1樓：蠍子戰爭
五歲孩子已經有了對事物的認知也有了一定的思維能力。但是一些比較深層次的詞語可能還是比較難懂。我建議，父母應該先照原文讀給孩子聽，遇到比較難理解的詞時，便問孩子這個詞時什麼意思啊？
孩子肯定是不知道的，然後父母就應該要用孩子聽得懂的語句來解釋給孩子聽。加深孩子的理解。
還有父母在閱讀的時候語氣要充滿感情，孩子也會容易被帶入情境中。
日常生活中我們可以這樣，比如，我們會帶孩子去動物園，我們就可以問他這個是什麼動物呀？是什麼顏色的呢?l類似問題。在孩子的認知中對這個動物的記憶會加深。
2樓：安塗鴉
小朋友1歲起開始共讀，每天堅持至少半小時。家有繪本上千。建議還是照原文讀，語氣語調可以有變化，適當的誇張。
讀完還可以跟小朋友一起演出來。重複的內容可以讓我家小朋友能背下大部分他讀過的書，自己翻書可以把字和發音對上，不用教就能認字。另外聽讀也是很好的補充材料，我們利用睡前時間已經聽了不少書，小朋友還會自己點名要買的書。
我喜歡讀書給他聽，在我看來，能認多少字，或知道多少知識其實都不重要，重要的是我們每天都依偎在一起度過的美好時光。
3樓：小莉呀
建議不要替換，孩子學習書面語很重要，如果她問的話，就解釋一下好了。孩子喜歡重複，讀到第十遍她就會懂的，這對擴大詞彙量很有好處。常常需要改文章的話，大人需要花更多的心思複述故事，會降低讀故事的積極性，讀故事書是乙個需要長期保持的習慣，對父母來說，一遍遍的重複本來就很乏味，如果每次都要複述改詞太麻煩了，讓自己愉快很重要。
而且，小孩子牛脾氣上來的時候，你這次讀的跟上次不一樣，她會說，不是這樣的，你讀錯了，你要解釋就更麻煩。有體力就把對話讀的生動活潑一些（但是不要改詞），沒體力就照本宣科。最好不要給自己找麻煩改文章。
4樓：Mindy
最基本的是選擇閱讀材料的選擇，最好是選擇名著，名家，或是有一定名氣的出版社出版的作品，最起碼保證內容是積極健康且品質優良的。除了插畫的優美能刺激孩子的視覺，提公升審美的同時，美妙的詞語和句子也能更好的提高孩子的詞彙量和對世界的感知能力。
有個較好的硬體準備，其次就是父母的親自閱讀。一般負責這部分"工作"的基本都是媽媽，但實際上，爸爸給孩子講故事效果會比媽媽講還要好。無論是語言的表達還是觀點的闡述，男性偏向於直接且簡潔明瞭，這對於學齡兒童來說是至關重要的。
讀完一篇故事後，家長可以組織家庭遊戲去演繹故事內容，加深孩子對故事的理解，從故事到現實去得出感悟，同時也增進了親子感情。
5樓：小曼
家長最常犯的錯誤，就是低估孩子的能力，講故事的時候無需換用兒化的語言，而是把孩子當作正常人交流，這樣孩子會接受更多的詞彙和知識，可是說這麼多也並沒什麼卵用，因為後來我才明白了這個道理，可惜孩子已經長大了
6樓：阮落落
小孩子很多時候學習能力超乎你的想象，有時候你覺得你在讀，他似乎心不在焉，其實他有自己的習得方式，，不要太逼迫他一定要按照你覺得對的方式學習，會造成逆反心理。
對於他目前理解不了的詞語，你繼續給他讀就是了，他會記在心裡，長大了就會懂了。但如果你換成他可以理解的詞語，那他永遠接觸不到那些美好的原詞了。
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想與孩子一起閱讀繪本，該如何開始引導，繪本如何閱讀能讓孩子感興趣。
聽風 優秀的繪本天生就能讓孩子產生興趣。建議選擇繪本可以選擇榮獲 凱迪克獎 凱特格林威 德國繪本大獎 等。優秀的繪本一定是具備故事性 基礎 視覺效果 符合不同年齡階段小孩子的色彩感知 甚至觸感 絨布 皮革材質 形狀 立體書 摺疊書 以及附加高科技 聲音 點讀等 的要素中的一種或者多種。小孩子為什麼不...