事物之間的聯絡是怎麼尋找的(比如組裝)?人和人是怎麼聯絡在一起並且相互配合的(比如踢球)

時間 2021-05-29 22:59:03

1樓:冰笛

就踢球而言,你這是缺乏全域性意識。時時刻刻想著局中的每個人都應該怎樣做,才能在整體上發揮出團隊最大的優勢,一切要以大局為重。

2樓:「已登出」

我認為,是事物之間具有的相似性和人本身的特點

我覺得,人是本身喜歡配對的,例如「在一起在一起!」,「兩隻襪子怎麼不一樣?」,「自古紅藍出CP」……

而配對的依據就是事物之間應該具有相似的地方,尋找出相似的地方,你自然就主觀的認為他們有聯絡,而人是擅長這一點的

3樓:馬吹克思囧色夫

我們在日常提及關聯性的時候常說一句俗語:八桿子打不著,這就是最基本的聯絡:體積碰撞。

首先桿子和被擊打主體由於同屬於固體形態,其次他們產生了相對運動,最終桿子的執行軌跡和物體錯開了。

以上就是桿子和目標物體之間的聯絡和相互配合。

更複雜的系統我覺得都能用這個思路去釐清關係。

比如踢球,人進入角色就有屬性。就跟桿子一樣,高矮胖瘦前鋒後衛腳力跑速。

然後角色A和角色B能產生多少種相對運動。相向跑同向跑資訊交換遮擋等等。

然後角色A、B和足球能產生多少相對運動。傳球、掩護等等。

然後角色AB球能在乙個空間執行多少軌跡。

這些玩意組成了乙個又乙個運動構件,然後不斷跑時間。比如運動構件A帶球跑全場多少秒,構件B長傳多少秒。

以上的角色、相對運動、軌跡、頻率。經歷了一次次組合嘗試後,在你的記憶體裡形成了一系列資料。這些資料能支援你測算下乙個時域的影象。你依照這個影象給出了你的解,就是一次配合。

於是其實沒有人和人,只有你和你,你和全世界。你發現了千千萬萬個你被不同的元素包裹,踏上不同的軌跡,你感受到每乙個你的運動,最終你接受了每乙個你。

4樓:簡在我心

題主的問題是缺乏一種全域性思維。

你不能從根子上去理解乙個事物的整體構成。

就像拆解某個機器,你只是順著1.2.3.4……的思路進行的,並且還只是憑藉感覺,既沒有記錄步驟,又沒有那麼好的記性,忘記了太正常不過了,那你自然最後組裝不起來了。

但是如果你理解了這個機器的構成目的、基本原理,也就是說對這個事物有了乙個結構性或框架性認知,那麼你再去拆解和組裝就會有了主心骨,就早晚會組裝成功。

踢球也是如此。

你的個人技術很好,但是你不懂得配合。

為什麼呢?

因為你對足球缺乏乙個結構性的認知,你只能侷限在自身和眼前的一小片地方,不能從全域性來看這個比賽場。

你說後衛不知道要不要前插,什麼時候前插。

因為你不能像教練和隊長一樣去看這場比賽。

你無法判斷己方隊友的動機、動向,也無法判斷對方球員的動向,所以你就不知道自己該怎麼跑位。

而大局觀好的球員總是會像及時雨一樣出現在隊友需要他出現的地方。

這樣的球員,只要體能和技術過關,就一定是球隊的靈魂人物。

所以我的建議有二:

