1樓：良月廿九
巧了，我集訓的時候老師也這樣，最後導致我沒考上喜歡的學校，然後復讀了換了老師了才考上。這種情況不能忍，直接把他上課偷懶的模樣拍下來，去找校長理論，校長在乎公升學率的，不會容忍自己的員工拿著錢不幹活的。
2樓：歐豪
應該只是這段時間讓你們自學，你們現在應該還在畫簡單幾何體吧，我也是這樣過來的，幾何體老師不會教你的，後來我畫靜物了才發現幾何體這麼簡單，按住性子，後面畫完了這一階段老師會教的。
3樓：HHl龍
一半一半吧，學習的東西的確是很大程度上要靠自己。但是，你是給了錢的，如果他說，而且真的讓你自己學，摸索，這樣的畫室真的一般。
4樓：李怒軻
有點道理，
確實最重要的兩樣教不了，乙個是巧勁，就是手法，這東西要畫很多次來找手感，而且要每張畫都盡自己最大努力畫細緻，你不自己上手的話這東西沒法用語言表達的，你糊弄的話畫再多張也不能掌握。
另乙個是抓型的能力，從整體觀察，這是靠天分的，後天自己不停的找形也可以獲得，往往準了一次以後就好辦了，別人給你指出來你再改一點用都沒有。
但是好的老師應該把學生往這方面引導，比如開長期作品課程發掘學生的深入能力鍛鍊手法
開30分鐘慢寫頭像、10分鐘速寫頭像的課程鍛鍊找形，多給學生看優秀作品提高學生的審美和作品意識等等。
老師還有很多知識需要傳授，比如色彩的冷暖互補，色盒裡面每個顏色的冷暖比較，印象派常用的經典套色，素描的三大麵五調子，虛實前後的對比方法，頭部的幾何構成，手部幾何構成，足部幾何構成，頭部輪廓線必須強化的骨點，人體的幾何構成，人體輪廓線必須強化的骨點。
這些知識有的老師知道但是不明確不成體系，因為天賦或者經驗自己畫的還可以，教學生就差點意思了。
有的老師壓根就不知道，那就麻煩了，他自己畫的也不會太好，應屆學生可能唬得住，復課的就一眼能看出來了。
具體你們老師啥情況啥教法得看你畫的怎麼樣。
如果你一點基礎沒有確實不講太多也沒問題，你的形的找不准說別的也是扯淡，告訴你越多你越亂套，不停的低頭找形上面的問題是唯一辦法。
如果你畫的入了門還不講，那就是不負責任或者沒有能力了。
5樓：
高考前藝術培訓本來就時間將任務重，就是想幾個月時間訓練去應試，如果老師這個樣子，你完全可以去質疑，發出你們的聲音。最後階段了，還忍氣吞聲，誤的是你們的前途
6樓：[已重置]
這種情況肯定是不對的，這種就叫不負責。
如果可以建議可以換一家畫室，選擇一家正規、專業的畫室進行培訓，這樣才能學到東西，老師勤奮，學生才能勤奮，正確的教學，才能讓你們好好提公升自己的基礎水平
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