1樓：芪心
嗯，作為乙個負責留學工作的人，說點最功利的現實情況：有志於理工科的高中生在申請國外一流大學的時候，面對文書要求，就會驚恐地發現人文學科正冷冷地笑著，把自己死死地卡在大學門檻之外。
2樓：周劍
借用《未來簡史》裡的一段話：「學習歷史不是為了預言未來，現代社會發展太快，預言未來太困難。歷史造就了我們現在的社會文化，而我們從出生開始就被現代的社會文化所影響。
所以這就像是我們祖先從冰冷的墳墓裡伸出雙手，扼住我們的脖子，強迫我們朝著某個方向前進。學習歷史是為了鬆開這雙手，讓我們可以看一看其他方向，試試不同的路。」
不知道樓主是不是和我一樣是乙個理工男。以我乙個理工男的理解：
這段話就有點像最優化問題裡，在前進和到達區域性最優解的路上，人文學科讓我們跳出區域性最優的坑，試著找一找全域性最優解。
歷史和社會文化的關係，如果把某個民族歷史看作是對時間的連續函式，而這個民族在某個時間點的社會文化就是對這個函式在這個時間點上求導。
3樓：
理工學科增加人的智商
人文學科增加人的情商
增加智商可以讓你學會創造價值
增加情商可以讓你學會
讓別人替你創造價值…………
可惡的人文學科……
4樓：犀利哥的大實話
很多事情是無法劃分好與壞的。
人文學科的意義在於讓人們思考社會，人性，法律。
進而推動司法改革實現社會大部分人的利益。
舉個簡單的例子：假如你是學生，學校房子著火了，裡面有好幾台剛買的裝置，你是去救裝置，還是逃跑？
小時候課文寫的乙個小孩叫賴寧，他為了救火保護集體財產被燒死了。
後來這篇課文被下架，理由是要以人為本，在大火面前，命比集體錢財更重要。
這就是人文的進步。
5樓：吳惠君
人文的含義是人的普遍性價值。人文學科也就是社會哲學，是告訴人們怎麼做事是對的，怎麼做事是錯的。人為什麼去做事？
為了實現自己的價值，養家餬口。怎麼按照社會道德原則做正確的事情，獲得正當的權益，以及如何建立起社會制度，保障每個人的價值實現權利和價值實現的成果，這就是人文學科的全部內容。如果乙個人不知道對錯準則，即不懂道德原則，那麼這個人掌握自然科學的知識越多，就越有可能對社會造成更大的傷害。
不懂人文學科的人，都去了希特拉黨徒那裡為黨國事業作出了巨大貢獻。如。。。。你們自己想吧。
6樓：老二次元
用馬哲中的話來說
科技是第一生產力
人是社會關係的總和
綜上，人類社會向前發展，要有兩條腿走路，社會科學自然科學共同推動人類發展，如果將整個人類放在乙個圈圈內，自然科學幫助人類了解圈外的事（當然自然科學也有對人本身的研究），社會科學幫助人類處理圈內的事。
這絕不是簡單的礦泉水和純淨水的區別
7樓：盼藝術
不管是理科的做具體產品也好，文科的做虛擬服務也罷，哪乙個離開了人文關懷都是冷冰冰的，不長久的。哪怕是乙個小偷，也要講究「盜亦有道」。比如馬雲的志向就是「讓天下沒有難做的生意」關懷的就是小企業。
8樓：
看不懂你想表達什麼，是表達人文教育沒有必要存在的意思嗎？
精神和物質是同樣重要的，乙個完全不知道自己歷史不知道人文的民族根本生存不到足夠誕生系統理工科的時候。
還有有些回答裡覺得學文科就是糊弄人招搖撞騙的，我覺得你要會初中回爐一下。
9樓：
人文學科提供一些比較感性的研究吧，不太懂溫水那個是啥意思……是啥比喻嗎……
感性認識是理性認識的前提，人總是先感知再研究的。人文學科可以為理工學科搞一些基礎，也可以研究一些理工科研究不了的問題。畢竟現在也並不能把所有可以認知的都數位化，而且哲學什麼的作用是理工科無法代替的。
10樓：劍走偏鋒
理工科是格物致知的，人類社會發展離不開。人文學科是精神層面的，從野蠻走向文明，當然也離不開文學歷史哲學了。
我想，如果貓也知道他們祖宗的發展史，或許貓會統治地球
人文學科存在目的是什麼？
花椒 個人覺得最直觀的講，我們學習 了解 研究人文學科的價值和意義，最本質的就是反映人作為個體和群體存在的意義。人文學科構成龐大，也是由許多個複雜的體系組合成的大的系統，沒有哪乙個體系能研究的完全熟知的。就是這些個體系組合的系統，反映著 社會 這個詞的方方面面。 歐天 即它的產生無目的 可能人慢慢地...
哲學屬於人文學科還是科學？
普適價值 哲學是求根本之學，科學是講細分之學！哲學是求分配的，科學是講應用的！求分配就是錢大還是權大，是走仕途還是走商途，是創業還是打工，講應用就是怎麼賺錢怎麼省錢，是模仿別人還是工匠精神！ 怎麼會有哲學屬於科學的疑惑？科學是哲學中經驗主義的認識論，嚴格地說科學是屬於哲學的。科學本身就是一種猜想，一...
社會人文學科有沒有嚴格的方法？
鄒璃澈 通常人文學科是沒有什麼證明方法的。只是根據預設的強弱來斷定結論的強弱。這裡的強弱可以理解為解釋力吧。所以人文科學的理論只要邏輯自洽就可以成為理論。社科則完全不同。社科就我個人的感覺可以理解為對於社會的科學認識。既然是科學I自然可以用科學方法。數學在社科中也是很有地位的。社科與自然科學的區別在...