1樓：魚凡子
我爸老師，但從來不會在家指導我們姊妹。我們也不會在家向他提問。即便上他的課也從來沒有例外在課堂點名回答問題。
我們的成績單他也沒有看過，我們姊妹認為他不關心我們，只關心別人家的孩子。
有的時候聽見他和別人或者老師議論別人家孩子學習多好，給我們姊妹的評價永遠是念書不行，不上進等等。
所以我們姊妹心裡永遠是有陰影，每次說起念書都是遺憾和抱怨。那時候我們學習都不錯，就因為家裡的一些事影響，在初中的時候直接跟不上，導致往後上學吃力，讀個大專，技校就定型了。
關於爸爸對我們的教育是我們姊妹心裡的乙個心結，但現在爸爸還認為他做的都是對的，最起碼讓我們在學校過了18歲。
後來我走出社會自學。自學對於乙個技校生真的很吃力，很難。
如果可以，我一定做他的學生。
2樓：
我也有和題主類似的感觸。
我覺得其實和職業並無太大關聯，主要取決於家庭的眼界。
家庭接觸的層次過高，但是自己卻並沒有達到那種層次，會有一種深深的失落感。只好試圖讓孩子通過努力來打破階級的桎梏。
具體表現就像題主所說，我的感觸是，我做什麼事情都是理所應當的，我沒有任何進步是值得被讚揚的，因為在他們眼中這就是理所應當的事情，而且距離他們的目標還遠遠不夠，活得真挺累的。
3樓：
凡事沒有絕對啦，主要看人，跟職業關係不大！我婆婆是教師，控制慾強，特別喜歡強迫人按照她的想法來，聽不得一點反對的聲音，你要反對她說你不孝。兩個兒子，老大已經被她教育得萬事聽她的話，小兒子也就是我老公，因為受不了她的控制欲，從上大學開始就沒問家裡要過錢，都是自己打工掙的學費生活費，畢業之後也沒聽她的安排回家鄉工作，即使她說在家給他買了新房，依舊不為所動，現在跟我在我家鄉發展，離得遠她管不了，我老公開朗了很多，人也胖了。
這個真的跟職業無關，就是人的品性使然。
4樓：混元霹靂手
家裡只有老婆是老師。但我認為這個跟職業無關，就是家庭作風的問題。老師也有開朗的，有古樸的，有做作的，有隨便的，有上進的，有頹廢的。。。所以和職業無關。。。
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