1樓：雪碧加檸檬
我不算優秀
確切來說，一瓶子不滿，半瓶子晃蕩
哎，可能學校太小，留不住老人，只能一茬一茬的換新人（非全員）這時候就能凸顯出我的「經驗」和「技術」，而我也不負領導們的眾望，每學期成績都在前面，做展示課，帶新人
而我自己也清楚的知道，其實我差的還是很遠很遠，所以我抓住各種機會出門開會，培訓，聽課
我想，先不說優秀與否，想當一名合格的老師，首先就需要一顆謙虛謹慎的學習之心吧
2樓：聞彬
德與才兼備，是優秀語文教師的特質。
願意以真誠的心，愛孩子。在此之下，發現並保護學生的好奇心想像力，因材施教。
真才實學，專業能力，是基石。老師有內涵，學生才能受益良多。
我在語文教學中，是不允許做筆記的。一邊記錄，一邊聽講，學習效率必定大打折扣。
一心二用，不如專心聽講。懂了，讓你忘記也難。在講課後，讓有疑惑的同學再提問。而後，一一作答。
我常對學生講，老師有個壞毛病，囉嗦，不怕麻煩。我講的課，不必複習，把布置的作文寫好，就行了。
在下次語文課時，我會隨機抽問，學生也可自薦問題。
3樓：哈哈
除基本教學技能外，還是要更多點耐心，多點鼓勵，多點寬容吧。
窗外下著雨，教室裡燈火明。同學們埋頭沙沙算數學公式。偶爾或歪頭沉思，或撓一下頭，或咬咬手指。這漫長的夜晚，此時此刻一直到下十點的自習，他們都將如此地認真地做事。
一步乙個位子，乙個位子一低頭地告訴她或他的作業完成質量及如何改進，至最後乙個座位，我抬頭望向黑板左上方的電子鐘，呵，已經過去了近半個小時時間。真快呀，這時間。環視完所有同學的作業，我坐回講台。
台前是厚厚兩摞另一班同學的作業。翻開這些精美的本子，手中的紅筆居然想偷懶，原來的紅筆日期和「A」類等級或者幾個飛寫的「好」字筆印，就那麼刻板地打上去，也沒有意思，反而影響了認真讀寫但尚未竟篇的摘抄。於是，心裡就決定，不再批示，而改為現場直接翻看欣賞這些本子。
近四十分鐘的翻閱瀏覽，為同學們逐漸的改變感到欣慰。至此，上班五年，曾經多少次在看到認真的的讀寫後默默說句「吾心甚慰」。漸漸地明白，越珍貴的往往越稀有。
不寫，不是要惜墨如金，而是更加希望同學們百尺竿頭更進一步。前方的漫漫路上，他們要更加要上下求索，以臻化境。三年的學習，更像是一場修煉，每乙個他們都在潛心修煉。
然而，人不是冰冷的機器，這一路上，那些真實的痛苦與失落更讓我這個此刻靜觀她們奮筆疾書的人多了幾分憐憫。因為，我也是一樣地走過來的。
真實有血有肉的人是會累會疼會笑會哭會憤怒會歡心的。克制與理性，有時候會讓人漸漸麻木。這當然不是人所期願的，我亦如此。
快樂很好，最易承受。憤怒最傷人，最不易消解。人的憤怒都是源自於對自己無能的痛苦。
所以當我憤怒，我就自嘲，這實在是好藉口啊。
看知乎上有老師自我調侃，令人哭笑不得之餘也會引起共鳴。有個回答說的實在，「有時候，娃子們心態不穩，教書就是養小苗，而非養樹木。」培土施肥固本，近者撫，遠者佇立以視。
若近撫多於遠視，雖曰愛之，實則害之呀。正如幼孩學步，摔倒了，一次扶，二次扶，次次扶，那何時方能自己勇敢地站起來呢。?這路，終究自己勇敢走，才會走的更穩更遠。
人生需要試錯，摸索爬行，每一步，自己走的腳底踏實，心中有數，即使風雨來，又有何懼?
