1樓：其粉寶
我上初中天天拿手機搜題，很多題老師不講，我也不是特別外向天天追著老師跑的性格，可不得自己搜唄。
手機玩也是真的玩得多，每天兩個小時打底，初中知識少又簡單，並不需要什麼苦行僧式的學習方法。
2樓：心理藥劑師
老實說學校教的東西在網路上都可以學到。根本就沒有必要去學校，之所以去學校就是為了那一張文憑。所謂的學習也不過只是為了成績。
學校學不到真正能使自己成長的知識。如果自己想要學什麼知識的話，完全可以在網上自學，也不需要報某人的課程。
3樓：曾經只是曾經
不給，可以鍛鍊孩子的自主學習能力，懂得遇事向人請教，從而達到學習的目的，
給了，就是讓孩子對手機的依賴感越來越強，讓孩子遇事不會思考，種下一切未知的後果
4樓：三木
學會請教同學老師，加大刷題量。老師方面可以溝通詢問是否是手機問題，是否是孩子沒有規範使用手機，若是可以規範使用，在雙方都可以接受的情況下詢問能否協商，要在不破先例的情況下詢問，若是要破先例，最好有詳備的計畫
5樓：
一般出現「老師讓帶回家不讓上學」的，問題都已經很嚴重了。
不給手機完不成作業的，明擺著就是小孩在糊弄你。而且是明目張膽地糊弄。凸顯出來的是，題主平時可能沒有怎麼管教小孩學業（大概率是，老師叫家長問起來，家長就是回覆「我太忙沒時間」或者「我也看不懂」那種。
）所以小孩就養成習慣了。反正騙騙你，把作業糊弄出來交上去，自己就萬事大吉了。
老師不好糊弄但是沒法動手給他個皮肉痛當記憶。家長可以動手但是好糊弄。
還問你該怎麼辦？
好好收拾小孩啊。良言規勸，收緊管教，請家教補基礎。好話說盡，再不好好讀書，看是打一頓有效還是讓他體驗生活（沒人招童工，還不能讓他幹幾個禮拜重家務活麼？）
把小孩扶上正軌再送回學校。
6樓：OhnoKuo
可以培養一下孩子自學能力，但還是別讓孩子用手機最好。
如果孩子在家做作業，家長有時間陪伴。家長可以給孩子講解不懂的知識點。如果家長也不會，那家長可以翻閱課本和練習冊，先學習，然後搞懂，再給孩子輔導。
別說自己忘了當年的知識點，沒辦法給孩子輔導。家長已經學過一遍，而且家長也知道怎樣查相關學習資料。
陪著孩子一點點捋順知識點，給孩子打好基礎，以後上課能認真聽講，會更容易接受新知識點。
雖然說，老師的主要工作是教育學習，但是孩子不認真聽，抬頭看向黑板，思想拋錨，老師也沒轍，很無奈。
所以1:要培養孩子的注意力集中，上課就認真聽講。也要培養孩子的自學能力，課前預習找到知識點中的易點和難點。
課中認真聽講，易點加深印象和理解，難點學習解題思路。課後做題檢驗學習效果，學懂的知識點過關，不懂的知識點來重點學習。
2:家長也要把孩子學習當回事兒。每天抽出點時間陪伴孩子學習和玩。
7樓：折騰君
老師讓家長帶啥回家？
理論上講初一是不允許用手機查作業的，不會做的話，需要聽老師講進行訂正進錯題本整理，或者家長輔導方法也行，交給手機等於放棄了思考過程，不是好選擇。
作業如果不會做一定是乙個系統問題，反映了學校學習掌握的不好，最好的辦法應該是追究知識點或者方法。
初一生，每次寫作業不會的都控制不住用作業幫，另外，如何學好數學 ？
雲治 作業幫這種東西，是要靠你的自制力的，初一學生，自制力還比較差，你可以做數學的時候，把手機給你爸媽，做完之後，真的有實在不會的，你可以查，搞清思路，關掉手機，自己再做一遍，然後記到本子上，留下來。如果是很難的題，你可以初步寫個思路給老師看，後面空著，代表你還是自己想了，並不是一看不會就不做了。你...
初一的孩子，學習不夠努力，每天寫作業需要家長督促，有什麼好辦法呢？
求索 利用 慕強心理 樹乙個榜樣，立乙個目標，這一招對青少年兒童來說，比較有效。這個階段，父母的話聽不進去，但是對於比TA優秀的人則充滿崇拜 敬佩，適當加以引導，讓孩子藉此建立遠大的目標，從而激發內在的動力。注意需要讓孩子明白 大 目標和 小 計畫之間的關係，明白 千里之行始於足下 從每天的作業，到...
孩子一年級寫作業非常磨蹭，不專注，遇到不會的題就不想繼續寫了怎麼辦。？
萊德媽媽 累了就休息一下，活動一下腦子再試試。一年級沒什麼特別難的題，大部分是孩子學累了需要放鬆一下。家長不要罵，不要冷嘲熱諷，不要甩臉子，讓他休息。 美延 孩子注意力不集中有很多原因，而且是長期以來造成的結果，所以要幫助孩子養成做事專注的習慣，也要循序漸進，從生活和學習兩方面慢慢培養。一 父母首先...