1樓：向日葵
我做的是中職語文翻轉課堂，學生的自主學習能力是翻轉課堂有效實施的前提。實踐了兩年，不能說特別成功，但對學生各方面的提公升都有幫助。對老師的要求也特別高。
我的想法是只有邁出第一步才能知道對不對，錯了就調整，找適合的途徑就好了。
2樓：
可以，說不行的人不知道有沒有真正實踐過，是不是真的懂它的本質？
很多人不看好，其實是不願意改變，為了反對而反對。
到底行不行，不正是需要乙個科學的態度和方法去研究的麼？
你做研究不就是去證明它行或者不行的麼？
3樓：刀刀
翻轉課堂前兩年就行，這兩年都不怎麼提了，我覺得這種教學方法對學生學習能力和硬體設施條件要求很高，如果學生不能自覺自主的學習，翻轉課堂就等於放牛，而且有一些基礎差的學生會跟不上。我覺得，歷史這門科目，記憶知識還是很重要的。
4樓：不坑老師
歷史應該更適合吧
2018-06-14更-------
本來以為這個問題沒多少人關注，就簡單回覆了。
其實歷史，用微課真的很方便。
在微課中，用思維導圖，和時序圖，來講解歷史，讓學生輕鬆學習歷史。
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