1樓：楊柳
樂感和審美，美的薰陶，高階又燒錢又苦的享受。我覺得，提這個問題就不適合讓小孩學樂器，問題本身有功利，計較得失不如不學。其次，彈琴當然有高效的練習方法，網上一堆，漫彈孩子不肯，那有啥辦法。
ps就這三天打魚兩天曬網的精神，英語也學不好。pps599還是就吃了份量，那不是能力的問題，是態度和毅力恆心的問題。
2樓：鹹水梨
注意盡量不要買太差的樂器，無論是吹還是彈都難受…山葉2和4系列的長笛都不難吹出差距，之前在家裡彈慣了我810年前買的大概2w的山葉鋼琴，去機構裡彈鬼知道是什麼的琴簡直要了爺老命…當然，除非他確實喜歡這感覺…
至於我是8覺得彈琴有乙個最佳目的，所以也完全不必認同譜子上的規則照著彈什麼的…其實爵士樂就不難見到沒有這麼詳細的譜子的…一共就幾個和弦之類的…
因此這問題你應該問問你孩子…不過只要彈琴能有效的達成了他的目的（就算是好玩也是，反而「陶冶情操」這種倒是裝13壬…），那這就是高效的啊…
至於題主你覺得難聽，應該著重解決隔音問題比較好…或者看看有沒有能降低聲音之類的辦法（我是印象中聽說小號好像有那種可以帶上耳機吹的，然後只有你能從耳機裡聽到的聲音的靜音器還是咋樣…普通靜音器也有，就是塞進號的尾部然後聲音就會變小一些，不過還是會有聲音…但是鋼琴我就8清楚了…應該不至於沒有8…）
3樓：
你家上節拍器的時機太晚了。
其實只要過了一開頭培養興趣的小兒歌階段，就應該用節拍器了。節奏感這種東西，如果沒有天賦的話，還是需要花時間和精力去培養的。
不過說真的，乙個小孩子，願意在琴邊坐上兩三個小時的話，算是很難得的了。所以，如果打算讓小孩繼續學下去，建議換乙個要求嚴格的老師，別浪費小孩的這份興趣。因為你說父母五線譜都不認識，但都已經發現節奏有問題的話，極大可能在其它方面也存在問題，只是你們沒發現而已。
4樓：喵小妞
我是近兩年開始學鋼琴的，純粹是自娛自樂。每當我心情不好的時候，練練琴心情就好了；每到我焦慮的時候，彈彈琴心情就平靜了。學鋼琴本身的好處，學的人最能體會。
如果以後小孩也喜歡這個，那我會全力支援，作為興趣愛好能讓鋼琴陪伴他一生，是一件讓我覺得很樂意看到的事；如果想走專業路線，那我也堅持陪伴，盡自己全力讓他在專業之路上走順走遠走好。
5樓：王天元
我有個問題，您家到底誰說了算？
比如，練琴用不用節拍器這個事，娃不聽您的，就沒轍了？
那要是這麼民主的話，您倆生孩子之前，徵求娃本人的意見了麼？
乙個普普通通的學齡前兒童，除了好吃懶做和放飛自我，還能有啥？
培養人類幼崽學鋼琴，居然妄圖靠興趣，簡直滑天下之大稽。
照這樣，我看啥也學不好。
6樓：蔥田
我家孩子15年的，年齡跟你家孩子差不多，19年秋季開始學琴！針對你的讓孩子學什麼，我說下我孩子在這一年多學了什麼，首先是教材我們用的菲伯爾，現在學到第六冊，外加昆茲二部卡農，手指練習的書兩本，練習曲穿插練習！菲伯爾和手指練習，練習曲每天都練習！
我一開始讓孩子學琴目標就很明確，第一希望他養成乙個良好的學習習慣，我們練琴時間不算多，但每天定時練琴，不要三天打魚兩天曬網的，從一開始幾個月的每天半小時到後面的每天一小時！第二希望他能掌握基本的樂理，和聲，正確掌握練琴的方法，發力點，能基本理解樂曲的風格，而不是光認了個音節奏！當然音和節奏也是重要的！
目前二十四個大小調都掌握了，簡單的曲子能做變調練習，練的曲子能自己標註和聲，調的色彩，曲子的風格基本理解！視奏能力較強，聽音單音，音程全部正確，和弦大部分正確！他目前不排斥練琴，但也不會主動去練琴，，喜歡做書上的樂理題，自己做小曲子彈！
除了時間上做不到專業學琴的小朋友的練習強度，因為我覺得孩子戶外活動也重要，每天要帶他一定時間的戶外活動，時間自然不可能4.5個小時的練琴了，其他基本是比較專業的在學習！既然學了就認真點，不管時間多少堅持很重要！
7樓：大哥大
我其實有個東西沒想通，就是所謂的文化是主業，其他所有都是副業。以江蘇來說，一半的人會在中考止步，能考到211，985的是剩下那一半的百分之5到10之間。那麼，大部分人忙了半天在忙什麼？
所謂的正事兒忙到最後如果只是考了個二本是不是有點不值？
