1樓：牧羊人
如果說人類是被高維生物創造的，我認為有一定可能性，人類無法突破外面的世界，但要說，以智慧型為食物，很難想象有生物會以這個為食，題主想象力就很豐富了
2樓：龍阿紫
題主可以去看看道金斯的《自私的基因》。
與物種演化論的觀點不同，而是以基因為中心的演化論，也就是基因為了更好的生存和傳播，就會通過創造出更優秀的生物體來實現。
一般情況，基因和個體都是雙贏的局面，所以生物體察覺不到自己是受基因的驅使。這種理論能夠很好的解釋生物間的利他行為，當兩個生物體的基因關係越緊密時，生物就越可能更無私。
但是當基因和個體的利益發生衝突時，就會以基因的利益為先，舉了乙個例子，就是蜘蛛交配後，雌性會把雄性吃掉，以便把基因遺傳給下一代。
總之，基因和生物體不會發生對抗，因為最後總是基因勝出。
3樓：麥子
從人類巨集觀層面上來看，我覺得是，各種規則制度概念就是乙個個無形的圈，每天不停地像螺絲一樣工作，然後買房和納稅，然後為了交貸款更多地加班，跟籠子裡不停奔跑的倉鼠有什麼區別，跟不停生長的韭菜有什麼區別。這個世界就是一部分人飼養絕大部分人，然後收割他們！
4樓：王半斗
覺得題主...噗
正經的說這個問題看你如何定義「飼養」這一詞飼養指的是對動物培育照料，給人或其他動物提供食物。
以上如此看來大家都是被父母所飼養的，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈或者被社會大機器所飼養的。。。
題主滿意否？
人有沒有可能變聰明？
oo主宰oo 我記得上學的時候老師曾經說過 腦子不動就成了一團漿糊 小時候不懂啊 長大後深以為然 其實變不變聰明就和你動不動腦有關 你天天做腦力活動 肯定會比那些成天吃吃喝喝的人變得更聰明 也給了我乙個比較大等我啟示 凡事多動腦。 喻陸 在我看來，聰明只是一種物理慣性的抽象表達，你說的聰明只是乙個人...
有沒有可能保研本校被刷
暘洋洋 東北某綜合性985大學畢業生強答一波 未曾遇見過，也未曾聽說過 僅限答主學校 建議諮詢一下本校的學長學姐。保本校基本上都是能挑老師的，而且老師也都很願意要 僅限答主學校 但請題主注意保研門票與目標院校面試是兩回事，不要弄混。 乙個專業的VJ 看各個學校的政策吧有的學校對自己學校的學生會有一定...
16型人格，有沒有可能乙個人既是N，也是S？
寒雲暮雪 肯定有。NS也是正態分佈的，絕對S與絕對N都極少，居中的才是大多數。比如測出來N51 的，你說他是S還是N呢，他與S51 的能有多大差別呢？感覺沒什麼差別。MBTI看的是偏好功能的排序，即使是N型也會用S功能，只不過Si Se排的沒有那麼高，傾向能力都沒那麼強，用的也沒有N功能多罷了。但究...