1樓：木蘭
打了以後學習好不是因為打的效果，而是因為孩子看到你很生氣。他害怕你繼續生氣所以就自律一些。
更好的辦法是多跟孩子表達情感，孩子能夠感受到你很在乎他，他自然也會在乎你。在乎你就會好好學習讓你開心。
2樓：糊塗笑
沒用，那只是會讓他害怕你，並且討厭學習！你最主要的是讓他明白他學習是對他好，不是你告訴他他就能明白的，是要引導，而不是強制，壓迫！那長期下來只會引起反抗
3樓：如果我是小孩
我不太清楚你的孩子幾歲？對於小學時期的孩子如果在情緒、社交、學習上有困難，比如注意力不集中、坐在椅子上東倒西歪、趴著寫字、丟三落
四、拖拖拉拉、記憶力差、理解能力差、不自信，大部分都和安全感、家庭氛圍、嬰幼兒期的運動發育錯失、反射的殘留、嬰幼兒期過多的神經系統的刺激有關。
孩子在0-7歲期間，如果獲得了安全依戀，並且充分的玩耍和運動，那麼他上小學學習就會順利。
所以我給到您的建議是，多關心一下孩子的心理，多去理解孩子，建立良好的親子關係，多跟孩子以平等的身份聊聊天，您很愛孩子但需要考慮一下孩子是否接受您這種方式的愛。我相信天下的父母都是愛孩子的，不過我們更要去學會如何愛、如何陪伴，所以建議您加強自我學習，了解兒童發展規律，因為伴隨著父母的成長就會發現孩子的變化！
4樓：煙斗老夏
管用不管用，看完我下面的故事，請各位自行判斷。
在講述這個故事以前，我想強調的是，這個故事絕對是乙個真實的故事，而且作為旁觀者，我經歷了整個的過程。
老王有兩個兒子，我們不妨稱之為大王和小王。大王和小王畢業於同一所小學，碰巧的是，還是同乙個班主任。
大王在小學期間非常有名，是由於成績非常好而出的名，每次成績出來，基本在年級前三，還經常出現單科滿分的情況；小王在小學期間也非常有名，但不是由於成績非常好而是由於非常差出的名。差到什麼地步呢？即使是到了小學三年級，小王還沒弄明白什麼叫考試，為了能夠出去玩而隨便畫幾筆提前交卷，成績也就可想而知了。
為此，班主任也就經常性地請家長，並百思不得其解地說：都是乙個父母生養的，為什麼大王的成績那麼好，小王的成績這麼差？而老王總是對老師說：
請老師放心，我們家老二比老大要聰明得多，成績會好的。
也不知道是什麼原因，小王到了四年級，成績突然有了飛躍，並由此進入了乙個很好的初中；在初中成績依然很好，而直接進入了乙個非常好的高中；在高中由於成績出色，保送進了乙個很好的大學（現在是985和211雙一流大學）。
大王高考進了乙個二本院校，這在當時高考錄取率非常低的時代，已經算很不錯的了；而小王在保送進大學期間，成績依然優異，並憑此留學英國，畢業後在英國找到了乙份相當不錯的工作。目前已在英國定居多年。
需要說明的是，老王還真沒怎麼管小王的學習，也很少打孩子，不然小王前幾年的成績也就不至於那麼差了。至於小王的成績是如何突然飛躍的，不敢隨便說，因為我沒有觀察到整個的過程，只是聽老王隨口說了一點，也就不敢誤導大家，只能留待以後慢慢問老王了。
5樓：
打罵是最糟糕的教育方式。
為什麼？首先第一，孩子會越打越皮。就像我們乙個平時小病小痛就用抗生素的人，用多了，你真的是沒藥可用了。因為細菌已經有抗藥性了，有耐藥性了，殺不死了。
那同樣的，如果孩子因為小錯誤，動不動就打，動不動就罵，那孩子對打罵就產生免疫力上，抗打罵的能力會越來越強。
如果家長天天在家裡打罵孩子，孩子能不皮嗎
如果用打罵的方式來解決孩子的問題，結果就是戰爭不斷公升級，尺度不斷放大，家裡會開始唇槍舌戰，刀光劍影，就會這樣子。
