1樓：吃貨小白
我也是聲音比較小的那種，雖然我自己並不覺得像你描述的這種情況，我有幾點建議，不知是否對你有幫助。
2.戴高帽，提高自我約束力。我們班的小朋友都是非常安靜的乖小孩，我也相信你們可以做到很安靜，你們有信心安靜的等待嗎？（如果有的小孩天生喜歡唱反調就沒用了。）
3.讓孩子參與規則制定，增強執行力。老師跟小朋友們一起約定，什麼時間必須安靜傾聽，什麼時間可以盡情放飛自我（一定要保證安全）。
讓小朋友自己說，老師再進行調整，一旦規則制定，必須遵守，否則全班受罰。
注意:制定的規則老師也要遵守，並且要有獎有罰。（不是體罰的罰，是取消遊戲參與資格的罰，也可根據他最喜歡的東西來。）
4.建立團隊意識，利用同伴監督同時。我會因為某一組的乙個小朋友違反規則而取消一組小朋友的區角時間，有小朋友會不服氣，為什麼他犯錯了我們要受到懲罰？
我會告訴他，你們是乙個整體，有監督和約束別人的義務，有人不遵守規則，所以乙個集體都得受罰。
5.釋放多餘精力。小朋友大多精力過剩還得不到充分釋放，老師多給予他們時間和空間釋放自己，精力消耗完了，也就沒精神再吵了。
2樓：lu二二
我相信不管題主音量多小都不至於乙個教室裡的人聽不到你說話，問題在於孩子太吵會蓋過你的聲音。
而且不管音量多大，長時間大聲說話都對嗓子傷害很大的，最好的辦法應該是找到方法讓孩子安靜下來。
在教室特別吵的時候就不要說話了，找個樂器例如鈴鼓什麼的，製造大點的聲響訓練孩子學會聽到訊號聲音就安靜下來，採取獎懲制度，這樣工作也會輕鬆很多。
3樓：
1.聲音小可能是由於身體比較瘦弱，氣血不足，可以加強鍛鍊，同時食補一下，平時用杭菊和枸杞泡水喝。
2.聲音小也可能是發聲的方式不正確，可以諮詢一下那些搞合唱或者是唱歌的，練習一下發聲。
3.剛去中班上課，孩子不聽話太淘氣，你要多學習和研究一些能夠快速並有效組織孩子的方法。並不是每個幼兒園老師聲音都很大，也有老師很溫柔，聲音很小，但是乙個指令，小朋友就能明白老師的意思。
4樓：妞妞
這個的話我很難體會。因為我聲音挺大的。
但是我還有有方法的，畢竟也有不舒服，喉嚨啞的時候。
從剛開始帶班的時候我就培養了乙個常規，就是說「321」只要太吵或者太亂，我就會說。 如果要從現在開始培養可以。只要你在說「321」後聽話的就獎紅花，或者不聽話的讓他們坐在地方「罰坐」培養幾次以上，他們就會形成常規了。
但是說「3」的時候聲音必須比較大一點。
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