1樓：
他們並不是惡意的去推搡，而是不知道用什麼方式去和小朋友搭訕，不知道如何表達對小朋友的關注和喜愛，這裡需要老師平時在這種情況下多引導，而不是一味的批評和職責。
讓老師在這種情況下去理解孩子得動機並且引導孩子說出來想法。是不是很想和這個小朋友玩呀？讓小朋友說出這樣做得動機，並且引導他正確的做法，阿斯的孩子都很善良，多強調多引導，多包容。
他們慢慢就會改善。這裡其實就體現出家長和老師處理社交衝突的能力問題。
我們家孩子經常在學校被乙個小朋友打，甚至有打到鼻子流血的情況，只要有小朋友靠近他就會打人，我們家孩子也有點害怕，我告訴孩子，那個小朋友可能是第一次離開爸爸媽媽在學校上學，心裡非常沒有安全感，不喜歡有小朋友突然靠近他，如果你想和他一起玩，或者要靠近他時，請先和他打招呼，問問他想不想你和他一起玩。要對他友好一點，學會保護他，這樣慢慢的他不再那麼害怕，和你成為好朋友，以後就不會用暴力來保護自己啦！後來我們家經常和那個小朋友搭訕，加上老師的干預，那個孩子已經沒有動手打人的情況了。
而且孩子不願意去上學可能還是分離焦慮的佔比比較嚴重，或者你需要考慮一下這個學校的其他問題，是不是老師和課堂並沒有給他興趣和安全感。老師處理社交情況的能力不夠，可能被推搡只是其中的乙個小問題。我們家剛上幼兒園哭了三個月，每天都有各種理由，現在每天蹦蹦跳跳去上學，哄他說不讓去學校，還會急得流眼淚
希望社會對自閉的孩子多一些關愛包容和理解。
2樓：real57
我家是閉娃，他們不懂得社會規則，不關注他人，也沒有什麼共情力，社交能力不好。但他們不是小怪物，有點像低配版的sheldon。他之前也會推妹妹，我給他定了規則，看了繪本還實施了一些小懲罰以後，很久沒有類似的肢體行為了。
我覺得你要先顧自己寶寶的情緒，是被推了覺得害怕，還是感受到了自閉症同學的不同而害怕，告訴寶寶害怕的心情很正常，但要想辦法解決問題。可以告訴老師，可以大聲警告，可以和強壯的同學一起，甚至可以推回去或者讓寶寶自己想其他辦法保護自己。
然後你要和老師溝通，讓老師和閉娃家長溝通，希望他們在家庭干預和機構干預的時候特別關注孩子的不良行為。如果那孩子還是有攻擊行為，希望他們帶回去把攻擊行為消退了再來上學。因為閉娃和普通孩子不一樣，他們社交理解力差，更需要家長去引導，而不是讓其他人讓著他們。
3樓：我家有個追風少年
這個事情，其實考驗的是老師的能力。一方面，老師如何建立規則，不針對某個孩子，而是對大家都一樣。另外，在衝突發生之後，老師如何引導孩子來看待這次衝突的。
比如老師看到這種情況，只是狠狠的教育那個闖禍的孩子，讓被推的孩子也覺得自己受了欺負，認為對方是在傷害他，那自然就不願意去幼兒園了。如果老師接納孩子的情緒，同時能夠解讀到孩子行為背後的需求，那個小朋友只是用了一種不太合適的方式想和你玩，那孩子就不會這麼受傷和恐懼。
4樓：天使雲平台
普通孩子也會有手上沒有準，打人一下感到非常的疼的時候。而自閉症孩子通常會有感統失調，也許他只是想摸摸其他孩子，想和他交朋友，但是手上沒有輕重的感覺，一下打疼了，就會出現誤解，但是其本意原來是想跟他一起玩耍。
一般來說，自閉症患者不會去欺負人，而是被欺負了，他才會反擊。很多時候患者只不過是把自己所受的傷害反加給傷害他的人身上罷了。雙方家長溝通，老師從中協調，了解孩子不願意去幼兒園背後的原因和那個自閉症孩子為什麼出現這種情況的原因，才能真正解決問題。
自閉症孩子能不能上正常幼兒園？
董師傅和ABA 這個不是一概而論的。需要根據孩子的集體和社會技能情況而定呢，當孩子在自然環境或集體環境中沒有擾亂或攻擊其他人的行為，有基礎的自理能力，符合正常幼兒的情緒發展，能夠正確表達自己的需求，這種情況是有機會進入普通幼兒園進行融合的。在初期還是需要輔助老師陪同上課，直至孩子的各種行為在普幼中能...
自閉症兒童要上幼兒園應該注意什麼？如何更好的融入幼兒園？
知道不知道 跟老師溝通好，不需要避諱，老師現在接觸的自閉症孩子也很多，會理解你並且能幫你特殊照顧一些。孩子一定會表現的與眾不同，其他小朋友會不會歧視他全靠老師正面引導。跟孩子做好溝通，選個好幼兒園很重要，人不要太多，老師園長人要好。 董師傅和ABA 自閉症兒童進入普幼後需要注意適應性的問題，能否能適...
讓自閉症的孩子進入普通幼兒園學習，對他們有好處嗎？
董師傅和ABA 說乙個很實在的話，作為家長的我們，其實最終目標就是能夠讓孩子順利上幼兒園 進入普通學校入學，適應社會生活，能夠掌握基本的與人溝通的能力。那麼第一步進入普幼，一方面在孩子的社會性上會有更好的發展，更好的鍛鍊與其他小夥伴的交流能力。另一方面能夠促進孩子的身心發展，緩解固化和刻板思維，培養...