1樓：叄月暖陽
雖然現在刷單的情況很普遍了，但銷量還是有一定的參考性的。
銷量背後是消費者的認可，是經過時間考驗的「好貨」。
你想乙個邏輯：即使別人能刷幾千幾萬單，但你看過有刷出幾十萬，上百萬銷量的商家嗎？如果有，恭喜你遇到了乙個不差錢的商家，能砸幾千萬出去，也不在意你這幾十塊錢。
大銷量，在一定程度上是有說服力的，特別對於一些查刷單比較嚴的平台，比如京東。
如果是國內作家的作品，你就去查一下，他所授權的出版社是哪一家，購買時只需購買這家出版社出的童書即可。
如果是國外作家的作品，那就去看看不同譯者的區別，以及一些比較優秀的出版社作品。
好的作品，不僅僅取決於作者，還有很大部分因素是譯者的功勞，以及出版社的設計。
不要盲目跟風，也不要輕信別人說的優秀。
你的孩子是什麼情況，你比別人更清楚。
如果孩子喜歡色彩艷麗的童書，就多挑一些這方面的書；如果孩子喜歡邏輯性更強的童書，就挑一些故事性很強的書。
比如，我發現我們小孩子很喜歡探索，一般我選書時就會偏向於可玩性，盡量讓他覺得翻開一頁書就有開啟乙個世界的感覺。
小傢伙特別對於藏貓貓式的圖書感興趣，每次都要自己找好多遍才滿足。
2樓：
@知乎親子 #母嬰訓練營# 在給孩子選擇書之前，要了解自己的孩子的興趣在哪。
那麼，怎麼發現孩子的興趣？
①父母留心觀察孩子才能：
家長們可以嘗試或鼓勵自己的孩子多去參加一些活動，積極的表現自己的才能。而後在活動中，作為家長的你，也要用心觀察孩子的各種表現，才能看出自己的孩子在某些方面的確實有天賦。提醒各位家長，這是乙個需要長期的過程的結果，切勿盲目武斷。
②尋求專業人士的幫助說了這麼多，作為媽媽的你，明白了，怎麼跟孩子選擇自己喜歡的童書沒？如果還不是很明白的話，那接下來，我給大家分享一些，我的經驗。根據娃娃的興趣來給他們怎麼選擇童書呢？
（1）符合孩子的年齡
從上面的培養及發現了孩子的興趣之後，就可以從年齡上來分別孩子要看哪類的書籍。比方說，我們家1.5歲的寶寶，喜歡看「情節簡單的」「情緒快樂的」「故事充滿希望的」「結構有規律的」「人物線索比較清晰的」作品，例如《超級寶寶JOJO》《碰碰狐》《三字經（帶聲音）》等書籍。
（2）尊重孩子的興趣
我的大侄子今年4歲了，由於天性比較頑皮，他喜歡「舞刀舞槍」的把戲。所以我們一般會給他選購《奧特曼》《寶寶巴士》《公尺小圈》還有柔道等方面的書籍（影像版）
（3）把握童書的品質
有些書咋一看還不錯，但是有些書籍其實內部也有些錯別字，所以這一塊，我們會選擇一些有品質的書籍，比如：《巧虎》等。
3樓：對著天空發呆
1、從口語到書面語
2、從韻文到散文
3、從故事到情節……
4、從形象到意向
5、先敘事後寫景、抒情、議論
所以，我們給孩子挑選書籍的時候，也要遵循以上原則。
4樓：文藝小痞子
#母嬰訓練營#
在孩子入學前，家長是他們的啟蒙教師。給孩子選書，「有用」不如「有趣」！不看「有用」的書，不是說不給孩子選好書，而是在選擇中要以孩子的興趣為核心要素，不以「有用」為選擇標準。
為孩子選書，請各位爸爸媽媽自己一定先自己讀。只有大人讀來覺得有趣，被感動，或是精神上有所得，才是經得起考驗的好童書。真正的好童書是很有趣的，我們讀一讀，也可以與孩子產生更多的共鳴。
