為什麼對形狀的研究屬於數學呢？

1樓：

古地中海數學中運用的相當廣泛的理論——歐多克索斯(Eudoxus)的比例論

那個時候，數是有理數，量是量，將兩者聯絡在一起的就是比例論的數量關係

「乙個量比乙個量如同乙個數比乙個數，則這兩個量是可公度的」是乙個很基本的命題

其他如「如果一條線段上的正方形比另一條線段上的正方形如同乙個平方數比乙個平方數，則這兩條線段是長度可公度的」之類的命題

在比例論的基礎上，才有了歐幾里得的十三條無理線段（量），進而有了五種凸正多面體的邊長

2樓：于洋

數形是密不可分的。你提乙個形狀，想讓他人準確的了解你所描述的形狀，比如三角形，你只說三角形，那他是直角，鈍角，銳角？所以你加上邊長啊，角度啊，座標啊，這些東西才能讓他更精確，而一些代數式吧，有了在座標系下的影象才能更好，更直觀的表達其一些性質。

那形狀要是不屬於數學，數要不要屬於數學呢？

3樓：浮生未半

數學（Mathematics，簡稱Math）是研究數量、結構、變化、空間以及資訊等概念的一門學科很明顯，「形狀」這種東西有著數量、結構、變化、空間和資訊等等的不同方面的研究價值，自從解析幾何創立，代數學與幾何聯絡在了一起，堪稱數學界的一聲驚雷。