1樓：
我總分排班級第十左右（共70人）。可是我的物理只能排20幾，物理老師情商太低了，讓人覺得不舒服。相反，我的化學一直在班級前5，化學老師很可愛，而且偶爾會撒嬌，但該嚴肅時也很嚴肅。
現在知道乙個老師的重要性了吧！
2樓：積極廢人
喜歡歷史老師然而永遠是政治考的好歷史周練就75+大考就60+呵呵偶爾還不及格…
我花時間最多的除了數學就是歷史了…連數學都進步了…如果最好的歷史成績要在高考來發揮那我也沒白喜歡他了。
2020：高考歷史86。
念念不忘，必有迴響。
3樓：
會的。但不是必然。
學生對老師的喜愛程度會影響他們對這門課的興趣以及學習這門課時間的長短。但是成績會不會因此而上公升，下降，還是個未知數。就像瘋狂為喜歡的明星打榜，但他的名次不一定盡如人意。
因為喜歡程度影響的是我們做與之相關的事情的過程，結果並不一定會受影響。
而且從某個角度來說，越不喜歡乙個老師，這個學生的成績大概率會越差，因為他根本不會努力去學這門課，甚至不學。沒有付出，何談收穫。但相反，喜歡一位老師，孩子會花更多時間學習這門課，但限於學生的水平，考試的狀態，努力與回報在這個方向不成正比，成績不一定會有所上公升。
但長時間來看，還是會有所提高的。
4樓：
多少會影響一些。
乙個學生的聽課效率，一部分成度上是體現在對老師的好感度上的。
畢竟你要是喜歡乙個老師，他說啥都是金玉良言。
你要是不喜歡乙個老師，他說啥你都不愛聽。
5樓：老憨憨
會畢竟單獨喜歡一門學科的人還是少數
即使有也不會全都喜歡
而一門學科的科任老師的人格魅力吸引了你
你自然就會更認真地聽這門學科的課啊
6樓：Yan Ye
情緒挺影響人的。
就像打遊戲，遊戲的好玩是你接觸他的第一步，然後才會不斷地打怪公升級。
學習也是一樣。在對乙個方面不了解的時候，老師就是那個讓你感覺「好玩」的點。
7樓：空森
從學生的反饋來說，是會的。對老師的喜歡大部分還帶著一些欣賞，無論是人格上的還是學術上的，都會幫助學生更專注樂心於這門課，因此會影響學習成績。
8樓：Jessica
我覺得肯定會影響（尤其是在小學)學生喜歡老師，自然就會努力的完成這個老師布置的作業，上課也很積極回答，配合老師。在課堂上老師的個人魅力至關重要
9樓：哈哈大笑才快樂
會。如果你喜歡的是老師這個人，那你上課就會盯著ta看，那你完全沒心思聽課，分數肯定直線下降。
如果你因為喜歡這個老師，然後發奮圖強，把這門科目學好，讓老師注意到你，這樣的話，老師對你的影響會是正向的。
10樓：土垚
會我是極端例子，我喜歡老師，上課願意聽，這門課成績就特別好，我討厭老師，這門課成績就一般般。。。而且只要一節課我就能判斷我到底喜不喜歡這個老師，感覺我這樣也不好，但是從小就這樣，沒辦法，改不過來遼，只能是不喜歡的老師的課盡量再認真一點了
11樓：趙子然然然
我覺得是會的。
像我就特喜歡物理老師，他超有趣的啊！上課經常講「量子物理和靈異事件的關係」。
當然上他的課也就精神，聽得進去，上課有效率，對學習成績自然有好的影響（自認為我的物理成績還算不錯哈哈哈哈哈）。
討厭某個學科的老師但學得好的人也有，但是只在少數吧（大概是自學成才或者真的熱愛此學科）。
12樓：
首先我認為喜愛程度和學習是兩個概念。不能因為你喜歡那乙個老師你就要去學好那門課，而是這是你的任務(副科如美術之類的還是要看興趣_>`)
