1樓：
去過廬山，去過繪江南，國慶去了嗨繪，總體感覺挺好。老師從早上9點開始全程陪著我們。基本上是上午講課，下午開始練習，晚上會講評修改。
我是千挑萬選過課程才選擇的嗨繪，因為國慶階段了，我之前寒假，暑假都沒去過嗨繪，我寒假去了一趟廬山，暑假去了一趟繪江南，廬山感覺沒以前人多了，可能當時新冠吧，在那還跨年了，手繪基礎確實提公升了不少。暑假去繪江南，感覺又重複的學了一趟手繪基礎，快題接觸了，但是還是不太明白怎麼做設計，給我的感覺就是一戰的同學畫的都挺一般，主要就是二戰的學生畫的好一點，課程上，沒學到什麼，從二戰同學身上偷學了不少。國慶去的嗨繪，第一天老師就說不管什麼畫風都隨便，只講怎麼答題，設計概念的確定，設計方法和元素怎麼用，給我們大概提供了十幾張方案草稿，還有一堆設計元素的大集合，雖然就7天課，但是老師還寫了一本書，就為了這7天的課，單純做一本教材，純設計思路元素的，給我的感覺就很值，誠意滿滿。
雖然只有7天，但是在設計思路，考試思路上，我提公升了很多，也感覺到了嗨繪和別的機構的一些不一樣了，更多的在教設計，手繪我還是用的廬山的手繪風格，老師說無所謂。。。
2樓：
作品集班剛剛結束，作品是分組完成的。說實話，我以前學會建模渲染我也知道，12天做三個新的專案，還要建模渲染，還要做封面目錄扉頁，這本來就不是乙個新手能做好的。。我們本科乙個作業就要做乙個月，更何況大家也不是做的很好了，總得來說，三個專案真的學到了很多。
我相信單純從最初目的上來講，都完成了最初的任務。雖然我的過程很艱辛，但是這就是真實的合作過程，我想對我以後的學習和工作這應該是乙份非常寶貴的經歷了。
3樓：
年前剛剛上完作品集班，主講老師挺好的，講的很仔細，改排版也很認真，我們排完版，主講老師都是乙個乙個親自改的。老師還把他的貓帶來給我們玩了，是只巨大的貓，哈哈哈。
但是，輔導我們建模的助教也太水了吧？？助教給我們講過兩次課，講的課毫無邏輯毫無條理，講著講著發現需要模型，然後在課上臨時開始找模型，我？？？ 由此可見，他上課完全沒有經過準備。
演示的範例也各種翻車，上課的過程就是翻車的過程。 改模型就更迷了，建模是組內分工，女孩子建模的組他就去的特別勤，我們男孩子建模的組，他就只過來指兩下，說兩句模稜兩可的話就走了，拖到最後的期限才坐下來幫我們改了兩下。 最後一天最後乙個作品的模型，上午請他幫我們改一下，他用滑鼠轉了兩下就走了，然後就找不到人了，以為人家最後一天上班只上半天，結果聽別的同學說他在樓下和其他老師打桌球。？？？
建模師作品集中至關重要的一部分，希望貴校在助教的選擇上可以謹慎些。
說到其他老師，強烈建議心裡不強的大環藝同學不要報班，作品集班，工設和環藝是坐在一起的，在乙個很大的教室。環藝只有三個學生，兩男一女，有天晚上環藝的老師在大教室裡當著所有學生的面罵那個女生，罵得不堪入耳，女生哭得可慘了。如果是我被這樣罵的話可能會打過去。
後來聽同組的同學說，後來在辦公室那個老師又罵了那個女生，把錢扔別人面前，叫別人拿著錢滾，說不教了。我說這老師是多嚴厲負責呢，結果後面在辦公室親眼看著這位老師和環藝一位男生一起打遊戲打得熱火朝天，另乙個男生和那個女生在一邊低著頭改排版。。。心裡承受能力差的環藝同學還是多考慮考慮吧。
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