1樓：
法語老師，主要工作地點：
1. 中小學（開設法語的學校太多了，就不一一枚舉，請大家搜中法百校交流計畫）
2. 高校
3. 培訓機構
4. 法語聯盟（雖然也算培訓，但是分開來說）
（小部分事業單位也有法語老師需求）
以上五個工作單位型別，他們的要求有所差異，分別來說一說。
進中小學：
持有教師資格證最佳，懂教育學心理學，具備課堂管理能力，較強的家校溝通能力，會讓你的工作進行起來更順利！
基本：本科/研究生， 專四，專八，發音好聽，教中學需要能講清楚語法。如果是帶出國留學專案班，最好是有DELF/DALF 考試經歷。
如果有一些才藝，比如繪畫，唱歌，跳舞，會古箏，鋼琴之類的樂器等，簡直是錦上添花。
進高校：也分教法語專業學生，教二外選修課，帶出國留學預備班。
大多數學校招博士，優秀的碩士也是可以的，據我所知還是有很多學校招碩士，甚至是一些名校，能力很突出的碩士也收。
部分高校進去之後，不只是教學還有科研任務。或者是兼任行政崗位，比如輔導員之類的。
還有一種是帶出國留學預備班，可能你的學生都即將要出國了，要考出國留學考試，最基本的能力：抗壓能力。
了解出國留學考試，出國留學流程，因為很可能除了教學，你還得跟學生分享國外的一些文化，生活注意事項。
如果學校有科研要求，加油發文章。
培訓機構教書： 大多數是要碩士或者優秀本科生，也有一些機構可能會請特別優秀的在校大學生。
講得一手好課，幽默大方，漂亮的女老師，帥氣的男老師，情商特別高，懂一點營銷，在培訓機構很吃香哈。
法語聯盟：部分是是學FLE，DDL（教學法）的海歸碩士。
最後再補充乙個：也有的自己創業開培訓機構，有自己的品牌的老師。
除了會教書，還得具備管理能力，超強的營銷能力，團隊合作能力。
最後：
除了以上列舉的這些，職業道德不能忘哦
如果條件允許，大家還是去國外交流一下，課堂確實可能會更精彩，找工作選擇麵要大一些，不少單位都是有海外留學經歷的優先。
一名優秀的法語老師：
性格品行特質：同理心，思想品德……
語言文化能力：
至少語言水平比學生高幾個niveau，了解一些語言背後的文化，如果博覽群書，隨時隨地可旁徵博引是一件好事。
清楚學生在學習過程中的一些困惑。
不僅自己懂還能夠給學生說清楚（也就是會教別人）
2樓：Ines
(法專+FLE+十年法語教齡)：
學生為了學法語所花費的不只是學費，更是時間——我們的教學，不只是要對得起那一點課時費，更要對得起學生在你的課堂內外所花費的時間和精力，以及他們對法語的興趣、熱情。
好的老師，會讓學生的學習更有效率，學習的動力更長久。
——這是我的個人體會。我覺得如果能想清楚這一點，自然就知道該怎麼做了。
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