其二如果你對老師的喜歡程度已經超過了真常的喜愛(比如我)，那我建議你不要去因為這段感情而對這門課產生濃厚的學習動力等……萬一那位老師是已經有家庭了呢？但也不能因為有一天因為你要離開這位老師而導致自己自暴自棄。
13樓：方墨
只是老師不會，如果是有校領導或是段長、班主任這種身份附加，我覺得就更有可能。
和任課老師不過是和考試利益相關而已，教得好自然玩得好，教得不好那我就不聽你的課，但也不打擾你教學。我接觸過的普通任課老師不會對乙個自我放棄的學生苦苦相逼的。
班主任的話，我見過集觀念守舊古板和管理經驗為零一體的存在，對這類老師不評價，除特殊情況外這種老師不會做班主任。如果做了，是老師和學生共同的不幸。
14樓：藍鯨
太籠統的你也不喜歡聽，我想說的是心態吧，我上學時打過班任的兒子，他就給我穿小鞋但我不覺得那是對我不好，反而是對我的錘煉我就喜歡看到他培養的種子各方面都不如我，反之如果心態不好各方面條件很好也會被落下，學生時代讀書是真的只能靠自己所以心態很重要
15樓：鹹魚
如果是通過影響改卷從而影響成績的話，我覺得會有的。我大二時候和教資料庫原理的老師關係比較好，而且我是學委，聯絡就會更經常些。期末課程設計答辯的時候，問其他人問題比較多，到我這就簡單介紹了一下使用流程和原理，最後分數也比較高。
16樓：圓是什麼媛
當然啦！！！
可能對學霸來說不會特別影響，但對於多部分學生來說都還是有影響的就自己來說，高中時乙個數學老師講的很好反應很快，當時心裡就很喜歡她的課，由此數學成績就有很快的提高
而物理老師總是歧視物理差的學生（我），所以總是言語中帶有諷刺，導致我根本提不起來學習物理的興趣。
乙個老師有趣的話就會受到所有學生的喜愛，自然可以提起學習興趣乙個老師如果掌控不了課堂還無趣，學霸可能無感，但絕大部分學生都會多多少少對這個學科的學習有所影響。以上
17樓：49launcdsc
會影響，看這個學生夠不夠優秀了，不管老師怎麼樣都能學好，喜歡老師的講課風格會有利於你專注於聽講，但是學習大多是自己的練習了，還有只要老師和學生之間不敵對（這顯然沒必要），一般都沒問題，吐槽都會有，難免的
18樓：翛然
後來自己做了班主任
（也是英語老師作孽( ˙-˙ )）
我也知道像我這種案例其實不會多從大部分情況來說一般對老師的喜愛程度還是會影響學生成績的。還是要有點個人魅力，對自己工作的熱情和必備過硬的教學專業性吧。所以我也會努力做個有意思的英語老師+學生孩子兒們的大姐頭
19樓：枝瑜
我覺得會吧，這是乙個真實案例，發生在我身上，我們班初一進來的時候有個男生數學撐死能考個60，基本上就是不及格，班裡只能佔乙個中下等，人也很內向，但情商挺高的，我很喜歡這個小男生，所以經常有事兒找他，有時候跟他開個玩笑什麼的，慢慢抓住了他的性格，開始的前半個學期都是我在鼓勵他，後面慢慢的，他好像就很喜歡我的課，他上課回饋給我的眼神也很認真，再後來，我發現只要我跟他們走在一起，他就一定會在我身邊，開始和我開玩笑啊，有什麼事情和我聊聊啊，很顯然，好像挺喜歡我這個老師的，最後一次月考，他的數學考了86，但是語文，英語等其他課還是一如既往差！！作為班主任的我，開始和他研究他的其他科目，尤其是英語，嚴慈相濟，逼著他背單詞，背短文，寫翻譯，身為數學老師的我陪著他寫英語作業！慢慢的，成績就上來了，也變成了我的得力助手。
說這麼多什麼意思呢，就是說如果這個小孩兒特別喜歡你的話，只要是你說的話，他都願意聽，你說的他覺得合理他就會去做，這時候你抓抓他的學習，他馬上就上來了！！