可是，有時候，有些就不願自己多走，想著更便捷的道，彷彿瞬息就可抵達。唉，這怎不叫人憂呢。於是一遍遍苦口又婆心，「量變引起質變」，啊「量變引起質變」，哈哈哈，內心一陣苦笑。
雞湯本有營養，灌多了就容易毒變了。可是，老師似乎天生就是要一直灌的。因為，很多時候，好不容易認真的眼看著又要懈怠了，好不容易堅強了一次打擊眼看著又要脆弱了。。
怎麼辦？雞湯來補。補多了，就成了毒雞湯。
人逐漸成長成熟的標誌之一就是對待一些事情，可以更加從容淡靜，內心強大。這後四字，看似簡單，我是從昔日一位高中老師對班裡一位同學的評價那裡習得的。那位同學也的確當得起這四字評價。
時至今日，我依然默默敬服她的這個優點。
此札隨心寫，詞不達意處甚多，有時間再改吧。
4樓：貞貞
1必須掌握常用字約5500個。
2學習物理、生物、生理、心理等自然科學規律。否則解釋古詩詞離題萬里，東拉西扯(知乎學生提問)，例如：生紫煙怎麼解釋？
掛前川怎麼解釋？三千尺怎麼解釋？現在《某鑑賞辭典》解釋驢唇對不上馬嘴。
3誦論語道德經。
5樓：顏沐嵐
學歷提公升＋工作經驗＋專業學習＋考資格證。
1.考教資（高中語文）。
（初試～綜合素質（中學）＋教育知識與能力（中學）＋語文學科知識與教學能力（高中）。
複試～高中語文必修選修教材＋教案）
2.培訓機構語文教師實習。
3.可以自學漢語言專業的書目。
怎麼系統學習漢語言文學的教材？
4.考個名校的文學學碩或教育學（學科語文）專碩。
（以文學考研為例）
教育學（學科語文）：
語文方面的專業課書可參照上面文學考研/漢語言文學提到的課本教材。
教育學方面可以看：
速看→【大綱及4科簡要概括】《全日制攻讀教育碩士專業學位入學考試大綱及指南》（北京：人民教育出版社）
細讀→【教育學原理】
1.王道俊、郭文安《教育學》，人民教育出版社2023年版。
2.柳海民《現代教育原理》，人民教育出版社2023年版。
【中國教育史】
1.孫培青《中國教育史》，華東師範大學出版社，2023年版。
2.王炳照《簡明中國教育史》，北京師範大學出版社2023年版。
【外國教育史】
1.吳式穎《外國教育史教程》，人民教育出版社2023年版。
2.張斌賢《外國教育史》，教育科學出版社2023年版。
【教育心理學】
1.張大均《教育心理學》，人民教育出版社2023年版。
2.陳琦、劉儒德《教育心理學》，高等教育出版社2023年版。
6樓：呆子
優秀的語文老師，首先你要有乙個能那得出手的的專業素養。我這裡的專業素養是指乙個大類中的小類，比如你說你是歷史專業，中國通史+世界通史你都OK？不可能吧，是中國古代史、近代史還是現代史？
說的就是這個。
7樓：小孫真有墨
學好歷史！
對，我沒跑題，就是要學好歷史。在我還是學生的時候，我就一直這麼認為，語文和歷史要一起學才有意思。
既然不可能直接把兩門課合併，那從語文老師的角度來看，你就要多學學歷史了。
因為，我們的語文教程太孤立了，課文古詩互相之間沒有太多聯絡，也沒有歷史背景，學起來太乾燥。
比如我們講到「十年生死兩茫茫，不思量，自難忘」 的蘇軾，思念他的亡妻。那麼他最愛的妻子吃過他發明的東坡肉麼？答案是沒有，因為蘇軾19歲跟他妻子結婚，30歲妻子去世，40歲時寫下這首詞，43歲被貶之後發明了東坡肉。
他媳婦一輩子都不知道他老公除了是一桿好筆頭，還是個好廚子。 而是誰間接激發了蘇軾發明東坡肉呢？可能是另一位文豪王安石吧，是他一直不喜歡蘇軾，各種搞他，給他搞的落魄的時候憋出了東坡肉……
每當我自己查到這些花邊的時候，我就立馬覺得語文和歷史都更有趣了。希望有跟我一樣感覺的學生們，喜歡這樣的學法。
