1樓：贛州新東方劉老師
遇到脾氣好的老師有可能實現。會罵你的老師也是關心你、對你負責的一種表現，也是在為你著急，俗話說得好：「皇帝不急太監急」。
雖然話雖難聽、語氣重，但確實是在意你做個學生/徒弟的。
如果你做錯了不糾正你，犯錯了不說你，那純粹就是在放任你不管，這才是在害你。
2樓：大勺子讀書
子曰：學而時習之，不亦說乎？ 「學而時習之」的重點是「時」與「習」。
《說文解字》「習，鳥數飛也。」所以隨時隨地要反覆見習，隨時隨地要有思想，隨時隨地要有體驗，隨時隨地要能夠反省，就是學問，時間久了，慢慢有了進步，偶有所得，就會「不亦說乎」而高興了！
有朋自遠方來，不亦樂乎？「遠」字不是距離，而是知己難得!例如孔子的學問，也是五百年以後，到漢武帝才興起來的。
所以乙個人默默苦心鑽研的時候，有志同道合的知己來了，那是多麼高興的一件事啊！董仲舒弘揚孔學，司馬遷撰《史記》讚揚孔子，這個時間有多遠！這五百年來有多寂寞，就懂得知己來時有多快樂！
人不知而不慍，不亦君子乎？就是說做學問的人，乃至一輩子沒有人了解，也「不慍」。「不慍」這個很厲害！
我們往往都是，人家不理解自己，就鬱悶，就生氣了，甚至還會覺得懷才不遇！所以人能夠真正做到了為學問而學問，不怨天、不尤人這就是絕對的心理健康，就達到古人君子的標準了！
所以讀書做學問的修養是乙個遞進的境界！第一層境界是「無事此靜坐，一日是兩日」的自得其樂！第二層境界是「聽君一席話，勝讀十年書」的與人樂樂！
第三層境界是「此中空洞原無物，何止容卿數百人」的君子之樂。
是否可能在遊戲玩得很好的情況下依然保持健康上進的生活？
吳展華 其實也就是專注力的問題，專注力決定了效率。例如有人上課專注力比你高，上課效率就高，下課就不用花更多的時間。就有更多時間玩，玩遊戲也就更好。也就有更多的時間去其他的事情 現在是乙個講究效率的時代。 貓敏敏 呵呵，別說兼顧了。事實上你連其中的一件事都做不好。不如好好想想如何讓自己的人生有價值。就...
未來人的腦細胞可能在沒有血紅細胞的情況下保持活力？
趙泠 題目談論的是 腦細胞在沒有紅細胞的情況下保持活力 那不需要什麼 未來 過去便已經實現了。數十年來，脫離迴圈系統在體外培養人神經細胞是神經生物學研究中十分有用的技術手段。來自胚胎腦組織的神經幹細胞或人工誘導的多能幹細胞可以在培養皿裡長成薄層狀，然後刮下來做成神經球 靠暫時的營養物質缺乏即可餓死與...
有沒有可能在不增加或者減少風阻的情況下給電動汽車上裝乙個風裡發電裝置，實現增加續航里程呢？
赤豆酒釀 理論上似乎可以，帆船也是利用風能。實踐中估計要考慮的事太多，就算能增加里程，但是成本和後續維護可能增加太多，可能不合算。 banke 風電就是靠風阻發電的。頭頂加風電發電裝置因為發電效率不可能100 把阻力轉換為電力，這樣因為發電裝置增加的阻力遠大於因此帶來的動力。 歐陽清風 行駛時的話，...