1樓：「已登出」
德國哲學家叔本華說：
通曉多種的語言，除了帶給我們許多間接的實際用處以外，同時也是一種直接的培養思想智力的手段，因為隨著了解到概念的多個方面和細微的差別，我們對事物的觀點和看法也就得到了校正和完善。掌握多種外語也使我們的思維更加靈活，更加自如，因為隨著掌握了這些語言，概念就越發脫離了字詞。而學習古老的語言尤其幫助我們達到這一目的，因為古老的語言與我們現在的語言差別很大——這種差別不允許我們逐字複述，而是要求我們把整個的思想重新熔鑄，改換另一種形式（這是學習古老語言為何如此重要的乙個原因）。
2樓：Tertobutilo Linskhag
訓練思維的話，如果想要訓練邏輯可以去學邏輯語Lojban，或者挑戰一下Ithkuil？（迫真）
學拉丁語著實沒啥用，拉丁語的自然坑還嫌不夠少麼？
3樓：
沒有這回事。
學拉丁語對提公升邏輯思維沒什麼幫助。除了學術研究和文化傳承必要外，學拉丁語沒有太大的用處。
不過上乙個學期的拉丁語課，學學皮毛，對了解西方文化還是有好處的。真正學到能讀原文、能寫的地步沒有必要，除非你是學者，你要讀的經典早就被翻譯成英語了。
4樓：
而且拉丁語作為一門「死的」語言缺乏鮮活的文學作品支撐和活躍的使用者社群，學習過程枯燥無味，也很難支撐下去。
如果要達到訓練思維強度，學習人工輔助語「Esperanto」「Ido」甚至「Klingon」，都是不錯的選擇。
*本人生物狗出身掌握如下語言：英語 Esperanto 法語德語俄語基礎拉丁語
5樓：
拉丁文的語法、變格啥的特別麻煩，確實能訓練思維。。。不過也有點以偏概全吧，訓練思維很多途徑，何必折騰學死語文。。反正我學了拉丁文後，英語水平倒是提高了不少。
6樓：付恒
這個是刻意的誤導。
學拉丁語，等於是叫你去學乙個沒有多少用處的東西，浪費你的時間。學習語言對思維也不會有明顯幫助，主要就是下功夫，功夫夠了自然就能學好，根本不需要太多思維能力。
即學不到知識，也鍛鍊不了能力。
真要訓練思維強度，學拉丁語遠不如去做數學題，即學到有用的知識，又能鍛鍊思維能力。
換句話說，有很多更好的選擇。
7樓：
不不不，大部分所謂的「把學拉丁語當作訓練思維強度的工具」的理工科生，學拉丁語/拉丁文的原因，只是因為——
特喵的幹這一行的老祖宗在用，不學不行啊！我也不想學的！！
譬如鄙視鏈底層的博物狗們。
不學好拉丁文，連個新種的描述都看不懂。
（我才不會告訴你們，本學酥並沒有學拉丁文只會背幾個學名罷了）當然植物學在2023年還是哪一年已經允許用英語對新種進行描述了，真是福音。
為什麼理工科學生要學習科學史？
億萬肥宅的夢 只有充分了解了前輩們科研路上的艱辛，我們才會對他們的科研成果充滿敬畏。前人研究了幾年，幾十年，甚至幾百年的東西，如今，我們只需要一節課的時間，就可以全部獲悉。站在巨人的肩膀上眺望遠方，不斷探索。求知慾是人類進步的動力源泉。 潘安 你知道那麼多新技術，難道不好奇是他們是怎麼想的嘛？為什麼...
人文素養對於理工科學生做科研有什麼影響？有多重要？
土衛六 很重要。成功需要很多優秀的品質來支撐。優秀品質來自於家庭教育和自己不斷地補充學習。最深入人心的素養不是來自於勵志書，而是榜樣。 zaxidele 簡單的回答就是 沒用。當然，你也可以說有用，因為萬物是普遍聯絡的，你不吃飯也成不了頂尖科學家是不是？院士之所以小時候讀那麼多書一大原因是那個年代除...
在理工科學生心裡，藝術是不是沒有價值的？
題主不用在意這個啊，部分理工科學生認為藝術沒有價值那只是他們的偏見，犯不著給他們解釋，被藝術觸動過的人自己也會自己去了解，未被觸動過的人和他解釋也沒用。藝術的價值不是靠其他人的承認而存在的。未來也很大程度不會和他們打交道。真把他們那些話當回事，無非只讓他們更確信自己實用主義至上的鄙視鏈而已。何況對於...