1樓：小烏龜的媽媽
小班的的幼兒一般是3-4歲左右的幼童，大部分是剛剛接觸集體生活，有些幼兒甚至還坐不住椅子呢。作為新老師帶小朋友午睡挑戰很大呀。首先，可以讓家長給孩子帶上在家裡的安撫玩具，如毛絨玩具，小汽車等，提高幼兒的安全感；其次，要讓幼兒明白午睡是必須要做的事，必須要聽從老師的指令，遵守午睡的規則；再次總會有不聽話的幼兒的，哭鬧的安撫，淘氣的躺不下的陪伴著耐心引導，不要讓他們影響到其他睡覺的幼兒。
還有些睡不著但是躺在床上自己玩不影響其他小朋友，我家孩子就是屬於這種的，在家裡和他說很多道理就是沒有用呀，問他就說「幼兒園裡沒有床」，就是「睡不著」，作為家長也很無耐呀。一直到了上中班的某一天，突然就午睡著了，哈哈，怎麼回事呢，也弄不清楚，總之午睡這件事就是順其自然了，實在是強迫不了，只要不影響其他小朋友就好啦。
新老師可以和有多年教齡的老教師請教午睡中常遇到的問題和解決方法，肯定是事半功倍！
2樓：拂景
九月份新入園的小班孩子午睡問題，是不是新老師帶區別其實沒有那麼大。新老師上崗，帶小班其實從某些方面來說是個不錯的選擇，因為小班孩子還不會因為你「新」而欺負你，而很多大班孩子卻已經學會了「欺生」。
話說回來，關於小班孩子午睡的問題，剛把孩子們帶入中班的我回想起來，也感覺蠻累的。本來只需要乙個老師在中午值班，而九月份的小班，我們是三個老師同時值班，堅持了兩周。
看到前乙個回答說不睡就不睡，不打擾別人就好了。哈哈～請放心，這也是老師的最大期望。處於分離焦慮期的小可愛們，午睡是找媽媽的時間段，那場景，我現在想起來有點怕怕的。
那時候，我們班有個孩子死活不進寢室，沒辦法，讓他先在教室待著，拿點玩具玩，又擔心他有什麼事，所以裡邊安撫一會又得出來瞧一眼。過了幾天，總算可以帶著玩具坐在床上玩。
有個孩子哭聲超級大，我只能暫時抱她離開寢室，甚至在教室裡她還是哭超大聲找媽媽。我只得抱著她到外面操場轉，每次得最少半小時才能安撫她睡下，關鍵是有時候她碰床就醒 ，前功盡棄。這孩子持續最久，鬧了大概有兩周。
多數孩子會在床上躺著或走著哭鬧找媽媽，幾個老師抱著哭得厲害的坐在哭得不那麼厲害的孩子床邊安撫著周圍幾個。這批孩子會在一小時內睡好，也大概在一周後會好轉很多。
所以說，這麼多年，我們也並沒有什麼很好的技巧或辦法應對新生午睡問題，不過是耐心地安慰和安撫。當然，班上幾位老師的配合也很重要，乙個人真心搞不定啊。
當然，其實和家長的溝通也有必要，比如，請家長調整孩子作息時間，早睡早起，早上不用賴床，不然孩子中午很難睡著。
剛入職的幼兒園新老師提問？
這種教育其實是沒有正確答案的。而且也遠超過這個年齡段的道德認知水平 判斷幼兒的道德水平發展，有乙個非常好的方法，叫做 兩難故事法 題主說的這個故事，近乎於兩難故事的情況。一般來說，按照課綱是不會鼓勵給孩子上這種課程的，要引導出 勇於犧牲奉獻的精神 對這麼小的孩子來說也沒必要 事實上，他們應該學的是如...
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