學前兒童藝術教育的意義是什麼。？

1樓：士多啤梨醬

藝術是兒童的朋友，當語言不足以表達情緒時，藝術表現是兒童生活的一部分。美育活動的過程是發生在激發創造性的過程中，給予兒童探尋自身想法、享受樂趣與探尋未知世界玩耍的過程。

兒童生命的前六年是兒童實現身體、社交、情感和智力發展的最好時期，也是人生的基本階段。學前時期能夠影響人們的生活，對「人」的人格形成、基本知識、技能和思考方式，這個時期是生命中最重要的時期之一。

「藝術」通常被視為僅涉及藝術家的概念，實則不然，在人類成長早期就出現了關注藝術活動的審美價值雛形，因此藝術教育在童年早期具有重要作用。

兒童藝術教育包括發展兒童自身成長和創造力的活動。乙個系統的、多方面的藝術教育計畫對人們看待世界的觀念產生巨大的影響。

充滿「藝術」的看待世界，使人們變得更有創造力、自信和富有成效。藝術活動可以被定義為一種創造性的人類實踐，在個人才能和想象力的基礎上，通過生活經驗的指導，來表達思想、目標、情感、情境和事件，以及把它們呈現給別人。

在兒童早期，人類會最大程度的表現出真實的行為，做好奇的發現，玩弄吸引他們注意力的每乙個物體，並自由地運用他們的創造力。因此，藝術情感和見解開始出現。由於兒童還沒有偏見和規則，學齡前時期是乙個極具創造力的時期，同時具有豐富的成果。

在審美教育過程中，藝術只是一種達到目標的方法，而不是最終的目標。

審美教育（藝術教育）的目標是造就為富有創造力的身心的健康人。在均衡的發展教育體系裡，每乙個人的思想、情感以及感受力都能均衡的發展，才能開發每乙個人的潛在的創造力。

2樓：城市獵人

學前教育藝術教育的意義，可以陪養小孩對藝術的興趣和愛好，如果挖掘小孩的藝術天賦，如果小孩對藝術有那一方面的特長，就可以根據小孩的藝術特長，從小進行培養。根據其特長與愛好從小培訓，以後長大會變成有用之才。