8樓：大明愛吃魚
同作為琴童家長，很多問題都挺類似，特別能理解題主的心情。我們家的琴童年齡和學琴時間和你家的差不多，目前大班，學琴一年多，不知道是不是叛逆期，反正有錯音的地方要求她慢彈加反覆練習總是很不耐煩。自己隨便彈彈兒歌就很開心，一對她有要求多說幾句就不高興。
其實想想也正常，有人老是對我們的工作指手畫腳的，就算他是對的我們也會覺得不爽，更何況還是個孩子。孩子就是愛聽好話愛聽表揚。但是作為我們家長不能讓孩子在錯誤的道路上越走越遠，學琴不能光靠老師，畢竟一周也就乙個小時的課，大部分還是家裡練習的，不好的習慣肯定要指出來並且讓孩子養成正確的習慣，不然不是越做越錯，越錯越多了嘛。
這不僅僅是練琴的問題，其他事情也一樣，所以肯定要糾正啊！這沒什麼影響興趣的，早點改了以後會越來越順；不改，以後越來越難改。雖然我們都把鋼琴當做興趣愛好，但就像游泳我們不能讓孩子學成狗刨，跳舞不能讓孩子學成順拐一樣，鋼琴也不能是亂彈的吧？
要求還是要有的，孩子的適應性其實也是很高的，只是暫時擰在了乙個點上，過去了就會發現有更寬敞的大路可以走。
隨便嘮叨嘮叨，也是寫給偶爾控制不住咆哮的自己，一起加油吧琴童家長們。
9樓：九力音你而來
1、家長｜良好的教育方法
看見孩子沒彈好，動輒大聲訓斥，是錯誤的教育方法。在錯誤的教育方法下，孩子不僅古箏學不好，在學校的學習成績也很難保證，更會影響孩子的個性完善與健康成長。
2、態度｜認真對待每一次練習
練琴要注重解決難點，對難點應採取分手，分段，慢練，多練的方法。難點練好了，也就意味著練習的成功。對於有一定程度的學生，這是練琴方面最常見的問題。
3、環境｜練習古箏的環境
父母自己坐在沙發上看電視，讓孩子在一旁練琴，這樣孩子是不可能練好琴的，在練琴的時候盡量給孩子乙個安靜的環境，嘈雜的環境會影響孩子練琴的質量。
關注九力，培養能力~
10樓：
很多人都有這樣的顧慮，依照我的經驗，如果孩子最後沒有走上鋼琴相關職業道路，那鋼琴給孩子帶來的作用依然是無與倫比的，前提是你得學出個基本的樣子，比如拿到10級資格證書算是乙個基本的門檻吧。在這樣的基礎上，我覺得學習鋼琴會讓我有更多角度思考這個世界的問題，或者說讓我多乙個視角看待這個世界。這很重要·····其實很多名人···比如歌手···導演····畫家····體育明星等等，除了他們最表象的職業技能以外，往往都身兼多才藝。
正是這些跟專業看上去不太相關的才藝，才有可能讓他們在專業的道路上走的更遠。
11樓：謝可可
不走專業路線，
乙個是為了以後學習什麼都不行，童子功比半路出家高三才學鋼琴的考鋼琴專業專科有優勢；
另外乙個，加強識譜能力，以後看到10級以下的譜子能彈，會彈，學學流行歌曲，長大了撩妹用
12樓：李如一
在學一種沒有任何價值的事。讓孩子在成長過程中，在家庭生活裡能夠有這種做全無價值、全無意義的事（但又一定要做，earnest 地做）的體驗，是家長能給孩子的最大財富。
13樓：許同學
為了培養情趣和興趣和情操氣質
你的問題其實問得很好，裡面還有乙個問題：學鋼琴為什麼一定要走專業路線呢？請問你回答的出來嗎？對不？
就好比我們學生一樣每天面對的數學啊語文啊英語科學社會思品一模一樣的啊，我們又不是走專業的語文老師數學老師這一塊，我們數學語文每天到底都在學什麼呢？
假如、如果不走專業路線為什麼要讓孩子學Piano，到底是學什麼，這個問題留給自己慢慢總結。
其實很簡單，就一句話：合適自己的感興趣的特長，我，就是最棒的，即使不走專業路線。
14樓：home4b
當我們在學聲樂的時候，如果不走專業，（我們到底讓）孩子在學什麼？
當我們在學滑冰的時候，如果不走專業，（我們到底讓）孩子在學什麼？
當我們在學游泳的時候，如果不走專業，（我們到底讓）孩子在學什麼？
當我們在學畫畫的時候，如果不走專業，（我們到底讓）孩子在學什麼？
當我們在學書法的時候，如果不走專業，（我們到底讓）孩子在學什麼？
15樓：功不唐捐
買琴的時候為什麼不想好……
學鋼琴如果不走專業
那就是為了興趣愛好-陶冶情操-自我娛樂-
或者滿足父母之愛子希望不輸在起跑線，別人家小孩子都彈感覺多才多藝，我家小孩子也要的……攀比心理吧……
