1樓：生活就是哈哈哈嗝
那初中那些不學習、打架鬥毆的學生，就會繼續出現在高中，影響其他人。
義務教育是在一定程度上幫助了很多學生，但是也有隱患。
最好是通過考試來決定上高中，初中，通過考試的人再採取義務教育。
真的有那種自己不學習還拼命打擾別人的人，對想要好好學習，想通過知識改變命運的人來說不太公平也不合集。
2樓：夢斷酒醒無歸處
理論上，如果能實現十二年義務教育，看起來對提公升全民素質應當極有幫助。
事實上會有一些變化或者說麻煩：
第一，高中畢業還是要高考的，高中如果義務教育了，現在那些省重點、市重點名頭都得被取消，只有「名校」一說了吧。高考考生增多，競爭進一步加劇，學校之間明爭不行，暗鬥必將越來越嚴重。
第二，學區房的問題會進一步加劇，不僅小學、初中要有學區房，高中也得有了，房地產商應當是高興的。
第三，高中生不小了，本次兩會後，高中學生們該承擔的責任要承擔起來了，個別高中生在學校的危害性，大家都懂。但義務教育的話，學校無論如何是不能開除學生的，這會給部分學校和學生帶來不少煩惱。
3樓：小新
如果將九年義務教育改為十二年義務教育，將會迎來什麼樣的改變呢據中華人民共和國教育部基礎教育司司長說到，再過幾年，全國可能就要普及高中階段教育，來應對初中生想要接受高中階段教育的需求，簡單來說就是可能將九年義務教育更改為十二年義務教育。那麼這也就代表著，乙個學生想要在高中時期輟學幾乎是不可能的事了，只要初中上完，那肯定是會去上高中的。對於十二年義務教育這個話題，在前幾年就已經明確說明了，在2023年度的十九大上面就已經說明「要努力讓每個孩子都能享有公平有質量的教育方式」也從側面印證了這一點。
有的人認為，十二年義務教育早就應該普及，因為他們認為高中是基礎課程，如果乙個學生因為家庭問題沒有上高中的話，那麼是多麼悲哀的一件事。也有的人認為，普及高中後將會提高國民整體素質，早在深圳等一些城市就已經開展了十二年義務教育，別的城市如果要普及高中教育的話可能負擔不了一定的財政壓力。還有相當多一部分人認為，早就應該普及高中教育了，百年大計教育為本，以目前的國情來看，如果乙個人只有初中學歷的話怕是很難在這個社會所生存的。
你認為如果實行十二年義務教育後會帶來什麼樣的變化與好處呢？
4樓：atedu
現在其實幾年並不重要，重要的是這幾年能接受多少知識和能力馴練，現在中小學時間太長了，應該縮短，學生在校學了很多沒有用的東西一輩子懂用不上，還不如少上一些，同時讓願意學習的孩子早從義務教育中出來，單獨接收更高的專才教育，這對國家人才培養是更好的。
所以關注上幾年不如關注孩子學了多少，質永遠要大於量才可以。
5樓：「已登出」
我不太看好這個提議，在教育資源分布不均勻的前提下這個問題就好像是在耍流氓，甚至有種固化階級割韭菜的意思在裡面，九年的義務教育我都覺得長了。
分割線本人家在山東某處山區，小學初中均在鎮上讀的，然後中考考去了區里的重點高中，本科和碩士都就讀於某非知名211。我們區重點高中每年學生1500人左右，但是我們鎮上360個初中生能去重點高中的名額只有40個左右。重點高中每年能出300個左右的一本，一半的本科，其他的三所高中加起來每年出不了100個本科。
如果改成高中義務教育，我不認為我還有資格進入重點高中上學，我的高考成績也會低很多，一輩子也就困在這個山區裡了。分割線
6樓：唐燕老師
12月2日，教育部官網發布《對十三屆全中國人大三次會議第4849號建議的答覆》（以下簡稱《答覆》），對全中國人大代表提出的建議「將九年制義務教育修改為十二年制義務教育」予以答覆。
《答覆》稱，我國義務教育階段和普通高中共12年的課程設定是經過長期實踐、反覆調整後逐步建立的，符合目前國際上普遍做法，基本與當前和今後乙個時期國家的社會、經濟發展狀況相適應，基本符合兒童身心發展規律和認識規律，目前還不具備延長學制和將學前、普通高中納入義務教育的條件。
另外，針對該代表提出的「關於預防『兩低』未成年人犯罪的建議」，《答覆》稱，隨著我國經濟社會的迅速發展，未成年人違法犯罪出現了一些新情況、新特點，呈現出低年齡、低學歷的「兩低」趨勢。一直以來，教育部重視預防未成年人犯罪，會同有關部門採取了一系列政策措施。
如，推動完善法律制度、加強思想道德教育和法治教育、發揮課堂教學主渠道作用、規範心理健康服務管理、發揮家校協同作用、營造良好網路環境等。
下一步，教育部將加強與有關部門協同配合，在保護預防和減少未成年人犯罪等方面綜合施策、共同發力，切實提高預防未成年人犯罪工作的針對性、實效性。
具體而言，一是積極推動有關法律法規規章修訂工作，結合全中國人大常委會審議意見及各方面意見，對預防未成年人犯罪法修訂草案作進一步修改完善，為預防未成年人犯罪工作提供有力的法制保障。
二是持續開展法治教育，指導各地落實《青少年法治教育大綱》《中小學德育工作指南》等檔案，強化品德修養和校規校紀教育，引導學生形成規則意識和法治觀念。
