1樓：瞎說什麼大實話
了解過少兒程式設計，老師專業素質參差不齊，很多老師是非專業的，有些老師是自己程式設計都掛科的，現階段的少兒程式設計教育也就是陪孩子玩玩搭積木的遊戲。高昂的費用就不說了，在送孩子去學之前先冷靜思考一下學什麼對孩子的幫助較大，不要因為孩子試聽了一下覺得那些動畫人物很可愛很好玩就盲目地報了，到頭來很多孩子只顧著看動畫和玩耍了。
2樓：孔德淇
計算機程式設計如今被迅速普及，上自老人，下至兒童，還有各行各業的人士，彷彿一夜間都對程式設計產生了興趣。其中最火爆的當數少兒程式設計，其正以「奶茶店」加盟般的快速之勢在教育市場跑馬圈地，成為「21世紀的新英語」。
近年來，程式設計在教育系統中的地位居高，越來越多的教育政策賦能於此，部分省區更是將資訊科技納入高考選考科目。很多教育機構嗅到其間商機，開始見獵心喜，或自立品牌，或加盟傾入。
少兒程式設計之所以像「奶茶店」一樣標準化瘋狂擴張，除了商業利益的驅動，更源於瘋狂的家長像買奶茶一樣買教育，像喝奶茶一樣上癮，人手一杯，每天一杯，不喝就焦慮，且孩子越小越焦慮。然而資本求快，眾多的少兒程式設計公司未站穩腳跟，就借助加盟做大規模、迅速積累資本，殊不知當前該領域優質師資稀缺，也尚未形成統一的考核標準。荒唐的是，為了填補闕如，有些對程式設計一無所知的人員也被吸納進教師隊伍，讓本就良莠不齊的程式設計市場更加魚龍混雜。
針對上述現象，有關部門理當嚴控公升學加分專案，進一步靠前監管、為程式設計培訓來一次「程式設計」，使教育環境更加清朗。但更重要的，是家長們期望不必過載，焦慮不必過度。
應該看到，跑量不走心的教育，終將誤人子弟；將孩子命運壓在少兒程式設計的邏輯，到底是一種誤區。教育不是鐵板一塊，而是高度非標準化的，對於少兒程式設計的「奶茶癮」當戒則戒。較之於報讀什麼樣的程式設計班，孩子真正需要什麼，教育的核心標準究竟是培養怎樣的人，才是更值得深思的問題。
畢竟，支援孩子的受教育權，從來不意味著替其做主，而是給予選擇的自由。
3樓：吾黃溫孤邸櫺
瀉藥 ，我覺得是好事，初中才接觸到程式設計，一接觸就愛上了，但現在摸不到門路，爸媽也無法給予教育，一直悔恨為什麼沒有早點遇到程式設計。
4樓：哲以天下
我個人覺得少兒程式設計是針對少數少兒進行的。國內達內做這個比較早。不過隨著時代的進步，少兒程式設計會逐漸成為熱門。現在少兒機械人剛開始流行！
5樓：
脫髮要從娃娃抓起。
我的理解，學習程式設計是可以訓練乙個人的羅輯思維的。所以從小開始學習是個不錯的方式。
但我不認為這會成為乙個大眾通用技能。。嗯，好像不需要解釋為什麼
6樓：長天
網際網路的發展所推動的必然結果，未來程式設計肯定也會像語文，數學一樣普及，成為大眾通用技能。
這就好比幾年前大家掀起考駕照狂潮乙個樣，駕駛車輛最終也成為了大眾通用技能。
如何看待少兒程式設計課的程式設計貓
Junn熊 2015年開始進行所謂的少兒程式設計自主工具研發，也就是圖形化 積木化的程式設計，SaaS形態 一套前端JS庫。其實JS前端庫是基於Google Blockly圖形化程式設計庫進行的二次開發，也就是跟Scratch 另乙個Fork自Blockly基礎庫的少兒圖形化程式設計工具 是同源的。...
機械人教育和少兒程式設計的前景如何？
安舟 在少兒機械人，少兒程式設計教育機構從事多年。最大的感觸就是這是乙個有錢人的教育。不是普及性的教育。在歐美，日本的家庭是重視孩子從小學習程式設計。在他們眼裡，程式設計是注定會成為未來人必備的一項技能。現在的機械人課程，程式設計課程，只有在機構才能有更多的接觸。而且課程費用不低。不是大多數家庭所能...
家長們是怎麼看待少兒程式設計？
圓圓 就目前來看，國內很多家長也開始重視科創教育，一是它可以作為公升學特長，二是少兒程式設計確實能夠很好的開發孩子的思維和創造力。很多人會覺得以後孩子不當程式設計師，沒有學的必要，但是時代是向前發展的，未來時代是人工智慧的時代。如今，人工智慧已進入許多實際應用，科學家 技術主管和世界領導人都將AI視...