1樓：Tony
瀉藥
題意有點模糊，按照個人理解
根據AREA提取法辨識=分辨能力
知識=心智能力
能力=物理能力
思維=決策能力
精神=心理能力
精神決定思維決定知識決定辨識決定能力
精神是地基，思維是樓梯，知識是鑰匙，辨識是雙眼，能力是四肢。
個人理解，僅供參考。
2樓：我愛吃葡撻
知識是能力的基礎，想獲得某方面的能力你要有那方面的知識。同時知識是辯識的依據，先知後能辯。知識也是拓展思維的重要方法。
然後這些都是精神的重要組成。好比你要做乙個專案，你要有關於做這知識，然後同過思維的不同，想不同的方案方法，然後再辯識取捨最優，適合你能力的方法，然後通過你的能力去完成，當完成後你的精神會上公升，同精神也是之前所有步驟的支柱。
3樓：信守合同
區別在於
你九年制義務教育
小學六年是否學好道德
初中三年是否學好辯證唯物主義
而後即便知識不足，能力一般，思維不能舉一反三想到第三層。也能通過鍥而不捨的精神使用辯證唯物主義法分析世界萬物萬事的真實規律：
規律就是：你不懂的去求證。懂的去辨識，並反覆和對比，否定和肯定，達成而立之年前的真正人生價值觀。
4樓：sll
說乙個人有辨識力，側重於這個人能看出事物本質；
說乙個人有知識，側重於這個人在某(些)方面下過功夫，做過研究，有學問；
說乙個人能力強，側重於這個人在某些領域實踐多，踩坑多；
說乙個人思維能力強，側重於邏輯能力、推理能力。
說乙個人精神力量強，側重於逆商高，屢敗屢戰。
5樓：巨集哥說創業
知識是一切之根本，不管是個人還是企業，比到最後比的都是文化底蘊。
知識+悟性=思維，所以我們在學習的時候要用辯證的角度去學習，這樣才能形成自己的思維體系。
思維+實踐=能力，能力不是天生就有的，是通過不斷在實踐中打造出來的。
精神是最高維度，精神高度取決這個人的文化程度、社會地位、能力等等綜合因素。
6樓：沈坤
思維和精神，屬於同乙個概念的不同說法！但辨識、知識和能力沒有關係！但要明白這其中的道理，必須要先對著幾個概念有所了解！
辨識，就是分辨是非也就是事物好壞的能力。知識，是這個世界上已經存在的，有利於人辨別是非的資訊，這兩種相對來說，也算是能力，至少，你知道了事物與自己的厲害關係。但如果你知道了能力概念之後，當然不會這麼想了！
什麼叫人的能力？一句話，就是人在生活中破解難題的水平！因為人在一生中會遭遇很多難題，譬如公升學問題，就業問題、愛情與婚姻問題，養兒育女問題等，能力強的人，就能游刃有餘，活得的非常精彩和自我滿足！
所謂成功與失敗，就是人的能力高下之分!知識多，辨識力強的人，也能解決一些問題，但還不屬於能力強的人，因為，辨識和知識，都屬於邏輯思維模式中的事物！只有創新思維能力強大的人，才是真正有能力的人！
法律思維與大眾思維相比有什麼區別？
兼由 我看來，他沒犯法啊，你們這樣侵犯了隱私權。大概就是不會站在道德角度綁架別人吧，更多的從法律角度思考犯不犯法，情節如何，有無減輕情節，社會危害性什麼的。 Ben科生 小楊，聽說你大學的專業是法學？是的，領導。太好了，最近當事人怨氣重，感覺單位不乾淨，你做個法驅一驅。領導，請尊重我的專業，法學是 ...
理科與文科思維有區別嗎？有什麼區別？
ha哈哈哈 乙個是國家大腦的主宰，乙個是國家強大的基石，二者缺一不可，如果真的有什麼區別，那就是理科注重邏輯思維但是缺乏感性，但是器物用邏說理可以，人卻大都不行。於是文科運營而生。理科生大可以建造任何高階器物，但是如果沒有文科將其合理化，那麼這些代表先進的東西可能只是一句廢話，因為人類社會不認同的東...
文藝與矯情之間有什麼區別？
A王炎 炎氏攝影 在抖音看到的，忍不住diss一下 虛幻一詞即可代替，現在發現這些無病呻吟的小年輕文筆不通又自命不凡，可笑的小文藝，無知的像個紅領巾，自大的像曹雪芹，看過一些狗屁不懂的假詩人寫的狗屁不通的酸字兒，就覺得自己肚子裡那兩點兒墨水給自己增加了無形的優越感，動不動就扯上北島 顧城，光蹭過去詩...