1樓：
確實不明白你寫這篇文的用意何在。
如果只是白描車上乙個場景，那就不要夾雜這麼多主觀猜測、個人感受內容在裡面。白描白描，就是不烘托、不渲染，只直白描寫你看到的、你聽到的就好。
2樓：織旎
所謂描寫,就是你要明白,你花了大片功夫刻畫的人物形象,她是有獨特性的,通過這種獨特性,在讀者腦海塑造出乙個有意義的形象。
有意義。
你的大篇幅描寫,我看不出有任何意義。
讓人看不下去。
3樓：
中學生吧。
加了一堆渲染和細節，看似提高了質感，實際毛病不少。
紅色劃線部分還算是語意連貫，但下面兩句就牛頭不對馬嘴，「腳尖」怎麼可能「繃直」「全身」的神經？而且與前文「蜷縮」的表達壓根就有衝突。
紅色部分前後缺乏邏輯關聯，後面第乙個逗號屬於斷句錯誤，第二個逗號應為頓號。
紅色，「撕碎的泡沫塑料」與「飛舞」兩個意象不能形成良好的連線，也不能表達出「冷」的感受，與後文的「暖」無法形成對應。
藍色，意味不明的「然而」和意味不明的「現狀」。看不出這一句存在的意義。
綠色，病句。逗號的使用令整句看起來是「肚子」說了不該說的資訊。
紅色為與前文重複的廢話。
藍色，「吞食」意象與前文小口咀嚼的描寫不符。
綠色，「況且」的用法錯誤，此句與前文並沒有那種邏輯關係。
紅色，分號使用錯誤。
藍色，「消化」是指胃，用嘴的時候應是「消滅」。
綠色，語序。
紫色，應為「地」。
總結：典型的未會走先學跑。這個水平就別琢磨玩渲染提公升質感了:-D
4樓：十柒無邪
就文風來講，個人風格強烈，用如臨大敵的描寫手法寫進食，是有點意思。
但是略微晦澀的東西一般沒人仔細去看，而且描寫進食的邏輯不太通，既然是一年前的短描寫，建議題主再次重寫，或許會有不一樣的收穫。
啊，對了，建議分下段，在下告辭。
如何寫這一篇作文？
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