如何上好對外漢語的第一堂課？

1樓：Chinese Fever

身為一名合格的對外漢語教師,如何將第一堂課教好教活,使學生們喜歡這門對外漢語課?

俗話說,萬事開頭難。

第一堂課重點在於激發學員們學習漢語的興趣,即求知慾。且需消除他們內心深處對中國漢語課堂的困惑及懼怕感,努力為學生們營造乙個美好的初次印象。需謹記的是,無論哪一堂課,對外漢語教師心中都必須做到「目標明確、內容方法適當、語言清楚、邏輯到位」。

首先,從面向授課的學生角度出發,理應做到「因材施教」。即在對外漢語教學中可根據每期不同學生的認知水平,學習能力及自身素質,對外漢語教師選擇適合每位學生特點的學習方法來針對性的教學,發揮學生的長處,彌補其不足,激發學生學習漢語的興趣,樹立學生學習的信心,從而促進學生全面發展。

那麼,如何去「因材施教」呢?

1.把握學生年齡特點設計教學活動。即根據學生們的年齡特點,選定對外漢語課堂教材,設計相應的適宜活動並提前準備好道具。

2.根據學生職業特點來設計課堂教學內容。即以就業為導向,針對學生崗位需求,培養其職業能力和職業素養,以行業、企業發展需要和完成職業崗位實際工作任務所需的知識、能力、素質要求,結合對外漢語教學體系和生源情況,選取針對性教學內容,為學生職業可持續發展奠定基礎。

3.基本掌握學生的真實水平。即摸清每一位學生掌握漢語的程度,選擇適宜的對外漢語教材,巧妙地引入課堂活動,使用適當的課堂用語。

4.銘記學生姓名。即在正式授課前,提前獲取學生的名單,並把不確定、或沒把握的名字讀準。另外,不要小看這一環節的重要性,它的成功能使你獲取每一位學生的尊敬。

5.做好學生的中文名片。即亦在正式授課前,提前將每一位學生的名字譯為中文(附帶中文拼音與解釋),並整理成名片。

最好一式兩份,乙份供學生在課堂上使用,乙份供其帶回家在作業本上寫中文名字用。