如何成為國際知名的培訓師？

1樓：講師費朝祥

這個問題有點實力呀！當你在問這個問題的時候，我想知道你現在可以講什麼課？如果還不會講課，我想說那只是你的乙個夢想。

如果有課了，自己有沒有乙個好的運營團隊。如果沒有還是想多了！縱觀目前培訓界做的比較大的，沒有太多你所說的那個所謂的國際知名！

但是成為個網紅培訓師，那還是有點機會的！所以先不著急，先學講課！講好課，找個運營團隊！

2樓：獅心輕職場

這個問題真的有點大。

首先是問題界定，理論上是否存在國際知名的培訓師這個概念？

在我看來，國際知名的都是培訓大師，是理論大師甚至開山鼻祖，又是這個理論的傳道者。例如高效能人士的七個習慣的柯維，創新性培訓的鮑勃派克，情境領導力1和2的赫塞和肯布蘭佳，4D領導力的查理·勒佩林等等，太多太多。

這些人都是擁有心理學，管理學，社會學，腦科學，商業奇才以及培訓技術，2項以上研究背景的人士。

而這些人的國際知名度，往往也不是因為培訓而知名，反而是研究背景的知名度，培訓只是在達到一定高度之後，為了傳播其理論和思維，採用了培訓的方式。

即使是柯維的高效能人士的七個習慣，也是請了專業的培訓人士，成立了專門的培訓公司，來重新設計培訓的課程理論模型和課程設計。

DDI的課程也是鑑於其在人才評鑑領域的長期研究和積累，基於客戶的需求才拓展了培訓業務。建立了強大的課程研發團隊，並不斷的研究和修正培訓課程。

所以，針對題主的問題，我個人的建議是不要執著於培訓本身，而是確定自己的專業領域，在這個範圍內是否能夠達到國際知名。然後再考慮是否通過培訓擴大影響力。

在道，法，術的層面上，

術，也就是培訓技術，只有術那不過是個演員而已。

法，是應用與應變，常見實踐分享的人，但是每家企業每個人其實不同，只有法，那叫自嗨。

道，就是萬變不離其宗的根本，只有道也是不行。因為缺乏可操作的方法，應用的場景等等。

好的培訓，一定是道法術的精妙結合。

而我們國內鑑於科學管理方面研究的滯後，所以近幾十年都是模仿和跟隨。並沒有理論能夠達到那些大師的水準，例如創立楊三角理論的楊國安教授的理論，理論原型實際上基於的是是美國領導力發展中心在很多年前的理論模型。這種國際理論本土化的也是太多太多。

但是真正由中國人建立的，具有國際影響力的理論說實話還沒有見到過。

總的來說，中國還是有機會形成自己的具有國際化影響力的理論機會的，因為這是個日新月異的時代，但是要成為具有國際影響力的理論，我認為有幾個標準。

一是具有深厚的基礎研究為背景。

二是有很強的獨特性，適用性和普及性。

三是具有強有力的價值轉化能力。

四是本身具有傳播的能力。

而達到這些，不是任何乙個理論都可以，而且需要有乙個過程。

在這樣的基礎下，才有可能出現具有國際影響力的理論或者實踐應用的大師。

進而才有可能出現，具有國際知名影響力的培訓師。