1樓：180天後第2次修改
想對數學提起興趣的話，最好遠離課本與應試工具書。有很多中外數學著作寫的是相當精彩易懂的，完全可以找一找，上知乎上查一下有哪些推薦。比如R·柯朗的《什麼是數學》，當時我也是高三的時候買來，但是就翻了兩下。
後來迫於高數掛科，我強迫自己去看這本書中所講的微積分的內容，看完才發現原來積分這麼簡單淺顯。要知道這對乙個人的鼓舞多大——我一兩個月前還在詛咒數學，現在都開始想考研考天體物理了，寒假十幾天來從早到晚自學高數不覺得累。假如分科前我有並且會去看這本書，可能也不至於在極不情願地進了理科班之後，考一次倒數第一，再轉到文科班（唉......
）。這部書中對於無理數的證明是令人相當讚嘆的；當提及為什麼分數的分子不能為零時，寥寥幾行字就解釋的一清二楚。
其實數學是一門相當好的學科，它之所以不得人愛就是因為國內唯分數是圖的風氣，催生了一大批流於數學形式的應試書籍。教材也編的不是很好。數學的鮮血般的思想都被拋在九霄雲外，數學完全成為了無聊空洞的遊戲套路，而學數學也只是應了考試的指揮棒。
真的，數學物理這些學科的思想價值一點都不次於哲學或者藝術。當你知道在宇宙中相比之下小得好似螞蟻的人類是怎樣測得千萬光年外的天體的資料時，你就不得不由衷讚嘆這些方法和思想了。而如果忽略這些思想，那數學確實不值得學了，學不會更不是學的人的錯。
2樓：玩風
私以為，興趣是果，學好是因。學好了考得好，同學羨慕老師誇，你得意的飄，哼著勝利的小曲兒刷起題目來見神殺神遇佛誅佛，不會的題目少的你都覺得就沒什麼題目難得住本大神了嗎，高高在上的挑釁出題老師套路老套，我都能改出更"惡毒"的題目時候，你就有興趣了。反之，你全部反過來讀一遍，就知道了。
馬太效應真是個好公平的現象~
3樓：WeeMonkky
理科生畢業四年了。。高考數學一百三十多。。做完題會有莫名快感。。做完試卷會覺得自己好開心。。然後感覺消磨時間最好的方式就是做題了。。
4樓：「已登出」
我也是現在高二的文科生
但是數學還可以，當時數學不好的時候就是上課認真聽，先聽簡單題再難題，慢慢來
配合課外班輔導，都是很基礎簡單的，做起來正確率高，慢慢的有了信心，就會有一種想鑽研難題的心理，做起來發現並沒有那麼難，然後開始刷題
5樓：
刷題是培養不了數學興趣的，想要興趣多看書，如果覺得看不懂就改天再看，多看幾遍，還不行就換本書看，總之不要懷疑自己的智商。這是乙個由量變引起質變的問題，也許在某乙個時刻就彷彿頓悟一般，發出「哦——」的長嘆，然後對數學的興趣就增加了。例如導數那一節，當你真正感受到它的物理意義和幾何意義時會有種之前兩年學的內容都在為此鋪墊的釋然感和幸福感，能不對數學產生興趣嗎？
6樓：
我是準文科生。我從小到大都討厭數學，但是當我知道我理想的實現離不開學好數學的時候，我就明白了數學的重要性，自然而然就會去努力跟上
7樓：
我弟也是高二，不過是理科。
數學感覺就是乙個征服的過程，就當是不停的打怪唄，做完一題就會有一種成就感。
我上了大學以後，遇到了乙個特別棒的數學老師。她教我們線代的時候告訴我們，數學是用來玩的。像平時我們解密什麼的就會用到數學，本著這個心情，我們去學起來就特別好玩～她會在課前提出乙個有意思的數學問題，然後一起去用數學方法解決問題，淺入深出，老師挺重要的。
興趣很重要，我那時候個性簽名一直是，數學是我男朋友(°3°)
高中可能跟大學挺不一樣的，高中就是重複吧，沒有什麼難度，還有乙個就是一定要有全域性觀念，把知識點聯絡起來。邪一點的法是，開啟一種上帝視角，感覺起來像是俯視試卷，一眼看出出題人的想法和陷阱～哈哈
胡扯了點，畢竟天津比山東好學多了。
好好學習天天向上啊
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本質教育李澤宇 1.平時堅持限時做題 2.適當積累加快解題速度的公式和方法 參見我的數學專欄欄目 3.紮實的基礎和良好的數學思維 平時堅持限時做題 為什麼要限時做題？考試考得好的同學，往往是簡單題目做得又快又對，這樣才有時間思考難題。限時做題有兩個好處，乙個是加快犯錯改錯的進度，掐著時間做題會大大降...
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袁老師 我個人的體會是多讀書，並且善於讀書。所謂善於讀書，就是要有洞察力，能夠敏銳的發現書中的精華，並且學以致用。這樣不僅能夠提高語文的鑑賞水平，而且能夠提高作文的寫作能力，更重要的是提公升自己做人的品質和做事的效率。 我從遠方趕來 我下面說的方法，是我距高考差不多只有乙個多學期的方法。個人jio得...