧的時候,有部分家長會因為和孩子生氣而離開,如果在這個時候家長離開孩子,孩子如果時間局裡帶有情義之合的話那麼他的哭鬧肯定會公升級到痛徹心扉,甚至還會覺得父母不要自己了,對自己不再關心了。因為他們需要的是父母的乙個抱抱,這種孩子你給他乙個擁抱比其他任何都來的即時。

不同孩子的性格特點著實讓父母們感覺手足無措,咬牙切齒,身心疲憊,此時你需要一本孩子的『說明書』。你想要更懂你的寶貝,需要深入的了解自己的孩子。

家長要學會接納孩子的情緒,人人都會有情緒,情緒應該是被接納的,並沒有大家口中所說的好壞之分。如果孩子的情緒很低落,可能會有一些不當的行為,就好比無端的哭鬧,有可能是因為孩子的某種需求沒有被滿足,或者是自己覺得家長不關注等等這些類似的原因。作為家長還是要耐心的接受,找出原因,找準方向的去了解孩子的真正需求是什麼。

教育孩子本身就是一件非常不容易的事情,想要把孩子教育的得當,家長必須要與時俱進,多多學習怎樣讀懂那些可愛的寶貝,才能培養出優秀的孩子。

不要成為那種兢兢業業,嘔心瀝血,當牛做馬,最後還是弄得雞飛狗跳的父母。智慧型認知可以改變你的生活,為每乙個小天使的父母加油!

2樓:彤妞

你既然說的是寶寶,想來孩子不會大。這樣的話,抱著哄著任由他鬧。誰還沒個小情緒了?大人還時不時有個小情緒呢何況是心智剛發育的小寶寶呢~給與足夠耐心就行了。

3樓:別鬧

從小不被允許發脾氣的孩子

長大很可能會變成討好型人格!心理學家西格爾·布萊森說:「我們做的最糟糕的一件事,就是無視孩子的壞情緒。

因為當孩子的情緒真的很差的時候,他們一定處於巨大的痛苦之中。」

【我們該怎麼做?】

請給孩子一點沉浸在情緒裡的時間特別是對6歲以前的孩子而言,他們比成年人需要更長的時間平復情緒。引導孩子描述自己的情緒幫助孩子描述情緒,

可以有效緩解孩子的焦慮。

或許孩子沒辦法立刻就平靜下來,

但是父母的理解和接納足以讓他們感覺安心這才是情緒疏導的第一步。

【父母懂得情緒的表達,孩子情商更高】父母平時可以多向孩子傾訴情感,不僅能讓孩子體會別人的情緒,

知道自己的行為會給別人帶來歡樂或痛苦!

還能讓孩子學到表達情感的詞彙和表達情感的方法。

4樓:四口田

你哭,你哭,再哭的話媽媽不要你了」

「你為什麼那麼喜歡鬧啊,鬧又不能解決問題,有什麼好好說不行嗎?」

晚上好,又到了每週五的考拉夜話時間。應該不少人在教育孩子的過程中經常會說以上這些話吧。

因為孩子容易情緒化,很多時候會影響到家長的情緒,特別是工作生活壓力大的時候,家長很容易也失控,說出傷害孩子的話或做出傷害孩子的事。

其實管控情緒已然是一門學問,無論對什麼年齡段的人來說都不是件容易的事。研究表明,大腦中負責情緒控制和自我平靜下來的前額皮質部分,在乙個人長到20~25歲之前尚未完全發育成熟。

可見,大人管理自己的發脾氣行為尚且如此難,孩子更甚。

很多家長擔心自己的孩子情商太低,動不動就發脾氣、哭鬧等等。其實這是家長對情商的誤解。沒錯,情商高是指乙個人控制情緒的能力,但控制情緒,不是說讓自己什麼都不表現出來,壓抑在心裡,不讓任何人看出自己的情緒,這不叫情商高,這只是善於偽裝自己。

真正的情商高是懂得尋找情緒的發洩口,不會不講理地亂發脾氣,發洩完自己的情緒之後會自己迅速調整好,告訴自己,我能解決好自己的問題,我不會因為這些而被打倒,我會把自己的生活過好。

所以說,情商高不是沒有情緒,而是懂得釋放情緒,再調整自己。

但是孩子的成長過程中,情商是乙個逐步構建的東西,它們在個體的成長過程中作用重大。因為它是個人核心、人格構建的基礎,孩子們一步步通過自己情緒釋放來探知應該如何去處理自己的情緒問題,這個時候家長的逐步引導就顯得尤為重要。

可以說,從情緒喚起--情緒失控--情緒管控,這是乙個人走向成熟的反覆鍛鍊過程。

那麼面對生活中孩子情緒化的情況,家長又應該怎麼做呢?

