1樓：南瓜科學
孩子在寫作業時磨蹭拖拉的原因，一般主要是兩種原因：一種是時間觀念不足，沒法長時間坐住；另一種是作業太多或者難度比較大，孩子覺得寫完遙遙無期，就會不願意寫，心生牴觸心理，就越拖越慢。
針對第一種，家庭氛圍很關鍵，如果是父母在玩手機或者看電視，只有孩子在寫作業，孩子就無法安心地坐在那寫。孩子在寫作業時，這個時候父母也可以看自己的書或者學習，營造沉浸式的家庭學習氛圍，減少讓孩子分心的環境，就能延長注意力集中的時間。
針對第二種，可以分步驟拆開，將很多作業分成小塊去做，每一塊完成可以休息一會，然後回來再繼續做，對於孩子心理的壓力就會減小很多，消除孩子一部分牴觸心理，長久之後能幫助孩子養成自律的習慣。
2樓：Miller0319
之前孩子小，一讓他學習或者聽書，他就自己哭，說太難了，沒法學下去了。
目前經過我們的努力，達到的狀態是，每天他都會接受自己要學習，在規定內的時間裡，他會主動去學習。
孩子有的時候會問，為什麼你們要求我學習，你們自己卻不學習，這樣不公平。
一般，家長應盡量達到這種狀態。讓孩子學習30分鐘或者是45分鐘，就休息一下。孩子想吃東西或者是玩一會兒都無所謂，只要孩子能保證在上面的時間裡，真正的學進去了就好。
休息完之後，再讓他們繼續學習。
我們應盡量用各種方式方法，讓孩子建立和遵守自己學習的規則和習慣。那麼孩子就會進入乙個良性迴圈。即使我們不在孩子旁邊，他們也會主動的好好學習。
3樓：婚戀導師戎老師
放鬆孩子心情。做作業之前,可以根據孩子的喜好,陪他玩玩。家長不要急,盡量調整自己的情緒。
先從容易的開始。孩子磨蹭,有可能孩子不怎麼能接受課程內容,對他來說,學習內容可能深奧了.固定的寫作業時間。
養成乙個習慣,規定乙個寫作業的時間,每天要求孩子那個時間段內就做作業。不寫作業的後果。讓孩子知道,不寫作業,明天上學老師會批評,而且沒收他心愛的玩具.
作業做得好,有獎勵。針對孩子的進步,要多多地表揚孩子,也可以適當獎勵孩子.
4樓：90后寶媽
孩子的學習習慣不好，家長都著急。你可以試著這樣鼓勵孩子，剛開始可以從半小時開始，如果半小時認真寫作業，就給他獎勵，想玩什麼就可以。但是這半小時必須高效率的寫作業。
提前跟他約定好，到幾點，只要按時高效的完成，就會得到獎勵。慢慢的來培養他的專注力。
我在上大學的時候，給乙個小學三年級的男孩做家教，講一道題，孩子在聽的過程不是喝水就是腦袋晃來晃去，而且孩子現在還有乙個習慣就是看答案，看了答案立刻就說我會了，其實他是沒有理解，只是會寫答案了。
後來怎麼辦，我先從簡單的開始，給他講解題方法，鼓勵他自己專心去寫，完成之後就會有乙個小獎勵，滿滿的他開始對學習有興趣，當他喜歡上學習的時候，寫作業也就沒有那麼抵抗了。讓孩子把學習當作一種樂趣而不是負擔，孩子就會事半功倍的完成。
5樓：且聽風雨
小學階段成績重要，學習習慣更重要。前期家長一定不要怕麻煩幫助孩子把習慣養成。不然等上高年級學習壓力大作業多的時候就沒有時間讓孩子慢慢鍛鍊學習習慣了。
1.讓孩子有時間概念，可以通過繪本或者買個鐘錶慢慢陪孩子學習下時間，大概心裡有個輪廓知道大概幾點是幹什麼的時間。
2.平時孩子寫作業做事或者起床可以給孩子準備點輔助工具:沙漏計時器或者鬧鐘。
3.陪孩子一起記錄寫作業時間，慢慢的孩子心裡對每項作業大概需要多久完成會有個概念。
4..寫作業之前最好把吃東西上廁所什麼的全部做好。然後可以更專注寫作業。寫作業字跡盡量要工整。
5.家長一定要耐心陪伴和引導
6樓：抹茶拿鐵
你是不是也碰到孩子寫作業本來幾分鐘就能寫完，但是就是磨磨唧唧，磨蹭好久，一來孩子注意力不集中，二來對孩子不關心，你可以嘗試下跟孩子開著玩笑讓他寫，或者跟他打賭，多長時間寫完之類的，並且他在寫作業的時候你在一邊陪著她，別讓他看手機或者別的電子產品，寫完之後記得鼓勵他，孩子都是渴望認同的，所以你只要掌握好，孩子寫作業還是很快的
7樓：醫道
試著找原因，一孩子不太懂，二家裡不夠安靜或父母有人摧促趕緊寫愣著幹嗎，而令孩子分心。