20樓：
我覺得會的，我大二的時候，那時候我們有門新課，然後那個老師很漂亮，然後我們宿舍幾個男的上課就很認真哈哈哈，聽講就認真也不逃課了 ……然後期末考試成績就比別的科目成績好，可是第二學期就換老師了……
21樓：田田
會的，作為老師很明顯你在哪個班上課感覺好，這個班的成績就會高一些。之所以感覺好就是學生對你的認可度高，喜歡聽你的課，接受你的教學方式。
22樓：Zzy
高一的英語老師，我上課睡覺天天罵我拿粉筆丟我，我英語平均在130，高二高三的英語老師，我很喜歡，因為她不管我，我想睡就睡，平均分在115左右。
23樓：
當然會啊。
你喜歡乙個老師就代表著認同他講課的方式，說話的風格甚至人品。
玄學一點說就是氣場很合，所以他說的話你更聽的進去。
遇到不會的問題也更樂於主動去諮詢。
但考慮到你在研究這個問題，可能有乙個衍生問題就是，老師要不要爭取所有人或者大多數人的喜歡，這方面我倒認為，從老師來講沒必要，因為學生會變，你適應了一屆學生但很快就有下一屆。
不如還是提高自己的專業水平，然後保持自己的本性，不要因為教學而失去自我。
24樓：丶丶
我覺得會，我高中的時候特別喜歡地理老師，因為我覺得她長的好好看，文文靜靜的那種感覺hhhh,然後我就經常去找她聊聊天問問題，努力學習，成為她的課代表，地理是我學的最好的課程之一了（我也是女生來的 ）
25樓：Lily-D
當然會竊以為，喜歡乙個老師即代表著贊同他的觀點、適應他的教學方式。
所以這就意味著，學生上課積極性提高，效率提高以及解答疑難時的主動性相應提高。
畢竟，你若是討厭乙個老師，連看都不想看他的臉，你能做到好好聽課嘛hhh
26樓：你的寒王
說說我自己吧，本人現在大一。
我化學從初中就不怎麼好，上了高中平時70左右。 後來學到了恆溫恆壓那裡幾乎就是那裡的題就不怎麼會了(提前學的下學期知識:)， 之後我在我化學老師那裡補課。
因為個人的一些原因每次回家都會晚一點，就會和老師聊聊天什麼的，和老師的關係就越來越好了。
高一的暑假補課最後一天，老師帶著我還有幾個學生一起去吃飯， 我們六七個人大概一共喝了四十多瓶酒。這都是很多年前的事情了，到現在還清楚的記得乙個女老師帶著我們喝酒教我們玩敲七，當著我們的面抽菸，老師當時還讓我們叫她姐不許叫老師。
高二分班我被分開了，也就是暑假補課之後開學我就去了別的班級。 之後化學的成績也穩定在80左右。 雖然沒有什麼太大的提高。
我想說的是學生對老師的喜愛會讓學生對這門學科更加的感興趣。最起碼，在上這門課你不會感到無聊就不聽課搗亂或者睡覺， 成績會不會因為這些因素提高這個也說不准。
我高考化學打了89。。。因為當年的題挺簡單的
我在分班之後新的班主任是教化學的，我和班主任的關係特別不好。 感覺如果要是以前的老師，可能學習化學會更加開心吧。
感傷一下，我大學學的是機械設計製造及自動化，在上學期學了化學。 到現在所接觸的老師沒有關係好的，或者說是可能都不認識我。真的是挺懷念高一學習的日子的。
高中生初中生還是珍惜上學的時光吧，雖然可能因為學習有很多煩惱，因為考試不順利和老師家長有些不愉快。 有關係好的老師就多多交流，有什麼問題就問，畢竟你也不知道你大學會是什麼樣子。
不怎麼會東西，可能邏輯有點亂套。以上
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