1樓：閆先生
這是大多數孩子的普遍現象，我們小時候不也是這樣嗎？所以不要心急。 這種現象不是孩子懼怕老師，而是對老師的一種崇敬。
孩子不願意打招呼只是對現階段的老師，一旦孩子公升學，或者老師進行調換，等再見到原來的老師就會格外親切。
一般孩子進入初中，如果趕上假期，孩子就會相約一起回小學看望小學老師。難道孩子是明知山有虎偏上虎山行嗎？這只是暫時階段的。
等孩子公升入初中後，他們會找機會看望中學老師，公升入大學就會看望高中老師，這就是乙個順序過程，等孩子大了，進入社會了就和老師成為朋友了。
其實這就是乙個人的內心體現，孩子懷揣著感恩和敬畏之心，面對自己的授業恩師，那種從心底裡的敬畏和尊重直接就會用身體語言體系出來，再一點就是孩子對自己的現狀不滿意，面對老師不好意思。這些事不用過多干預，順其自然就好了。
2樓：學海無涯糖作舟
師生關係很淡漠，說明這位老師與學生沒有多少良性的互動，且很大可能對學生比較嚴厲，所以造成孩子不願意去在私下面對老師。
家長心理明白就好，只要孩子能安心上學就好了。
3樓：一生所愛
這很正常啊，我上學的時候在校外也不想碰到老師和他打招呼。這不是怕，就是感覺很不自在。就像我工作了不想在工作時間外碰見領導，真遇到了也會想辦法避開。
但這真不是怕，我們領導人挺好的，但工作時間外碰見就是有一種很彆扭的感覺啊。難道你在非工作時間想下班之後或者週末遇見自己公司的領導會很興奮的上去打招呼嗎？
在常人的價值觀中，高中生在校外化妝（是在校外且放假時）就一定是不愛學習或者是成績不好嗎？
佩佩佩佩服 這怎麼可能，我就覺得思想不開放的人才會這麼覺得吧化妝就是自己的個性表現吧，在校外，還是放假，又不影響學習，咋的了如果有人覺得我這麼說不對，就不要把我當做常人吧我高中放假有時候也會試著化妝，愛美之心，人皆有之，我還愛學習，成績還好咯不差，現在大一，乙個重本，化妝技術不好，但很想化妝好，因為...
孩子對家長的依賴程度太大，放在校外託管能讓孩子慢慢減輕這種情況嗎？
孩子過分依賴家長，責任在家長。這是明顯缺 訓練所致。放到托班，是乙個有益的嘗試。不過要注意挑選托班，一是孩子安全，二是對方辦學資質。兩者合格，方可參加。孩子小時候對家長是比較依賴的。應該慢慢剝離，而不是簡單粗暴地扯離。所以千萬不要太急於讓孩子立刻家長，否則會極大的傷害孩子幼小的心靈。校外託管並不一定...
是否在校外學到的知識更多？
張 輝 校內學姿勢，校外學生活。校內學的不是少，而是用的機會少。學了很多，用的很少，自然就覺得少了。生活中學到，自己喜歡的都會擁有更多的實踐機會，自然便是 多 的感覺。畢業後，看的書反而以前更多更舒服了。少了份強迫，多了份自律。 Gothic水銀 能力的結構可以分為 學校裡的知識 工作後通過時間轉化...