1樓：星歌小布
雖然沒有在知乎寫過詩，但居然被大資料了，太強大了。
我其實和題主一樣，也是初二開始寫詩。不過我年齡大一點，已經工作了。
說來慚愧，說是寫詩，不過也是偶爾臨時起意。而且，我沒有學過任何詩詞理論，只是比一般學生多看了點詩詞，就自己琢磨著寫了。所以寫出來的作品可能不太符合主流的標準。
好像說了太多題外話，說回正題。
首先呢，自古文人相輕。批評肯定是比讚美多的，這很正常，題主的態度和心態都非常好，這很難得，我還挺欽佩的。
其次，一首詩在每個人的解讀裡都是不一樣的，因為我們所有的想象都是根據自己的經歷。所以，很多時候，別人並沒有辦法讀懂我們的詩。
其實我也不懂評詩，沒有學過。這一塊，已經有大神解答了。我尊重系統化的理論，但我保留意見。始終認為，詩詞是帶有很大主觀性的。
雖然不懂直接對題主的詩做出評價，但我可以聊聊自己在不同階段的經歷，或許能有那麼一點參考價值。
初中的時候，我剛開始寫詩，一腔熱血，身上都是都是文藝的氣息，見到什麼都想來一首。那時寫詩很快，因為平仄格律什麼的，都不太會。
高中的時候，我買了本詞譜，開始填詞煉字。這個階段的風格，就是詞藻比較華麗優雅，還會用一些典故，對格式也有了更高要求。
大學的時候，我比較隨性。有時突然有了興致，就把以前學的那些都拋諸腦後，想怎麼寫就怎麼寫，只是跟著自己的心情和想法。我感覺還挺自由的。
至於工作之後，算是退隱了吧。工作了很難有心思寫詩了啊。
我覺得題主至少要比我認真多了，有心鑽研下去，肯定不會差的。
2樓：易讀盡
首先應該肯定你關注社會，大部分詩有真情實感，難能可貴。格律也基本過關，學習態度很端正。
問題在於表達還比較笨拙，詞彙量明顯少，心也太大。這幾首大而不細，抒情嫌直接，還沒有掌握比興的技法。
建議有意識的寫一些詠物詩，詠物詩必須體物入微，可以彌補你的不足。
此外初學不要直接上七律和詞，七絕五律入門較為容易。古風尤其是雜言古風，非常難，最後再著手不遲。
要多讀前人詩，開闊眼界，積累詞彙，不要以唐詩三百首為滿足，杜甫全集啃一遍大有好處。
3樓：「已登出」
個人感覺這幾個典故用得不太恰當。「偷光」何解？「紅粉」何解？「桃源蜀道文」何解？
有些句子還是很不錯的。建議題主不要一味追求辭藻華麗、典故多繁，在意境方面多多下功夫。
4樓：歲月風車
1.忌濫用虛詞。
2.使用意象時，不要堆砌，要有層次感。
3.意象可以誇張，但是要合理。
4.盡量少的用生僻字、詞（個人觀點，可不遵守）。
5.忌大白話詩，白話可接受程度因人而異，個人認為「野火燒不盡，春風吹又生。」恰到好處。
7.意象要有關聯感，這個簡單也不簡單，像電影的鏡頭，可以慢慢推進，也可以慢慢拉遠，可以緩緩從A意象移到相關聯的B意象，但是鏡頭不要亂飛，會暈，讀者也會不知所云。寫詩像作畫，鏡頭感最強的，王維詩，譬如「獨坐幽篁裡（鏡頭特寫），彈琴復長嘯（詳細描述）。
深林人不知（鏡頭拉長），明月來相照。（鏡頭再拉長）」又「人閒桂花落（身邊察覺），夜靜春山空（由感覺到小小的桂花落，而體驗到周圍的夜靜，體驗到春山空）。月出驚山鳥（這時候抬頭看），時鳴春澗中。
（聲畫同步）」他就是這樣的神仙，一點水彩不用，我已經能看到畫了，這就是巧妙而熟練地排列意象的效果。
8.起承轉合要有道理，絕句比律詩簡單，律詩這裡頭我認為起興最難，也最見功力。起承一體，承是起的延續，也是起的過程，你要用前四句讓整首詩有乙個起碼的基調，要讓所有意象飽滿，無論是情境上還是感情上，所謂的承，要有力，也要從容，若無力，詩的前半段就垮了，再怎麼轉也白搭，不夠從容，斧鑿氣太重，更是白瞎了前面的起興。
七律可以看老杜的「風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。」首聯不用說是好的，主要看頷聯，看怎麼接，首聯風急天高，渚清沙白二句，十四字，自地而天，自獸而禽，六個意象，意象何其大。
要想託得住，普通的殘枝，敗葉，落花，古道，西山，逝水這些意象根本不夠用，不僅要落木，還要無邊落木，還必須得蕭蕭下，緩緩下都不行；不僅要逝水，還得是不盡長江，還得滾滾來，多了滾滾二字，多了多少道不盡的滄桑氣象，不僅托住了首聯，意味比首聯亦更甚之。
在看頸聯，頷聯已經到不盡長江了，詩的一半已經完成了，開始轉，大部分的律詩，轉字往往由景及人（李商隱除外），這也是最安全的寫法。所以到了頸聯這，你大可以憑著前四句積累的勢，直轉入全詩的主旨，但是因為往往要兼顧對仗，這既是限制，也是機會，有些詩人會憚於這個限制，在頸聯繼續造勢，這就是我不喜歡杜牧律詩的原因，太墨跡，他往往在尾聯才會點破主旨。（但是他這個毛病就真的很適合寫七言絕句）
但是老杜不會，真個語不驚人死不休，人家拿對仗造勢引尾聯，他直接從頸聯抒情，「萬里悲秋常作客，百年多病獨登台。」這裡還要提，詩歌的整體性，我也提了，前面意象不可謂不大，到了頸聯也需照顧到，不能說前面乾坤禽獸動靜聲畫都有了，到了頸聯就自己開始嚶嚶而泣，這是很破壞和諧性的。所以老杜用「萬里悲秋常作客，百年多病獨登台。
」萬里、百年固然是為了和前面的無邊、不盡相附和而添的，但是如果去掉的話，氣勢感情就遠遠不夠了，悲秋若是尺寸之秋，怎麼叫悲呢，多病如果是一時之病，如何叫病呢，再添常獨二字，一時對比起來，可見詩人心事境遇之苦。
這又和王維不同，王維以人襯景，王詩的第一人稱往往是無情的，杜甫借景抒情，大部分的杜詩的所有意象都是積累出乙個勢，最後為後二的第一人稱服務的。這兩種手法可以都學。但是最重要的是層次感和整體性。
最後是尾聯，合，需要在短短的十四個字（十個字）中，把前面所有的東西，意象，氣勢都收在一起，固然需要很硬的功力，但是因為頸聯其實已經化開了大部分的勢了，所以這裡你可以有兩個選擇，把到頷聯為止的余勢，再進一步言情，強調主題，昇華情感，譬如「艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。」大開大合，前面所有鋪成的意象戛然而止，所有積累的勢都盡收於一杯之中，而絲毫不見倉促之意，讓人不得不服。
又或者所有的鋪陳、抒情都到此為止，將余勢四散飛出，譬如「寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。」還情於景，自有不言而言的悲喜態度。兩種手法並沒有高下之別，但是還是要注意層次感和整體性。
（老杜的律詩，很少用生僻字和生僻典，所有的意象都是尋常能見的，但是所作的詩首首精彩絕倫，可見作詩還是要在尋常處見功夫，不要走歪了路。）
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