1、先允許孩子釋放自己的情緒

每個孩子都不會無緣無故發脾氣,孩子還小的時候,沒有很強烈的認知,習慣了以這種最直接的方式去表達自己的訴求和不滿。

每次孩子在發脾氣的時候,都會經歷一次對自身的失望和要崩潰的感覺。而每一次縫合起這些破碎感,重新體驗到控制感以後,個體的安全感、自信自尊都會得到加固、公升級。

所以,必須允許孩子體驗到這樣乙個完整過程。如果你試圖去阻止乙個發脾氣的孩子,其實不僅幫不上忙,反而會雪上加霜。孩子的情緒得不到紓解,積壓在那裡,他也就很難真正有心理空間去學會「有話好好說」。

而以後孩子的情緒會控制不被父母看見,委屈和憤怒都會翻倍。情緒長期不被看見,甚至被打壓、被否認的孩子,長大後遇到問題,還可能重回早年的情境中,習慣用哭鬧、撒潑、蠻橫不講理,甚至打砸東西等訴諸行動的方式去應對。

2、分析情緒產生原因,指出正確和錯誤的點

父母應該嘗試去了解孩子情緒產生的原因,但沒必要過度驚訝或者呵護,別給他發脾氣就能得到一切的錯覺。父母了解原因之後,給孩子乙個發洩情緒的空間。等他冷靜下來以後,可以對他說:

媽媽知道你不開心,有什麼你可以跟媽媽說,我們可以一起來解決。

如果是孩子很無理取鬧的情況下,父母不要一味責怪,其實孩子是意識到自己錯誤的,只是童年強烈的自尊心讓他們不會輕易認錯,可以舉個別人的例子,通過別人的故事來告訴他,你可以表達情緒,但你要慢慢學會正確釋放情緒,而不是覺得會哭就有糖吃。

在我們的小孩還沒長成乙個魯莽的、情緒化的動物之前,多給以他們接納和共情。站在孩子的角度,採取共情的方式,反而更容易安撫對方,讓較快地平和下來。

3最後給予孩子乙個擁抱

當孩子已經流露出意識到錯誤的樣子,我們應該及時給予乙個擁抱,告訴他,其實我們都在,錯了一起面對。也就是說,在這個過程中,父母所扮演的角色是,作為孩子的乙個可靠的、有愛的容器而存在,這個容器可以暫且存放孩子的情緒,為孩子梳理自我提供了乙個安全、可控的緩衝空間。

在這個空間裡,父母溫和且堅定的態度,父母接納孩子情緒的行為本身,孩子都會逐漸吸收,並內化為自身接納和成長的力量。

很多時候家長的情緒和孩子的情緒很容易互相影響,以致於事情很小卻發酵到不可收拾的地步。或者最後即使事情得到解決,但是錯過了對孩子性格的塑造期。

作為家長,我們自己要學會紓解自己的情緒,對孩子起乙個言傳身教的作用,讓孩子看到,父母也是有有情緒的時候,但他們是這樣去解決調整的,這就是人生很寶貴的一堂課了。

讓孩子明白:

「沒有關係,我可以釋放。」

或者是,「暫時的失控也沒有關係,我能盡快調整自己。」

這樣長大的孩子,也更不容易無故發脾氣,即使發脾氣,他也能較快地處理好,不至於造成情緒失控而做出不理智的事情來。

孩子的情商教育比知識教育來得重要得多,因為只有乙個人能很好地處置自己的情緒,他才有可能在各個領域和處境游刃有餘。如何正確看待孩子的情緒化,並採用正確的方式處理,是每個家長都需要學習的課題。

5樓:柔風拂面

首先,允許寶寶有情緒,然後讓寶寶得到發洩,理解並接受寶寶的情緒,當寶寶穩定後告訴她(情緒發洩的度和父母的底線)。最後擁抱並告訴他(你依然愛他)。

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