1.增強大局觀意識,要多訓練從整體來看事物的能力,要學會對事物進行結構性的系統性的把握,而不是只顧眼前。

2.要善於揣摩對方心思,了解隊友的習慣和性格,他一抬右手,你就要知道他會起大腳,他乙個左晃,你就知道他會向右突圍。

5樓:時間咬人

想起我有次帶我只有4歲的小侄子去動物園玩,鐵籠子裡關著只老虎。

小侄子驚嘆:「好大乙隻貓啊!」

我:「這不是貓,是老虎。」

侄子:「老虎是啥?」

我:「一種貓科動物,比貓更兇猛,體型更大」

侄子:「哦,那不還是貓麼?」

我:「……」

後來過兩年,我又帶他去動物園。

乙個獅子蜷縮在籠子一角。

小侄子興奮地叫起來:「哇,這就是獅子嗎?」

我問:「你咋知道的?」

侄子說:「諾,這卡片上告訴我的。」

說著就掏出了各式各樣的動物卡片,有獅子,大象,老鼠,蛇,蜥蜴……

我問:「卡片上畫的動物那麼多,你是怎麼區分的?」

侄子:「我們天天玩這個,時間一久就認識了。大象的鼻子像抽水管,老鼠黑黑的,鬍鬚很長,是貓的天敵……」

你讓我現在去想事物之間是如何聯絡的,我搞不明白。但我至少懂一點,那就是和我侄子一樣:我有好多新知識的記憶是由舊知識啟發而來的。

記得前不久看到一則調查,調查說人們在記憶一項新事物的時候,動用的記憶細胞仍舊是之前記憶舊事物的細胞。(懶得去找材料了,就當是虛空論據吧==)

由已知聯絡未知。(這是最底層的聯絡吧……)

比如,乙個新的球星出來不久,踢得很好,但又無甚名氣,一般就會說:「湖北梅西,江西c羅……」

還有冰箱的起源。起初,是不存在冰箱的。人們需要通過制冰廠去製造出冰涼的冰塊,輸送到上流階層的酒吧裡,混在威士忌裡解決夏天的暑氣。

冰箱出現之初,就是乙個能「產生冰塊的箱子。」

這裡「冰箱」這個物什本來是個抽象的概念,被「冰塊」和「箱子」解釋之後也變得鮮活了。

所以,為了方便記憶,一般也會由具象聯絡抽象。

比如,人們古時候無法解釋下雨這種行為,就生造出「雷公電母」來,就是用具象聯絡抽象的例子。

同樣,就像我那個侄子記東西一樣,鼻子像水管一樣長的動物是大象,鬍鬚很長的黑黑的動物是老鼠……

談到這兩個角度,我又想起自己前些年準備考研,記憶設計現代史的時光了。

現在算起來,整個設計現代史,涉及到幾十個國家,幾百甚至上千個偉大的設計師(需要重點背誦的也有好幾十個。)他們每個都至少有十多個代表作品,我當時基本能全部記憶下來,並且說出他們代表作的特點。

現在聽起來感覺不可思議,如果乙個個都像背書一樣去啃,那麼啃上1年也未必記得完。

後來一歸納,其實主線就三條,一條現代主義(反裝飾立場),一條裝飾主義(提倡裝飾立場:新藝術,裝飾藝術……),一條折衷立場

然後再去根據他們的細分、年代、背景去記憶,這樣效率就高了不少。

我想,對於裝飾的立場就是我找到的一條主線,沿著這條主線去記憶可以省不少功夫。

但是光這樣記,有的流派同意裝飾,有的流派反對裝飾,甚至一些反對裝飾的流派裡面也有人認可裝飾。

這樣一來,我又亂了。

後來,我才知道現代主義之所以反對裝飾,甚至創下極簡、「少就是多」的設計哲學,其實是為了節約成本,更好地服務大眾。

oh,原來現代主義的精神核心是民主主義啊,這也就能理解為什麼皮烏斯那些人被德國納粹黨驅逐了。

再到後來,現代主義到了美國,和美國的一些商業文化結合,很多現代主義大樓建著是好看,但是用起來並不方便,狹窄逼仄的樓道設計,讓這棟大樓的人素質越來越差,經常出現一些小偷,罪犯。

一棟棟大樓不得不拆毀重建,這也就出現了和現代主義對著幹的後現代主義……

由此,我就感覺,要想深層次的理解乙個事物或者是乙個人,可能也要從動機去聯絡事件。

基本上我的體會就是這3點了。

再就是,我覺得在學習知識之初,必須先灌輸點,這樣效率更高(就像我侄子玩生肖卡片一樣)然後再以已知的知識從多角度聯絡未知,形成線,線再滾成面,多維度的面再構成立體知識網路。

至於人與人之間的聯絡,我理解的是利益、訴求趨同。

比如大家一起上班,為了錢。(生存)

大家聊天,為了社交。(社交)

大家一起玩狼人殺,為了滿足表達欲。

一起打LOL或者王者,社交(開黑)&宣洩(拿三殺或者五殺)

