中學所學科目分別動用了八維的那些思維

時間 2021-12-27 06:29:59

1樓:趙衛平

你這個問題讓我想起中學時候的生活。

八維是什麼,我不知道,說說那時候的感受吧。

就是小白本,一共兩三本,就是大學馬原那些,哪個社會由哪個社會演變過來,非常枯燥,中午不午休跑到學校旁邊菜園裡背。

記住了一點,就是很相似,裡面說的邏輯很相似。

就是很多門,原生動物們,腔長動物們,還有四強雄蕊這些。

現在在大腦裡留下乙個粗淺的印象。應該是滲入到潛意識裡面了。感覺也沒浪費。

印象最深的是中國地圖,每個省長什麼樣,當時就在紙上畫,熟悉形狀,就跟現在的拼圖差不多。

還有路線,資源,省會,楞灌近大腦,現在想來也很有意思。

這就不具體說了。

你說分別動用了哪些思維,我覺得要換個角度看,

就是這些東西給你的潛意識打了基礎,鋪了基層混凝土,打好了底座。

意識是由潛意識來的。

舉個例子。

很早以前,幾個人聊談,他說我到過最北的地方是上海,然後覺得不對,馬上改口了。

這就是所學科目的作用。

至於八維的哪些思維,不是最重要的,這些科目,融入了感覺,直覺,情感和思維方式。

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