1樓：有理想的大黑牛
時代，已經進入覺醒的歷史程序
題主你在描述自己小學的學習環境，用到的詞語是：善良、真誠、和藹、提公升、修養自己。當你會議這段記憶，用這些詞語描述出來的時候，你的心是怎麼樣的？
我想，應該是安寧的、平靜的、幸福的、溫暖的。
相反，你在想到後來接受的「狼性的教育經歷」時，你的回憶是怎麼樣的？
是的，我想，你的回憶裡，人與人之間是戒備的、懷疑的、互相不信任的，想到這些，題主你願意生活在這樣的環境裡面嗎？我是不願意的，我想包括題主你，絕大部分的人都是不願、也不希望生活在這樣的環境中吧！
只是，我們很多時候感覺無能為力，為了保護自己，不得不變成那樣。
但是現在不一樣了，現實中暴露出越來越多的問題，讓我們開始覺醒，開始反思，我們到底想要什麼樣的生活？我們要給孩子怎麼樣的生活？
在這樣的環境裡，孩子也會生活的更加健康、快樂。
那要不要這樣去做？ 當然是要的。
看看我們現在的時代，時代的發展，人們已經開始覺醒，我們身邊最近的發展迅速的共享經濟，滴滴打車，膜拜單車，小豬短租等等共享經濟，不都是大家互相付出，互相給予資源幫助嗎？
看看我們現在的教育，已經越來越多的人意識到，教育應該回歸到孩子生命本身的健康發展，不是把孩子當做工具、機器去教育。
人之所以是人，是因為人有善的一面，人有情，有靈性，有愛。這一切，才是人的根本，是能夠壓制、磨滅人動物性本能一面的。
2樓：試試能不能改名
狼性是好東西，可惜題主所說的是狗性文化。
社會是競爭的，競爭必然有淘汰，而淘汰是殘酷的，這事沒必要假裝看不見。也沒必要給自己的孩子灌雞湯。
但是給同學壓力，送老師禮品以博得關注就是狼性？Excuse me？
當今社會，少年時代的關鍵無非兩個：中考和高考。而這兩場考試說白了，和同學無關和老師也無關，唯一起作用並且起決定作用的，就是考生自己掌握了多少知識。
一句話，你不上學，到考場上能把所有題答對了，誰也攔不住你。這種人不是沒有，語文課上自習數學，數學課上自習外語。到考試別人還在吭哧第一道大題，人家早就寫完開始檢查了。
平時誰也不尿，誰要是玩陰的直接大嘴巴抽上去。就一樣，千般不是但我就是考得好。
所以什麼給同學壓力，給老師送禮，說白了無非是想在乙個班級幾十號人裡稍微有點優勢。為這麼點不知所謂的破優勢不擇手段，典型的鼠目寸光捨本逐末。這還敢稱狼性？
狼要是這麼蠢，早就滅絕了。
所謂狼性，大概可以概括成目標明確——緊盯中高考，團隊協作——和志同道合者互通有無，互相幫助。誰要是能攢個四五人的學習小組，大家互相交流相互提高，中高考一路平趟，那是狼性。
不在學習上下功夫天天算計這個擠兌那個，手段再高也就是條狗。
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