三是有效發揮好家校協同作用，編制和推廣家庭教育指導手冊，幫助家長樹立科學觀念，增強監護責任意識，運用良好家風，營造良好的家庭教育環境。
四是推動落實《教育部等六部門關於聯合開展未成年人網路環境專項治理行動的通知》要求，為未成年人成長營造健康的網路環境。
五是要在加強教育的基礎上，加大教育懲戒力度，強化教育懲戒威懾作用，對實施欺凌和暴力的中小學生必須依法依規採取適當的矯治措施予以教育懲戒。
7樓：
「現在中國實行的是九年義務教育，但基本上所有人都會讀完高中。」
上來就錯了，現在大部分地區中考考上普通高中的公升學率是50%-60%這個區間，接近一半的人是讀不了普通高中的。
8樓：白文指北
高中納入義務教育肯定是一件好事。
一方面，它可以減輕家庭負擔。以合肥為例，普通高中的學費每學期約1000元，三年約6000元。職業高中和中專甚至更高，每學期約1500元，三年近10000元。
這筆錢沒什麼可說的，但對這個家庭來說，少付一點錢絕對是一件好事。有些人可能會說，對於孩子來說，在高中參加課後輔導課比交學費要高得多。別忘了，如果你不交學費，你的輔導課會被報告。
畢竟，存一點還是存一點比較好。
另一方面，我們將進一步提高全民的文化水平。國家經濟和社會發展「十三五」規劃把普及高中教育列入教育現代化的重大工程。普及高中教育是普及九年制義務教育後，進一步提高國民整體素質，增強勞動力競爭力，建設人力資源強國的重要舉措。
它意義重大，影響深遠。普及12年義務教育將進一步提高全體公民的文化水平。
高中階段包括在義務教育階段，「人們說」並不主張削弱或取消高中入學考試。相反，它應該得到加強，以便高中入學考試可以完全把學生與普通高中和職業分開。
9樓：ljm1227
這事想都不要想，財政就算解決了，也最多是個免費，不是義務教育
為啥，中國體制問題，中國的義務教育是不能分快慢班，公辦民辦同招全民搖號，分割槽劃片等等，結果就是，以後房價最起碼是現在三倍，，，，，，
小學初中敢這麼招，那是中國小學初中比較平均，就這初中實力就已經很懸殊了，問題是高中它不平均，職高好說，他們完全可以改制成大專，但就普高，問題都很嚴重，一旦按這種招生制度，舉例，1所中學本科率100%，另一所每年能上大學的幾乎沒有，那買學區房的壓力，，，，，，，足以讓很多人因為父母沒錢從此沒了前途
10樓：直男乙個
如果將高中納入義務教育的範疇，教育會極大地浪費。
給大家看看當代高中生。
當年職高中專主要是工人子弟，而且都有分數要求，哪是那麼容易進的。開以後幾乎是不用考試，阿貓阿狗都能進，結果職高越老越差，就是學渣混日子的聚集地。
我是我們市高中擴招前的最後一批學生，我們當時是乙個老師教100個學生或者150個，後來擴招乙個老師要教200到250個，老師自己都吃不消，哪有精力提高教學質量。
11樓：白馬
題主可能所在的環境比較靠近高層，事實上哪怕是在北京市海淀區也有初中的學生考不上高中，也有抽菸喝酒打架搶錢被「開除」的，也有進了少管所的。如果來到這個環境就會明白國家為什麼只有九年義務教育了，事實上有時候你都會希望國家應該只提供六年義務教育，熊孩子長大了總要有人管。
12樓：陽光百分
九年義務教育變成十二年只能說國家不缺錢，效果應該不會明顯，也會有許多人發財，因為要基建，要運營。看看初中生怎麼樣？混日子的大有人在。
13樓：然而小學生真是太棒了
看來你對基層教育並不清楚。
實際上並不是大部分人讀高中，而是有相當多的人去讀職校了。
12年義務教育會造成相當多學生無法跟上教育進度，畢竟不是所有人都適合讀書
如果九年義務教育改成16年義務教育，咱們的智力水平到底會提高還是降低？
血舞夜上 我覺得，大概不會改變，所有人都可以上大學了，那麼大學也許就會變成現在的初中一樣，會出現新的學位，厲害的人永遠不會墮落，而不夠優秀的人，還是不優秀。 LGL奶罐 素質一定會會上公升。但可能會逼瘋很多人吧，尤其是恰逢改革的那一屆 我們這屆咋這麼倒霉啊，哭 皿 哈哈，瞎想的 下雨等天晴 縱觀中國...
為什麼義務教育是九年而非六年或十二年？
東兒媽 呃，俺們這旮瘩已經十二年義務教育了。在我九年義務的時候都不敢想。但是我九年義務就兩年義務了。因為上學早五年級之前不符合條件都算是借讀，也可能是父母哪方面沒了解到位。初中考了私立。我現在對我孩子的規劃，小學就開始私立了。俺們這旮私立考好了學費也不貴，一年三四千。考不好另說。我希望孩子上的學校風...
如何看待九年義務教育之外的幼兒園？
薇薇 如果不是自己帶孩子的話，強烈建議送到幼兒園。首先孩子的自理能力能夠得到質的提公升，自己上廁所自己穿褲子，自己吃飯，自己午睡，自己午睡前蓋被子，老師還會教疊衣服疊被子。其次，孩子能夠學會如何與其他小朋友相處，學會分享。最後，孩子的語言表達能力可以得到迅速發展。最最關鍵的一點是，你再也不會被她叨叨...