1樓：沒有問題就沒有意義
背文言文首先要弄懂每個字所代表的含義，要理解每一句的表層意思以及深遠喻意，只有理解它，讀懂它，才能熟記它。古詩詞也是如此，相比來講，古詩詞比文言文相對要好記一些，因為古詩詞有格律，韻味讀起來也比較上口，容易記的住。下面詳細的分點給大家介紹。
1、明白大意做到熟讀成誦
對於大部分學生來說，背誦記憶文言文和古詩詞，看起來都是很難的事情，其實只要掌握了規律或特點，背誦記憶也不是難事。首先應在搞明白重點字詞句的基礎上，明確文章的大意，然後進一步搞清其層次，再加上多讀，多練，讀的口順了，自然就好背了!有的文言文或古詩詞音律感很強，有節奏感，比如人教版七年級下冊文言文《陋室銘》一文：
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾徳馨。
苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。
無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子雲亭，孔子雲：「何陋之有?
」。象這樣的課文，多讀幾遍對一般的同學來講，當堂就可背誦下來。
2.搞清層次段落各個突破
在背誦文言文時，學生最頭疼可能就是篇幅比較長，讀起來又非常坳口的文章，費時費力，又容易很快遺忘。但只要掌握方式方法，還是不難攻下這個堡壘的!比如：
人教版八年級上冊第23課《周亞夫軍細柳》這篇文章時，字詞句參考註解就可以搞明白全文大意，其層次為第一段(第一層次)交代時間及匈奴大舉侵入邊境、邊關吃緊的情況，周亞夫等奉命備戰戍邊;第二段(第二層次)寫漢文帝勞軍這一場面，略寫霸上和棘門，詳寫細柳，通過對比手法，集中表現周亞夫將軍的性格特點;第三段(第三層次)借漢文帝之口，讚揚周亞夫將軍「真將軍」的風範。按照層次背誦，背下一段(層)再背下一段(一層)，最後把它們都連起來背，記得全記得牢，記得時間也會持久，這就叫分段(層)背誦，各個突破!
3.經常複習溫故知新
溫故而知新，大家都明白其中的道理。只要經常複習背誦過的課文，加深大腦的記憶痕跡，可以說我們就一輩子也不會忘記。隨著年齡的增長，背誦記憶由少時候的機械記憶到後來的理解性記憶，那些文言經典就永遠留在我們心中，成為我們語文素養中最活躍的因子。
2樓：呵呵朱
最好的方法就是不要總想著快速背，總想著有捷徑，這本身就是對精力的浪費，看似科學，實則是徒有其表。踏踏實實一句句的，最有效. 重劍無鋒，游刃有餘。
3樓：
可以一句一句地背，不要急於求成，不要急於讀一兩遍，就要求背誦如流，那是不可能的。而只要求讀，一篇文言文，你讀他個幾十遍、幾百遍，就一定能倒背如流。熟能生巧，此是自然之理。
4樓：周未知
文言文應該在理解的情況下背誦，幻想文字所描述的畫面感，把自己帶入。
然後用背誦方法來背誦，背誦是容易的，但是回憶卻是非常講究的。你可能現在背會了，過幾天都忘了，這會讓不了解回憶規律的人，是很消極的事情，很打擊的事情。花了那麼多時間背誦，最後卻忘了。
那麼我們應該怎樣呢？記憶，記是一方面，憶是另一方面，我們能做的是按照一些回憶規律，分段時間來複習，或者使用。
如果我們打算記憶這個知識，我們得保證我們一輩子不想離開他，不然就是所學無用，遲早還是會說再見。
那麼我講講背怎麼被，把一句話分成n 段，然後背第乙個小段，背會了，背第一二個小段，就這樣背書最快。
複習我覺得遺忘規律很好，按這種方式不斷複習，當然最好能用起來，這是學習知識的目的。
5樓：念榮
知乎首答。
我從小背古詩和文言文很快，也沒什麼特別的方法，每次先把意思也就是譯文看一遍，然後讀兩遍，試著背，卡住的時候也不去翻書，繼續往下背，背得多少是多少，等到你已經想不出來的時候，再去看書，把你剛剛卡住的部分填上，看過一遍，再繼續背，反覆幾次，就背得了。
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