1樓：漢華博文張老師
首先個人需要具備一定的漢語本體知識和文化素養，熱愛教育，學歷大專以上；
其次是通過學習，考取一定的資格證書，如ICA（適用國外中文學校或大中小學）或CTCSOL（適用孔子學院志願者）；
再次是需要參加一些實習觀摩專案，從而提高自己的實戰能力，這也是最重要的一步，掌握一定的教學技能和課堂控制方法，什麼叫老司機，老中醫，老師也是一樣，光說不練是沒用的！
所以，證書+能力，才是王道
2樓：對外漢語黃老師
如果想成為一名對外漢語教師，該具備什麼樣的條件呢？
首先，我們說一些具體的要求：
一、具有一定的中文水平。最起碼要講流利的普通話噢，掌握基本的漢語知識。
二、具有較高的外語水平。想一想，你教的學生是外中國人，中文不夠好，如果你的外語水平也不夠高的話，那怎麼去跟學生講解交流呢？怎麼去管理學生呢？
雖然可以用動作、手勢，那也不是長久之計呀。所以呢還是要學好外語，最重要的是提高聽說水平。
三、具備基本的教育學、心理學方面的知識。
其次，我們來說說對外漢語教師一般要具備的素質吧。
一、友善的態度
二、尊重課堂中的每乙個人
三、耐心——對多數國家學生來說，漢語可是一種難學的語言，不少國家的人們在形容某事很難時都會說：「……就像學漢語那樣難…………」據說美中國人學西班牙語，要想達到能應付工作需要的程度要學500個學時，而學漢語要學2400個課時呢。所以，在給外國學生上課時，老師要有更多的耐心。
四、寬容
五、對個人的關注——，學生個體的差異是很大的，比如語言學習的能力——聽音辨音能力呀、發音能力呀、語言記憶能力等方面都有著差異。
六、靈活性——與其他型別的教師相比呀，漢語教師更需要具備靈活性。學生是從不同的國家來的，他們有著完全不同的文化背景和成長環境，也就會有不同的思維方式、價值標準、風俗習慣和行為方式，課堂中有時會因為這樣的因素突發一些令人不快的「事件」，這可不是危言聳聽哦，所以，一名對外漢語教師要想盡快適應、影響自己的學生，圓滿地處理這些突發事件，靈活性可是很重要的。
我想成為一名優秀的對外漢語老師，在不同的國家對於外語水平分別有什麼要求
崑崙國際對外漢語 去美國澳洲對英語是有要求的，美國在面試的時候要求口語交流要過關，而且對於專業也有具體的限制與要求，澳洲會需要雅思成績。日韓國家對於語言有一定要求，中級水平或者能夠基本進行溝通。東南亞國家對語言的要求相對較低，有的學校也會要求英語能達到基本溝通的水平，但是一般公立學校都沒有那麼嚴格的...
怎樣成為一名對外漢語老師？
瑪瑞歐教育 1.對外漢語要考資格證嗎？資格證被國外承認嗎？當然是要考的，而且是要通過學習培訓，實踐教學後才能考取對外漢語教師資格證。2.對外漢語是否只有英語一種選擇？可以選擇其他語言嗎？當然不止英語一種，會小語種的話，其實更有競爭力，畢竟大部分人只會英語一種媒介語。可以教的外中國人也會更多。3.能選...
如何成為一名優秀的俄語老師？
喀秋莎之淚 我給你揭露一下國內俄語中學招生的黑幕吧，最近有很多中學都開了俄語，鼓勵學生學俄語用俄語參加高考，然後招聘俄語老師。這些學校一般分為兩類 1.正式長久開俄語班的中學。這類中學數目極少，多位於偏遠縣城 也有位於城市的，但門檻很高 入職門檻一般要研究生學歷，要求有俄語教師資格證，有編制。2.依...