1樓：
題主的水平還停留在高中的作文「引名人名言」和引經據典這樣的觀點上
每個人都有自己的見解，教授課程也是要把自己的理解說出來，這樣才能讓學生清晰一些道理
2樓：半熟
不看我的近現代史綱要老師，上課完全就憑著主觀意見。
告訴我們離留學生遠一點，看見他們躲遠點。跟我們說，日本的吃的方面就是比中國好，中國的就是不健康。還有好多但是記得不太清了。
我沒想過我的大學居然還會有這樣的老師....
3樓：董震
不這樣說難道說：這件事百分之百是這樣，組織上認為，領導說過？
這麼舉例子說明有經歷，沒經歷講社群管理能講出個啥來？我上課常說的是，我黨指出，圈裡一般認為，老先生說，學生也可以理解為是我胡編的，其實關鍵問題就乙個，你到底從心裡服不服你的老師。你覺得他有能耐，他說的你就都覺得對了。
當然有能耐的老師一般都是不在乎圈外人的看法的。可能你還是像高中一樣，把老師理解成教書匠的。大學裡的老師可遠比老師有能耐得多，只是懶得給你往外露罷了。
4樓：亞索的父親
題主，你問這個問題很難辦啊
我也不想老師上課講那麼多個人觀點
我還遇見過一節課花一半時間講國際形勢的數學老師我能怎麼辦，我也很絕望啊
大學老師主業是研究好吧
帶學生上課只是學校分配的義務，是強制性的
還肯提出自己觀點的老師已經算不錯了的
你是沒見過翹掉一學期三分之一的課的老師
我建議就是繼續聽，盡量記下正確客觀的觀點
沒猜錯的話老弟是大一？
沒事，習慣就好，這種課多著呢
如何看待大學老師上課只會念課本的行為？
神經元 原諒他吧，未來有一天，當你大學畢業留校當教師，頭半年上課可能都是這個狀態，不是所有人生來就會講課的，在講台前侃侃而談，這個需要成長！但是，如果他不備課，對工作不認真那就另當別論，大學總會碰到乙個這樣的老師，那也讓你原諒他，也許他在做乙份自己並不熱愛的工作 喜歡吃桃子 不少這樣的。只一字不差的...
如何看待大學老師上課要求學生回答問題，回答錯了就要扣分，不回答就沒平時分
老哥說事兒 關於上課提問給平時分的問題，我覺得很正常。上課過程中，任何乙個老師都無法保證所有學生能夠全程一直關注講課內容，根據人的注意力集中問題上的規律，適當採用提問等方式可以把學生的注意力拉回到課堂上來，同時也能夠發現部分授課的問題，比如，如果這個問題好幾個同學都回答不上來，那就很有必要換種方式再...
好奇，你們大學老師上課寫板書嗎？
熊回憶 很少寫，現在都是ppt 老師一上課直接講ppt了有的時候感覺還是老師上課寫一下我更願意去學。只講ppt有時候感覺很無聊。寫一下和同學互動比較好。 zhyyyuT 寫啊，看什麼專業吧，我數媒專業，像必修的思政課英語課行策課老師都會寫，但是專業課老師就是寫在電腦上，也算得上板書吧，只是沒用黑板，...