好的童書在設計製作一定是以孩子為中心。字間距夠大，字型規整，排版不能密密麻麻，這樣孩子在閱讀時視力不會受到損害，而且童書一般不會太大部頭。但是爸爸媽媽確實可以提前閱讀一些大部頭優秀作品，且後續孩子也會逐步引導轉變可以閱讀大部頭優秀作品。
一本好書通過其精心的編排，將有趣、知識性、富含哲理的內容以「兒童視角」的方式呈現出來，家長們在挑選一本好書時，只需借鑑「兒童視角」這個概念，以及前面的注意細節，就能有效的為孩子挑選一本好書了。
5樓：常爸-黃任
@知乎親子 家長都希望孩子多讀書讀好書，但是在讀什麼書和怎麼給孩子買書上，卻容易犯難。
我認為好的兒童讀物應該符合3個標準。
1、 講故事而不是講道理，並且故事講得好，能夠讓孩子不知不覺地進入故事中的情境。
比如《小王子》這本書。書中通過小王子和他的玫瑰花的故事，講述那種「不管你怎麼樣我都愛你」的感情，這種故事對於孩子就很容易理解，因為父母對他就是這樣的感情，孩子很自然就把自己帶入到故事中，所以孩子喜歡看這樣的書。
而講道理的書充滿了單向教育孩子的意味，這種拉開架勢要教育孩子的樣子，很容易引起孩子的反感和牴觸。其實孩子很聰明，他們的感受力比家長想象的要敏銳得多。如果孩子不願意把自己代入到這本書中，那麼我們自然也無法讓孩子喜歡這本書。
2、 能和孩子的生活和心理相聯絡，幫孩子解決現實問題。
這裡所說的現實問題，既包括生活中的問題，也包括了心理和情感上的問題。比如教孩子如何認識自己、如何處理自己與他人的關係、如何克服生活中的困難，等等。
為什麼孩子們都喜歡聽童話故事呢？現實中沒有王子、公主和巫婆，為什麼孩子也能自我代入書中的角色？這是因為童話故事中的人物，都會經歷磨難最終幸福地生活在一起。
雖然孩子生活中的問題和童話故事裡的磨難毫不相關，但有相似性——都是孩子和主人公認為的很難的事情。當孩子聽到童話故事最終主人公有美好的結局，孩子就會產生這樣的認識——只要我努力克服困難，解決我遇到的問題，我也能像王子和公主那樣幸福。
3、 好的兒童讀物的語言，一定是適合兒童語文思維發展的。
兒童讀物的語言應該是淺顯易懂且意味深長的，要具有文學的表達和文學的審美，以便孩子通過讀這樣的書來學習語言。
這裡要說一下翻譯引進的兒童讀物。譯者的語文水準是非常影響作品的。如果譯者的語文水平不好，翻譯出的作品丟失了原著當中的思想性、情感性和語言的表現力，那麼即使這部作品在國外是經典，而我們的孩子看了卻未必會覺得好。
6樓：紫菜姐
有的童書看學校推薦
比如《史記》《四大名著》《古詩詞》之類的
有的童書看獲獎情況
比如《二十四節氣》《暖房子》《傑瑞的冷靜太空》等等有的童書看對孩子啟發的維度
必須哲學的啟蒙，性格和習慣的養成，古詩詞，歷史等等有的童書看作者情況
比如宮西達也
7樓：南瓜媽媽
現在很多人都說閱讀很重要，要從小培養閱讀習慣，但童書種類繁多，卻很少有人告訴我們該怎麼給孩子選擇繪本，在我剛接觸繪本的時候，面對這些林林總總的繪本真的是一頭霧水，經過這幾年陪孩子進行親子閱讀1500＋也算總結出了一些經驗吧
看獲獎繪本、看出版社主推、看著名作家
首先來說一下看大獎繪本
美國凱迪克大獎，國際安徒生獎，英國格林納威獎
這三個大獎中的作品非常值得我們品讀。
美國凱迪克大獎
穿靴子的貓、你好燈塔、7號夢工廠、菲菲生氣了、小黑魚、胡蘿蔔怪
英國格林納威獎
你睡不著嗎？、和甘伯伯去遊河、南瓜湯、寶兒、大猩猩、哈里的大腳