人的哲學是一門很深的學問,我看過的都是一些通俗讀物,所以我覺得還得專門研究心理的人來答比較有說服力 @簡在我心

@上交學業分享君 。

6樓:朝顏

第乙個問題。

既然說到事物之間的聯絡,那就從聯絡開始。

聯絡,意味著有相連,可以發現的點。

事物與事物之間,可以說,怎麼樣都是有聯絡的。

關鍵是如何看待之間的聯絡和怎樣的聯絡。

從我的角度來看,這就需要有一雙善於發現的眼睛,也需要一定的學習能力和邏輯思維能力。

一雙善於發現的眼睛可以幫助你找到事物之間的一些聯絡。

學習能力可以讓你總結其中的相似點或者可以聯絡的地方,進而不斷的提公升這方面的能力。

而邏輯思維能力在巨集觀層面上幫助我們以更大的視角或者更廣闊的思維來看待事物。

以組裝為例,我們看到設計圖的構造和整體把控,看到一堆堆零件之間的組合與離散,看待部分與部分之間的整合。

眼睛幫助我們發現,學習能力讓我們更好的操作,思維能力讓我們更清晰的認識。

有些枯燥和難以理解。

@紫川樹 簡而言之,就是你在不知不覺中使用到這些能力,但置身於自己,沒有總結出其中的一些方法。

也就是,知其然,不知其所以然。

總結方法,也是一種能力,我也在往這方面努力。

這是我的理解。

第二個問題。

人和人的聯絡與配合。

關於聯絡,我傾向於三個方面:身份,社交,情感。

身份,如學生,如同事,如領導。

各種各樣的身份與定義,一定程度上幫助我們建立聯絡的基礎。

我們有了這個身份,就擁有身份所賦予的聯絡。

具體情況就不用多講了吧。

社交是乙個可好可壞的事情。你選擇不同的社交,會有著不同的結果。

知乎上的社交,我認識了你,他,她,他們。

現實中的社交,我認識了我的朋友們。我們的聯絡會有很多,有事情幫忙,沒事情見見面,聯絡常在。

情感,是乙個比較玄的詞語。

一拍即合,三觀相通,等等。

配合首先需要有著一定的聯絡,情感上或者理智上的接受之後,才能有著良好的配合。

就先說到這裡,不太好理解的話日後我再補充。

這種問題還是需要言簡意賅的簡老師 @簡在我心 來回答比較合適。

先這樣。

7樓:紫川樹

她人對我來說意味著什麼?

薩特說:他人即地獄。

他人即地獄:乙個人如果喪失了主觀意志,任憑他人或環境,或異化了的自我擺弄,就等於走進了地獄。—《第二性》裡的理解。

地獄又是什麼?

不過忽然就想到我的新答案可以按照看某個問題的視角羅列。先寫某個方向,再寫各個視角,這樣比較清晰。

更:回憶從小到大的經歷,我發現我的記憶裡,深刻的只有身邊的,以及特別關注的人,比如我的仇人,我喜歡的或者暗戀的女生。

更:共同經歷,產生的連線。

連線的意義在哪?可能是解決孤獨?

從遊戲這個角度,我有了點思路,可以找一些簡易拆裝去做。比如只有兩三個構件的,然後去尋找關聯,逐步延伸擴充套件。

配合方面,有什麼兩人配合的遊戲?然後三人,然後四人,然後五人。

比如逛街,兩個女性一起逛街,是基於什麼邏輯配合在一起的? @諮詢師裕悅

這是一直困惑我的兩個問題。

我相信做的好的人,對於小時候習得的東西,很多人是無意識就會了的。

有的是源於小時候某類遊戲,本身就訓練了配合。小時候我沒玩兒過除了打鬧以外的其它遊戲。。。。

尋找事物聯絡的遊戲。比如積木。魔方。樂高。過家家。一類的。我統統沒有玩兒過。

就像魔方,我就玩兒不明白。

我其實不相信什麼智商問題,我相信應該有乙個前置遊戲玩過之後,玩兒魔方就會變得簡單。

比如某個前置遊戲之後,你就會迅速get,足球的配合要求。

我想尋找這個初始或者前置遊戲。

比如,我開不了車,已經尋到原因,前庭發育不良。再往前尋找,是因為小時候爬的少。總被拴在炕上。。

就像玩兒英雄聯盟,亂鬥我可以經常拿到MVP,但匹配和排位就會像籃球足球一樣,怎麼也搞不清自己該幹什麼。。。。亂鬥就像小時候無組織的一窩蜂打仗遊戲一樣。

但其他的就像上面的這兩個問題,我沒有頭緒。

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