1樓：
首先物理化學不等於物理+化學，其次高中的物理生物及化學都是淺顯的，直接拿來用的東西。一是讓我們對這些基礎科學有一些常識性的了解，二是為大學更加深入的研究打好基礎。
2樓：
這個問題非要嚴肅的說開的話，可以說到中國教育的問題。
與這個問題類似的還有我們為什麼學語文，為什麼學數學，為什麼學外語。對啊，我們為什麼要學這些東西？
其實我們可以逆推一下，假設我們都不學這些東西。高中的所有科目都不學，嗯，那我們等同於初中文憑。好的，那我們可以從現實中得出很多不學這些科目的後果。
初中生畢業和高中畢業的學生在理解能力，思維邏輯能力等等相比，我們發現初中生真的差得遠。
我就說一下我的經歷。
我打暑假工，嗯，大學生暑假無聊的很，總是做點什麼才覺得對得起這四年。
我暑假工的時候，同一條流水線上有很多初中畢業的年輕小伙A在同樣做工，那時，我認識了乙個高中高考完事打工的學生。我和他們分別接觸發現，高中生的思維活躍，做事起來學得比較快，相比打長期的初中畢業的打工仔，思維就相對低，遇上領導不巡查的空就磨洋工，很怕領導，卻又在嘴上罵不停。高中生就比較有節奏的處理流水線上的加工，整個過程顯得怡然自得。
我覺得這個就是區別。
也許你們認為我是跑題，其實不是。
很多人認為，我們學習物理的量子、分子，化學反應等等在現實生活根本用不上。這寫想法是錯得。很多時候，我們考試的知識沒有用上，但是生活裡有很多東西還是不自覺的用上了我們學過的知識。
比如我們學習物理，我們通過了無數次對勻速運動及加速運動等等的計算，我們在過馬路的時候會用自覺去估算你在過馬路的時候車子會到什麼地方，這時候過馬路是否安全。
當然，我們沒有神奇到一秒就像考試一樣計算了你過馬路的準確時間，但是大概時間我們還是能估算的。
所以，我們所學的物理化學生物，其實是鍛鍊你的一些基本意識，一些邏輯思維。
同時，我們不否認，中國的教育制度有待改善，但是，改革的時機沒到，我們還要看我們的國情的。我們當然想向國外的優秀教育制度學習，但是國外的月亮也不見得比我們國家的圓吧，總得適應自己的才是好的。所以我們不要去質疑，我們為什麼學這些東西，你不學這些物理化學你就去沒有物理化學的地方去學習，總不能因為乙個人而把物理化學給取締了。
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