1樓：大魚
「元知識」根據常識，是用「元」修飾「知識」。那麼只要我們理解了，這兩個要素，就對它兩整體有了一些常識性的理解。
1.關於「元」先從乙個相關的例子理解它
（原文作者要談論邏輯，為了方便，在自然語言中引入了一些符號）
是現在被設立的語言，與我們談論它所用到的語言不同，分屬兩個層次。二者相對而言， 稱為物件語言，談論它的語言稱為元語言。該語言也就是我們現在所使用的自然語言。[1]
這個例子涉及了三個事物。某物件——某物件語言——自然語言。它們三個的關係是，某物件語言表達某物件，自然語言可用於表達某物件語言。自然語言是某物件語言的元語言。
至此我們可以對「元」這個修飾語有了一些理解。「元」與未被「元」修飾過的詞語有層次上的差異。例如，資料、元資料；哲學、元哲學。
劇本語言、觀眾語言[2]。也是乙個好例子，我們從觀眾的視角，應該可以設想劇中人物的限制。相對於劇中人物，我們觀眾就是處於元層次。
因此似乎，「元知識」是比「知識」高乙個層次的東西。
2.知識，什麼是知識？
資料、資訊、知識、智慧型。這一組詞彙、把「知識」的外延縮小了一些。起碼知識不是「資料、資訊、智慧型」。
對為什麼的回答、對怎麼的回答、對是什麼的回答。若把「對是什麼的回答」界定為知識，起碼知識不是「對為什麼的回答、對怎麼的回答」。
若認識的結果是知識，則哲學上有「認識論」。因此，「知識」是個很基本的東西。
綜上。對「元知識」的理解是，從「元知識」的範圍中減去「知識」所形成的集合中，應該包含「什麼是知識？」這個問題的答案。
2樓：ycguo
元知識就是指知識的結構組合規律，即知識是離散單元的有序組合。如一篇文章，由若干句子按照一定的邏輯關係組成。乙個句子由若干詞語按照一定的邏輯順序組成。
乙個詞語由若干漢字按照一定的邏輯順序組成。乙個漢字由若干偏旁部首按照一定的邏輯順序組成。乙個偏旁部首則由中國造字法，象形，指事，形聲，會意，假借，轉注六書產生。
這個造字法就屬於元知識了。
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