學著調整孩子的積極性，寫完作業咱倆去逛會街或超市啊，去打會球，一起打局遊戲呵，看孩子興趣愛好而定，有目標就有動力
8樓：yiyi
雖然知道很多孩子會有作業磨蹭的問題，但能在知乎看到這個問題我還是挺高興的。因為我兒子也是從這一步過來的。
廢話不多說了，直接說我是怎麼幫兒子調整這個毛病的吧！
一年級的時候，從一年級開始有作業的時候起，我就發現卜一一小朋友寫作業的狀態有點散漫。每次寫作業都是各種問題。基本上屬於那種寫乙個小時作業有至少半小時是用來削鉛筆的。
從正面管教的課程中了解到，低學齡的孩子寫作業磨蹭不僅是孩子的習慣問題，還和這個年齡段的生理狀態有關。我知道，生理這塊兒不是很容易就能解決的，那就根據他的生理特點培養習慣好了。
在培養作業習慣之前，我先和卜一一聊了一下為什麼要寫作業的問題。意外的是，他最初對作業的理解竟然是【作業是老師的工作。】
好吧，第乙個問題已經出現了，原來從一開始卜一一小朋友就認為寫作業其實是幫老師完成工作的。既然他認為作業不是自己的事，自然不會用心去做。
我告訴兒子:「作業是老師檢查他們教的知識你有沒有學會的方法。認真寫作業，可以讓老師知道哪些知識點你已經學會了，那些知識點還需要老師再教一下；作業還是讓你把知識變成自己的能力的方法，知識點熟練了，你才能把它變成自己的工具；作業是對老師認真教你們知識的感謝和尊重，認真寫作業，會讓老師更願意教你更多有用的知識。
」了解了作業的意義，接下來就是提高作業效率的練習了。
第一步，我跟兒子說；「我發現你每次寫作業都要用好長時間，你有沒有想過，早點完成作業你就可以多玩一會兒？」
然後我和兒子商量，我們把每天七點半之間的時間算作學習時間。七點半之前他可以按照自己喜歡的方式完成自己的作業，到了七點半，我們就要丟掉作業，開始其他安排好的事情，哪怕是作業沒有寫完，七點半以後也要停止。同時我也告訴兒子，我已經和他老師說過了，如果第二天他作業沒完成，讓他自己去跟老師解釋為什麼作業沒有完成。
規則商量好的第一天，七點半到了，他的作業還剩兩道題沒做。我問他為什麼沒寫完，他說我不知道我能寫多長時間，就差一點點就寫完了，希望我給他延長五分鐘。
我告訴他，第一次，我給你機會體驗自己寫作業的時間，現在他知道寫作業的速度了，相信他明天可以按時完成。同時第一天我給他延長了五分鐘，他在三分鐘內完成了剩餘部分的全部內容。
第二天，七點半到了的時候他就剩下四個生字。我對他說，你看，你今天比昨天就快了一點，想一下明天該怎麼做，相信你一定能按時完成。
從第三天開始，他幾乎每天都能按時完成作業。
當然，我這裡用了【幾乎】兩個字，那就說明他還有沒完成的時候。沒有完成的時候就鼓勵一下，然後重複一下按時寫作業的意義。當然老師也會及時的給出批評教育。
最初定製這樣的規則，他還是會磨蹭，也會有粗心的毛病。後來我又用了兩個小工具:乙個鬧鐘和乙個檢查習慣的培養。
現在孩子上二年級，他的作業我幾乎不再過問。他每天會自己造成作業並自己檢查。
而我的任務則是檢查一下對錯並告訴他有沒有錯題出現。如果有，我會讓他自己重新檢查，如果沒有，及時鼓勵一下就OK了。
其實還有作業磨蹭只是因為他自己缺乏時間觀念，有的可能誤解了作業的意義而已。告訴他正確的方法，多鼓勵孩子，你會發現你家孩子也是可愛的天使！
9樓：敏敏
我家也有點磨蹭，我是給她設定好時間，讓她自己做作業前給自己乙個時間範圍，比如15分鐘寫完生字這樣，這個時間得是她自己來定的，如果不合理的話，我會給建議，由她自己決定是否採納，這樣反覆練習後有所改善了，你也可以試試。
10樓：全能小仙女
作業磨蹭說明習慣不好，一般有以下幾點原因：
1.作業不會做
2.做作業時干擾太大，父母在旁看電視或者玩手機，讓孩子無心學習3.作業環境過於舒適，在房間有床、娛樂設施會讓孩子不專心針對以上幾點，父母只要總結原因並且對症下藥，那就可以快速解決孩子作業磨蹭的問題
孩子總是磨磨蹭蹭的怎麼辦？
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