1樓：負熵
想要精準的判斷力：
首先得有看到事物本質的能力---認知水平---能力---第三維度---高低
然後得有自己的價值判斷體系---價值標準---判斷---第一維度---意義
以及得有較高的思維邏輯層次---思維層次---精準---第二維度---定位
認知水平：是指對資訊的處理能力，
1.而碎片化的資訊可以提公升人們知識面，讓人增加知識儲備，
2.不同的知識面組成知識體系，也稱為思維模型/思維框架
3.體系的多樣性帶來認知水平的高低
體系：泛指一定範圍內或同類的事物按照一定的秩序和內部聯絡組合而成的整體，是不同系統組成的系統。
價值判斷體系:價值觀/人生觀/世界觀/人生哲學
思維邏輯層次:思想維度和邏輯層次/思想境界/思想覺悟和精神修養
2樓：白夜
根據西方對智力的理解
想象，邏輯，直覺，記憶，語言
以上不是問題的答案
但是我們可以藉此參考一下，進而理解綜合判斷能力這個詞其實在我看，這個就是
遇到問題，快速準確的解決問題的能力。
以及，在不違背法律，道德後。
正確的人生的觀念。
匱乏的詞藻讓我無法全面得描述我的內心想法。
所以僅供參考。
3樓：西安張謙
1.這句話就是「道」與「術」的關係，道是根本是方向原則，術是枝節是具體技能;
2.這句話就是心智與技能誰重要的問題，心智即是具有自己學習技能的能力，哪個更重要不言而喻。
3.這句話同樣用來模擬教與治的關係，治理的目的同樣是為了教化，不再犯同樣的錯誤。
認真想 獨立思考
從他出現以後就成了另乙個人，我永遠在這裡，比較有趣的是可以由此觀察推測平行空間的理念，這乙個你去喝水打破了杯子劃破了手，另乙個你出門買吃的被撞倒，還有乙個你買彩票中了大獎，無限種可能最終只歸於一種。我是一種雕刻，我知道我可以圓可以方，可最後千千萬萬因素影響我只有一種形狀。 好像忘記過我 人的同一性問...
父母應該怎樣教育孩子學會獨立思考？
在我讀四年級以前我學習不好，墊底那種，但是這個不重要，重要的是我們老師要被我逼瘋了，給其他同學講兩遍，怎麼都會了，給我講很多遍問我懂了沒有，我還是一臉懵逼的狀態，老師都懷疑我是不是智商有問題了。轉折來了，那是乙個週末，班主任給我們布置了乙個作業，回家幫父母做一些力所能及的家務，我回家以後還是很開心的...
如何培養獨立思考能力？
崔文彬 乙個人思考的深度，首先來自意識，其次來自方法，最後成於決心！什麼叫做意識？我回答過很多的問題，提供過很多的方法，但是有些人總覺得這是理想狀態呀，這好似雞湯呀，如果你連個理想都沒有，就不用考慮下一步了。行為學裡有個觀點 乙個人的成功首先來自動機 你什麼動機都沒有就免不了面臨空洞乏味的生活和工作...