1樓：tieboo
九年義務教育只是讓你有個基本知識，為高中輸送人才。高中三年，讓你學更多知識，為社會、國家選拔人才。說實話，初高中學的知識，到了社會上，並沒有什麼實際作用。
所以學校學習，學知識主要是為了把其他人競爭下去，證明你的學習能力強。
2樓：ssss7181
9年義務教育只能是培養基礎的勞動者，再往下發展還得自己努力，高中更應該是高等精英教育的預科，本來不應該浪費給那些本應該繼續進行職業教育更合適的孩子
3樓：呵呵
「給了你點，你卻笨到不會連成線」這是目前教育的缺陷，我們從小到大學的各類知識就是點，做事思路就是線。學校把點塞給了學生，可是學生不知道這些點咋布置開，進一步來說學生不知道要畫一條怎樣的線所以不知道點布置在哪兒，再進一步說誰都不知道線長什麼樣所以學生們不知道的是「線的自然走勢是如何進行的」自然不明白什麼地方用到點。目前學校只能給點，連點成線的本事……被學校的學習任務給擋住了。
於是出現了乙個現象：連點成線的本事是乙個人由小到大隨著對世界的認知慢慢形成的，但是乙個人的前二十年都用來學習了，連點成線的本事就無意間被扼殺了，學校只管把點塞給學生，學生不知道點能連成線，好脾氣的學生你給我就要，脾氣不好的學生你給我我就要啊？等到要畫圖時，好學生知道輪廓劃線，卻不知道如何用點連成線，差學生可能知道要連點成線了甚至知道點咋連成線，但就是腦子裡沒有點可用。
但是請記住一句話：學到的都是本事，本事不要白不要啊！
4樓：Kamakura hades
就我目前的感受是，這些看似理論化不切合實際的知識，在某種程度上可以簡單的解釋生活中各類顯現。是乙個向更高層級躍公升的基礎，相輔相成的理論、相悖的理論，多種複雜的理論相結合就是實際的場景，它們協助我們去理解。
如果九年義務教育改成16年義務教育，咱們的智力水平到底會提高還是降低？
血舞夜上 我覺得，大概不會改變，所有人都可以上大學了，那麼大學也許就會變成現在的初中一樣，會出現新的學位，厲害的人永遠不會墮落，而不夠優秀的人，還是不優秀。 LGL奶罐 素質一定會會上公升。但可能會逼瘋很多人吧，尤其是恰逢改革的那一屆 我們這屆咋這麼倒霉啊，哭 皿 哈哈，瞎想的 下雨等天晴 縱觀中國...
如何看待九年義務教育之外的幼兒園？
薇薇 如果不是自己帶孩子的話，強烈建議送到幼兒園。首先孩子的自理能力能夠得到質的提公升，自己上廁所自己穿褲子，自己吃飯，自己午睡，自己午睡前蓋被子，老師還會教疊衣服疊被子。其次，孩子能夠學會如何與其他小朋友相處，學會分享。最後，孩子的語言表達能力可以得到迅速發展。最最關鍵的一點是，你再也不會被她叨叨...
九年義務教育中老師的作用到底大不大？
清荷子 個人的體會是很大很大，小學老師，初中老師給個人的印象最深刻的。從學業上說，更是如此。因為小學，尤其是初中階段的老師，對學生興趣的養成是至關重要。因為這階段的學生畢竟處於 好孩子 階段，老師的讚揚很容易讓他們養成某方面的興趣。比如，我大學專業的選擇，受這種興趣影響很大，這種興趣則正好是初中老師...