教資面試結構化部分是不是有統一的題庫,然後每年考題從那裡面出?

時間 2022-01-04 02:21:07

1樓:聚師網

你最喜歡的電視節目是什麼?為什麼?

感謝考官老師的提問,我現在開始答題。

(是什麼)我最喜歡的電視節目是最近熱播的《爸爸去哪兒》,這是一檔真人騷親子互動節目。節目將視角對準親子關係,五位明星爸爸跟子女進行親子互動的真人騷。通過明星帶孩子的能力,並向觀眾傳遞正能量,讓更多的人更加重視親子之間交流與互動。

我喜歡這個節目的原因有很多。

(為什麼)首先,這個節目趣味性高,爸爸去哪兒是明星爸爸與子女的真實相處的寫照,孩子們在節目中孩子們天真可愛的表現,會讓我們獲得一種愉悅感。同時節目也讓我們對一些社會現象進行反思,在節目中,我們發現父親相對於母親照顧孩子來說,更加的笨拙。有相關的研究表明嬰幼兒時期以母親的教育為主,小學階段父母的責任各半。

而上了初中以後,母親的影響力下降,父親的影響力變大。如果在兒童成長過程中父教缺失,對兒童心理的和智力的發展都會造成不良影響。

(怎麼做)最重要的一點是,看這個節目可以從中獲得教育孩子的經驗,吸取別人的親子教育的好方法。一般來說可以與孩子互幫互助,並尊重孩子個性,這樣的家長更有利於孩子成長。家長在進行親子教育的時候要特別有耐心的,給孩子說明做事,做人的道理,同時給孩子樹立好的榜樣。

另外在與孩子進行溝通時,應該從孩子的視角看待問題,真正的了解自己孩子的想法。在親子教育中,要善於引導孩子用積極的眼光看待事物,即使是看起來壞的東西,也可以找到它積極的一面。

2樓:Joey在路上

教資面試結構化過程他是有題庫的,但是每年都會更新,我們每次準備教師資格證面試的時候,你可以去蒐集往年考到了什麼樣的真題,如果你是第二天考教師資格證,面試第一天同學所考到的題目,你也要特別的關注,因為很可能就會抽到相應的原題。

那我們教師面致結構化面試是考官和學生進行乙個面對面的交談與觀察,它會有一系列的標準,我們在進行結構化面試的時候,時間是五分鐘,題目是兩道,教師會輸入你的相關資訊,隨機從題庫當中抽取兩道題目。那我們在這些題目過程當中,大多數是和教育有關的,題目的型別可以分為職業的認知教育理論學科專業知識計畫組織時政等等,我們考教師結構化的時候,它是沒有標準答案的,只要言之有理即可,而且除了時政題之外,所有的題目我認為大家都是可以自由發揮的,如果有同學你在考結構化面試的時候無話可說,尷尬地站在台上,我覺得你可能根本就不適合從事教師這份職業。

公開課上學生問了乙個你不會的題目,你怎麼辦?

首先,我會第一時間誇獎這位學生善於思考、勤於動腦。

最後,我會進行反思,這件事反映出我的專業基礎不夠紮實,因此,以後我會在課前多閱讀一些教師用書、與學科相關的圖書,並且在班級裡設定乙個難題箱,讓學生在周二和周四的時候將自己不會的題投放到裡面,我會在週三和周五集中為學生解答難題。

結構的題目內容非常多樣,大家做好準備,兵來將擋水來土掩,短暫思考之後有條理的回答就可以,最主要的還是保持住自己的心態,你要記住題目不難,老師很和善,拿證很簡單。

3樓:學術君

是的,同學,你檢視近幾年的真題就可以知道結構化真題大同小異,答題思路可以說是沒有變化的,多看,多總結,每一型別的背五到十個典型答案,就會發現這個很容易的。

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4樓:之乎者也

是的,而且每年的題庫會更新。

更新部分主要是時政類的題目。

但是也有很多問題年年都問。

但是結構化其實佔比分不大,所以不用特別緊張。

5樓:風過無痕

題庫???如果有,題目會多到你想不到,各種題,翻過來翻過去換逛不換藥,你確定自己都能背得過來???親,結構化我覺得很好回答,三觀正,從教師的角度,站在正確的立場,就很好回答了。

教資面試結構化,怎麼複習?

先恭喜你已經邁過去了筆試的坎關於面試其實相比於筆試要靈活一些,結構化怎麼準備,首先結構化的問題有很多要揹你是背不過來的,不過有一些關於四化建之類的問題必須得背,其它的你可以背部分然後熟悉答題技巧,上場就不緊張了,下面是我整理的乾貨,認真看完會有意想不到的收穫。教師資格證面試容易嗎?怎麼一次過,怎麼備...

今天考完了教資面試,結構化答得有點差,試講講完後,老師竟然沒問我問題。我好慌?

小鷺 剛剛考完,就來搜這個問題。首先結構化的兩個問題。第乙個是上課你在講例題時,學生打斷你說你講錯了,你怎麼辦。第二個是學校領導讓你參加科研活動,你怎麼看。然後我臨場發揮能力極差,腦子一片空白,回答第乙個問題講了幾句之後,就答不上來了,就開始沉默,重複一句話,在今後的教學過程中 然後就跳到第二題,還...

教資面試結構化 你是一名任課老師,學生不想上你的課,怎麼辦?

陳老師 好的考官,以下是我的作答 學生處在青春期,思想不成熟,情緒不穩定,時常會有各種狀況會發生,遇到這種情況,我會沉著冷靜處理此事。首先我會盡力安撫該學生的情緒,告訴他班級的良好秩序是由班級裡的每位成員共同努力的成果,我們應該尊重他人,尊重秩序,有什麼事情可以課下與老師進行交流,使他繼續堅持把這節...