國際安徒生獎（表彰的是該作家一生的文學造詣，頒發給作者）
找呀找呀找鞋子、是誰嗯嗯在我的頭上、克里克塔、膽小鬼威利、青蛙弗洛格的成長故事、野獸國
德國繪本大獎
爺爺的天使、爺爺沒有穿西裝、怪異機器、飛鼠傳奇、森林大熊、月亮，你好嗎
蘇斯博士獎
皮特貓系列、不是箱子、小豬小象系列、小熊會跳舞、我有乙個大發現、單獨在一起
林格倫文學獎（頒發給作者）
我的爸爸叫焦尼、夏天的守則、爺爺變成幽靈、外婆變成了娃娃、我不是完美小孩、安德烈的願望
信誼圖畫書獎
那只深藍色的鳥是我爸爸、跑跑鎮、進城、棉婆婆睡不著、黑公尺走丟了、媽媽買綠豆
豐子愷兒童圖畫書獎
團圓、一團青菜成了精、荷花鎮的早市、杯杯英雄、安的種子、烏龜一家去看海
日本繪本大獎
月亮的味道、飛啊！螞蚱、我的神奇馬桶、雲娃娃、小雄打翻了牛奶之後、生氣的亞瑟
布拉迪斯國際插畫雙年展大獎（BIB）
想象ABC、雲朵一樣的八哥、神奇的大自然、破洞的襪子、不一樣的小豆豆、莎娜想要演馬戲
博洛尼亞國際兒童書展最佳童書獎
123到動物園、松鼠先生的月亮、農夫去旅遊、慢半拍的小鵝、世界上最大的蛋糕、小牛的春天
紐伯瑞兒童文學獎
夏洛的網、老鼠牙醫生、時代廣場的蟋蟀、數星星、海蒂的天空、天使雕像
總結：特別推薦《青蛙費洛格》，全講書述乙隻名叫弗洛格的綠綠小青蛙的長成故事。弗洛格像所成有長中的孩子一樣天，真、簡單、快樂也，經歷過恐懼、不自信、沮喪，偶會爾想要出門遠去旅行。
他有許多好朋：友會烤好吃的糕蛋的小豬、見多廣識出過很多次遠門老的鼠、會飛的小鴨、勇敢的熊小。好友朋一起陪伴走他過成的長路，而這條路上希有望，有煩惱在，愛的圍包下寬敞明亮永，遠有事故為我講們述。
禮盒裝送乙個青蛙玩偶，孩子可以直觀地看到這個小主人公，家長還可以用玩偶和孩子一起互動，從而激發孩子的閱讀興趣。
8樓：成為櫻桃小丸子
1、孩子年齡多大啊？適合不同年齡段的孩子的童書大不相同呢！
2、孩子的興趣愛好，喜歡的閱讀主題是什麼啊？選擇童書要結合孩子的興趣。
我自己給孩子選擇童書的經驗是：
在適齡+經典作者+感興趣的主題裡再去篩選。
如何帶孩子讀好一本繪本？
天津早知道學校 沒關係，今天就來給您支支招兒。1.對書籍進行挑選。從小朋友可能感興趣的書籍開始，從優秀的繪本中選擇孩子喜歡的畫風，選擇孩子可能感興趣的故事內容。2.去關聯日常生活。一方面是看情節是否是生活中常有的 物品是不是常見的 有沒有反轉，也就是和日常生活中不一樣的。另一方面是看故事中主人公和小...
哪一本童書，曾帶給你哪些快樂或是安慰？
一一二二 這本Mary Murphy的 How Kind 故事從母雞給豬乙個雞蛋說起，幾經輾轉，最後的最後，豬給了母雞乙隻小雞。也許大人覺得這就是交換，以物置物，像極了遠古時候。但它的細微之處在於每乙個小動物在給予別的小動物東西時都是從別的小動物的角度出發，給他們需要的東西，而不是給的自己不喜歡的或...
怎樣讀好一本書。？
建議你看一本書 如何閱讀一本書 該書強調閱讀是一種主動的活動。閱讀一般分做三種目的 娛樂消遣 獲取資訊 增進理解力。只有最後一種目的的閱讀能幫助閱讀者增長心智，不斷成長。第一層次的閱讀，稱之為基礎閱讀 elementary reading 都指出乙個人只要熟練這個層次的閱讀，就擺脫了文盲的狀態，至少...