順便什麼時候還可以在親戚朋友面前彈一下很長臉小孩子有面子有自信有特長家長也有面子
不過又不走專業道路
那管他那麼多幹嘛
他願意找自己喜歡的曲子彈
彈著玩兒
這非常非常的好
請不要阻攔他
也不要為了鋼琴老師布置的作業彈的不好而焦慮哭鬧又不是數學成績不好為什麼要糾正
就像小孩子愛打遊戲
打輸了爸爸媽媽也要說？
把鋼琴想象成乙個玩具吧
本來就是乙個玩具
如果經濟條件允許可以請老師可以培養他
但是不要限制他
經濟條件不夠反正琴都買了
彈著玩兒吧
16樓：Moxos Yuri
自己都說不懂五線譜，說直白點，彈琴這方面，還沒孩子懂，那指導練琴純屬添亂。
孩子願意花幾個小時慢慢練，有這種心很難得了。
說真的，不想練琴被罵被錘的見多了，自己想練還被jjyy的，我直接？？？
不幫忙就算了，別妨礙孩子。
17樓：無何
家有男孩。沒有學過湯，沒有學過車，從來沒想走專業。開始學電子琴就按照考級走，初二到了9級就不學了。
然後，我指定了十乙個曲，他自己練，開始時候偶爾指法不通我看一下，後來就不管了，指法他自己完全能搞定。高中買了個電鋼。
11個樂曲是：杜鵑，茉莉花，土耳其，四小天鵝，少女的祈禱，匈牙利五號，夢中的婚禮，獻給愛麗絲，綠袖子，秋日私語，童年回憶。除了秋日私語，難度都很低， 孩子上大學走了。
也就是說初二到高二 ，一直彈這11個曲子，沒有任何新東西，每天一次。為什麼為難孩子呢，又不以這個為業，現在想彈就彈，不彈拉倒。
上大學後，我只說了一句：學院級的上去彈一下可以，校級的演出就別去了，水平不夠。
18樓：隨心
厲害了，六歲自主練琴，練不好還會練兩三個小時，這不是只有成年人才有的打破沙鍋問到底嗎？
不反思練琴的方法，一味按照自己的來，我行我素，也願意練習。
我覺得家長應該以你的寶貝為豪，能夠主動練琴的小朋友太少了，很多練個幾分鐘就不想練了。
還能每天主動練琴。
家長要做的就是去和老師溝通，每次布置曲子以短小的曲子為主，昆茲卡農挺好，一首曲子只有一兩行，從頭彈到尾也沒什麼。至於慢練，只要他不彈錯就讓他彈快，然後慢慢去跟他講道理，慢慢的引導他養成慢練的習慣。
家長也不要覺得沒耐心，你之前什麼都不管，讓你家小朋友養成自己我行我素的練琴習慣，現在想一下子改過來很難，所以有耐心一些。
學鋼琴不走專業的目的，當然是培養愛好和特長，但是這個愛好我要打個引號，如果是愛好，我覺得沒必要從小學，等她大學在學也挺好，愛好就是懂一點點，所以真的沒必要從小學。
特長就不一樣了，特長就是你的長處，你可以拿出來炫耀的資本，這個就得付出努力了，用專業的方法好好學，鋼琴才能成為你炫耀的資本。
很多人覺得不走專業路線就可以業餘學，但是學到的東西都是自己的，花了時間為什麼不用專業的方法學呢？
有些家長願意去努力陪練，但是崽就是不配合，不練琴，現在有主動練琴，配合的崽了，家長卻懶得陪練。
所以大家開心就好～
當我學語文時在學什麼？
彬彬高考語文 本人來回答一下您的問題，首先我們需要界定語文和語文考試這兩個概念，雖有不可分割的聯絡但也有一定區別，這是小語文和大語文的區別，題主的困惑無非是懷疑九年義務的語文學習是否有用，那麼就得界定題主所謂的語文是指為了應付語文考試所學的語文還是大語文，本人之所謂大語文不僅僅指文章語言和文學文化等...
當我們聽相聲時，我們在想什麼？
魁星 下三路只能造成觀眾群體的細分。然而無論到什麼時候，下功夫研究的包袱 也不會像答主擔心的那樣，沒有市場了。夏花的原意，一是說下三路包袱的氾濫，的確讓靠邏輯抓哏的包袱顯得不那麼 火爆 但同樣的，下三路包袱也提高了那些綱絲自己的閾值，聽相聲只圖一樂 慢慢的你就樂不出來了，這才叫飲鴆止渴。郭德綱自己吃...
當我們吃肉時，我們在吃什麼？
三石 肯定都有的。比如有的氨基酸體內可以合成，有些就不行只能靠外界攝入，貌似有兩三個不能合成吧，記不清了。繼而才能合成蛋白質嘛。至於口感嘛，也是必須的。 Hotaru 1 味覺是進化而來的神經感覺，人把熟肉吃的津津有味而不吃草，山羊把草嚼得津津有味卻不吃肉。本質就在於人類盲腸短 不消化纖維素。1.5...