8樓：李俊傑
作為乙個優秀的語文老師，不能是僅僅關注怎樣把課文解讀好，怎樣通過教材確立教學內容，而是一定要關注學生，關注怎樣設計出方便學生的教學，怎樣幫助學生提高學習實效。
我們是語文老師，語文是專業，而老師才是本職。
9樓：易瀛散人
我不是語文老師，卻知道何為優秀。讀小學時講孔夫子，既然論語很精闢，為何會四處碰壁？臨時代課華老師，讓大家暢所欲言，挖空心思想答案，臨近下課才解答，因為要克己復禮。
不在於知識多寡，意識到語文能深刻。中學時講孔乙己，華東師大交流，臨時客串解讀，知道死讀書無用，標準答案很傻瓜，學以致用是根本，一堂課改變人生，不再執迷信仰。第三位老師是同桌，從南京轉學而來，其父到地方任職，走馬掌管法院，對紅樓夢詩篇，幾乎如數家珍，感受到遣詞造句，居然能剔透玲瓏，作文立意必高遠，話不投機半句多，行文精煉是根本。
10樓：087號
畢飛宇說，乙個優秀的作家背後，一定有乙個非常傑出的中學語文老師。
我的中學語文老師，在我心裡、他是乙個很好的語文教師。（雖然我沒能成為乙個優秀的作者）
上課時他很嚴肅，但是教學語言非常豐富，他所上的每一堂課，都會有自己的見地。同時，他也善於鼓勵學生，即使是內向安靜的學生，也會被他注意，被他深厚的知識與較好的品格感染。
我對他的了解不多，但是上他的課，我會有一些期待感。那時候學習不是很好，很少能感受到學習的樂趣，但是語文課上我慢慢察覺到文學語言的多樣性與知識本身的深重魅力。
老師喜愛讀書，熱愛自然，喜歡做摘抄筆記，寫教學感悟。（畢業多年後加了老師的QQ看他的發言知道的）雖然他是乙個普普通通的教育工作者，但是他熱愛語文教育，尊重學生，熱愛閱讀，告訴學生珍視自己的好奇心，熱衷於探索萬物。善於啟迪學生的心靈。
對於語文老師而言：熱愛、好奇、探索、積累。這幾點都很重要。
11樓：美好願景
樂觀，仁者愛人，寬容。虛懷若谷。
語文老師的專業能力要強，自身語言，文學，文化修養得高，努力成為漢語言文學方面的專家。
終身學習，廣泛學習，興趣廣泛，視野寬廣。
注重體育，愛好鍛鍊。
善於制定計畫、時間觀念強，勤奮，自律能力強。有遠大理想。
熱愛大自然，熱愛生活。
我最喜歡的魏書生老師就是這樣的。
這也是我心目中的傑出語文老師，也是我努力的方向。（工齡近7年的語文老師的答案）。
如何成為乙個優秀的教師？
者也 所謂學高為師身正為範所以說成為一名優秀的老師，首要的兩點就是要具備優秀的個人品德和個人教育能力。在師德方面老師應當以身作則成為學生的榜樣，引導學生樹立正確的三觀。在教學能力方面。名優秀的老師應該要養成終身學習的習慣，不斷提公升自己的專業素養提高自己的專業能力。另外一名另外一名優秀的老師應該要具...
如何成為乙個優秀的動畫人
Suou 二維手繪動畫，除非你非常有天賦，不然自學的收穫遠小於進入工作建議大量詢問畢業的學長學姐，別怕丟人，就舔著臉去問，問他們踩過哪些公司的坑，選乙個無經驗實習生也可以進的動畫公司，外包公司也行，就去幹動畫，去中割。上色沒啥用能不做就不做，原畫看你對自己的形容你應該也做不了，中割技術含量沒那麼高你...
如何成為乙個優秀的法律人？
黃鍉 我個人認為首先需要有紮實的法律功底。不管是對現行法律及司法解釋還是對新發布以及即將生效的法律法規都要系統的學習，熟練的掌握 其次要親身實踐法律工作，俗話說紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，理論還需實踐來檢驗，擁有過硬的理論素養只是第一步，但沒有實踐的檢驗終究難以成為乙個優秀的法律人 再次要有一顆...