1樓：
寫在前面，我害怕對這個問題的爭議，因為對於這個問題普遍看法很統一。
他們沒有尊重另乙個生命
他們的喜樂建立在另乙個生命的悲哀中
他們缺乏某種共情的能力
但我不厭惡他們。
是非對錯，不是每乙個人天生就可以有的，也不是每乙個人都可以及時得到指引的。
我覺得有兩種情況
第一種，施虐者經歷了一些事情，最後選擇以此平衡內心。在這種情況下我們叫喊著要對另乙個生命情感負責，那施虐者的生命情感又是否得到了足夠尊重和關注。你也許會說，他不能選擇別的方式麼。
對啊，他為什麼不能選別的方式。抱歉，他真的沒有找到別的方式。
第二種，施虐者就是單純以此為樂。他不覺得你的對錯就是他的對錯，你也沒有權利把你的價值觀強加於另乙個人。虐狗的行為不對，施虐者需要的是指引，在一片罵聲之中，他可能變本加厲。
每個人應該都擁有被尊重，我希望對待虐動物者，我們不要輕易評判他這個人如何如何。阻攔他，教導他，關心他，這些都好，就是永遠不要把自己放在道德的制高點上。
2樓：楚江橫潰
我有點怕狗，但更怕虐待貓狗的人。我小時候按死乙隻很大的蟲子的時候，感覺到蟲子最後的一陣掙扎，當時就感到一陣心悸。因為在這掙扎裡我不再覺得這只蟲子是討厭的「東西」，而是真正的生命，它也痛苦，也掙扎。
之後我就再也沒有用手按死過蟲子，不是害怕蟲子，而是不忍感受那樣的掙扎。能無視這樣掙扎的人，實在是讓我害怕。
當然，到現在我也沒有能夠理解掃地恐傷螻蟻命的境界，但是更不能接受虐貓虐狗的行為。這和所謂的殺豬吃肉是完全不一樣的感受。是遊戲玩家和殺人狂魔之間的差別。
至於所謂法無禁止即自由，我想說，自由的邊界地帶往往都是惡。我們不能用法律拘束的有限作為我們在惡之邊界瘋狂試探的藉口。
3樓：妮妮的口袋
高中的時候班上乙個男生撿到了從樓上教室掉下來的小倉鼠，也不知道是哪個班的丟的，晚上放學就丟在課桌抽屜鎖著，後來第二天早上小倉鼠窒息而死，然後男生把倉鼠給解剖了，把倉鼠的皮貼在黑板上，這位男生生物學的很好，美名其曰研究結構，呵呵[打臉]，我們班女生看到倉鼠的皮才知道昨天撿到的小倉鼠死掉了，就去找男生理論，那個男生說你們天天吃著豬肉怎麼不說豬可憐呢，哦，你講的很有道理[微笑]，cnn,後來樓上班的女生找了過來，當時我的座位在窗邊，看著那個女生被陪同的女生扶著哭的不能自已，後來語文老師過來協調，男生好像是道歉了，那時上課沒敢繼續聽，我不知道這件事男生有沒有錯，
不過他在我心裡一直是個衣冠禽獸[攤手]
4樓：小萌金
不喜歡也沒必要虐待。
他怎麼不去虐待野生大老虎獅子啊
所以終究是個欺軟怕硬的主。
人也是動物，在地球求得一席位，和其他千萬種動物和平相處，是能夠繁衍下去的基本。
5樓：光陰流水
心無愛家報國志，身餘廢肉幾十斤。
不敢明白疏怨憤，只把貓狗作仇人。
不肯正視矛盾與問題，不敢直面欺凌與控制，帶著苟活於世的卑微，尋找乙個更弱的弱者假裝自己是個很強的人。
6樓：旗木小廉
很多虐待動物的人，心裡想的是為以後虐待小孩子做準備。因為他們差不多，可愛，沒什麼反抗能力，只會哭叫。這麼一想，是不是應該立法禁止這種行為？
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