1樓：白雲齋
教寫字的老師多，教書法的老師少。
為什麼這樣說。
書法本來學習的是她的書法本體，而不是細枝末節的東西，很多所謂的老師把書法神秘化，甚至自立學說，出現把字用數學、物理、生物的知識來解釋。其實傳統的書法就在那裡，只是到了解放時期中斷了傳承，加上懂書法的所以不是很多，也就出現了大眾不知道書法的美學標準，不知道誰是教寫字誰是教書法。
2樓：長安客
小時候練柳體？握手。
學歐不學田。
英章先生主張臨古帖而非今人帖子，願先生思之。
碑帖原拓本在旁邊一放，感覺就來了。
另外，通臨比單字好。
3樓：行深
最開始老師是教規矩，就像是功夫老師最開始教紮馬步，不是說扎馬步有多少技術含量，而是說練武人以地為根，下盤都不穩的人，多少武林秘籍都是花架子。
我初學書時老師甚至不教字，就教你畫線條，四尺整張的紙，從最左邊畫一條線到最右邊，要求慢、穩、直、細，還要入木三分，橫線排滿一整張再畫豎線，一張畫完整個張紙基本全黑，就這麼畫了乙個星期……
題主不妨比劃一下，右手從最左到最右，你的上半身用力的點從腰到臂到肘到腕最後到手指，然後通過毛筆反應到紙面上。這每乙個節點的方式不對，整個過程就非常彆扭，如果不經過老師的指點繼續擰著練功，今後要改就很難了。
筆法是書法裡很重要的部分，但是如果說書法就是講究筆法那顯然是不對的，虛心接受老師的指導為好。
字帖是差了點……學碑要先會讀碑。
4樓：至樂
你老師這句話本身就有問題。
其他條件不變的話，多練肯定比少練好。
少練的意思是多讀，樓上朋友引用那個長長的雞湯故事，其實應該只記住一點多讀帖！
多讀帖！
多讀帖！
許多人寫字臨帖，寫多了之後根本不是在臨帖，而是在抄帖，寫到那個時候，增強的只是自己的習慣了，根本無用。但如果能用心，那必然是多練更好。
胸中有丘壑，下筆自有法度。
還有啊，你那用的什麼帖，字都變形了。
求助，選哪個書法老師
拔都 以字取師和以貌取人一樣，字寫得好就教得好麼？但從個人觀點來說B強。A不是弱，是錯得離譜。再有不一定要從師。完全可以自學。 兩個水平都很業餘。你就看想你家孩子能寫到什麼水平了。如果想孩子寫字工整找第乙個。如果寫毛筆找第二個。如果沒有別的老師可選的情況下。畢竟找到好的老師也不一定孩子就能練出來。書...
該如何選擇書法培訓班，以及書法老師？
夢硯齋主人 第一，看老師是否科班出身。第二，看老師的字 看不懂就參照第一條 外面培訓機構的老師水平實在是不敢恭維，有的更是連字帖都不看就給學生示範。如果遇到讓學生臨寫老師的字的，直接pass，這是毀人的方式，學多少年都沒用。書法專業本科大三大四或者碩士是最好的。一般超過四十的也可以忽略了，因為一般這...
學習書法，老師的作用大麼？
鉛墨書法 對於小孩子來說，學習書法，老師的作用非常大！特別是幼兒園準備公升小學的孩子，為什麼？因為大班的孩子還沒有過多接觸寫字，如果這個時候書法老師介入，孩子的書寫功底就是書法老師給打的，而不是語文老師，這反而可以更好地幫助Ta上小學時寫好字，超出別的孩子一大截。因為語文老師主要是從識字角度展開教學...