問題在於孩子成績的事，不愛學習，貪玩
孩子可能是注意力不集中的問題，建議通過調整易經居家布置+孩子衣食住行+孩子學習目標+孩子學習方法+父母情緒控制+父母溝通技巧+師生關係處理+注意力訓練等的綜合改善方案，基本上1-3個月能看到孩子明顯的改善。
6樓：雨落言葉聽蟬鳴
第一，先確定是不是多動症，心裡不能集中。
第二，可能是沒有養成良好的學習習慣。
第三，減少娛樂，十分懷疑您不限制孩子的娛樂，玩手機，打遊戲，看電視，這些都要定時，作為獎勵。比如，寫完作業允許看乙個小時動畫片，不寫作業不讓看電視。置頂良好的獎懲機制。
7樓：努力向上生長
最該打罵的應該是家長自己，孩子出生就如同一張白紙，任憑父母作畫，父母把孩子畫成什麼孩子就是什麼？也有另一種說法叫做孩子是父母的影印件，孩子的言行都是跟身邊的人學來的。
孩子學習成績不好，肯定是父母的家庭教育不好，父母在孩子小時候引導不好，這才是問題的根源。如果打罵就能取代家庭教育，我們的社會最不缺的一定就是學霸。
孩子很需要父母的認可，父母要學會看到孩子的優點，對孩子的優點進行肯定表揚和鼓勵，孩子就會表現得更好。父母如果只是當評委，整天指責孩子的短處，孩子就會放棄努力，任憑父母打罵也不會往好的方向去做。
我相信所有優秀的孩子都不是父母打罵出來的，而是父母的正面引導，一路把孩子帶到成功的目的地。
我在孩子上小學階段，也有打罵孩子的行為，因為孩子超時玩遊戲，孩子不聽勸告我也用過粗暴的方法，但是我拿著衣架打孩子，卻沒有打在孩子身上，而是故意打偏了，孩子叫我生氣了也就馬上說「再也不敢了」。後來我很快想出用約定時間的方法，限定孩子只能在特定時間裡可以玩遊戲，不需要打罵，孩子也一直遵守這個時間的約定。
孩子學習成績不好，可能是學習環境、方法、態度等方面的某乙個問題，家長要分析原因針對性地加以解決。父母自己抓緊時間去讀幾本親子教育的書籍，這是最好的辦法，因為學霸的父母往往都很講究方法，只有父母方法得當，才能培養出學習成績不差的孩子。
8樓：心理諮詢高希年
家長你好，根據你的描述，我的解析如下：
1、打孩子只能起到短暫的一些效果如果等到你的孩子大了，那麼那會他並不感覺你打他他會痛或不舒服的時候打也就失去了效力，甚至有可能他也會反手打你，因為跟你學的。所以能不打他就不要打他。
2、這孩子的心智相對偏低了，就像你說的考試還不如乙個弱智兒童，他並不是不聰明，而是社會的常規不懂，比如：考試不好會丟人，會被批等等，當然這一點有可能跟他注意力有關係的，後面會說到。所以他認為到了學校就是玩的，怎麼好玩都可以的，就不會把學校當做一件比較重要的事來看。
3、說到注意力，他的注意力高度的不集中，所以你的批評他或給他講道理的時候，他的眼睛在亂看，耳朵在聽其他的充滿樂趣的事情，那麼你的教育就起不到任何的效果，因為他沒有意識到你的教育，你的憤怒，所以也就沒有起到任何作用。
3、打一頓起效是因為身體上的疼痛讓孩子感覺到了，意識到了，注意力回到了家長打他這件事情上，那麼就會有一定的效果。
4、不排除他有多動的可能，我的感覺他就是乙個混合型多動症，對於這樣的孩子，建議家長通過行為干預、注意力訓練、認知干預、感知覺訓練，以及家庭管教來提高孩子的綜合能力。通過這樣的訓練會有很好的效果，祝好
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